新疆维吾尔自治区乡村学校少年宫考核评估标准（试行）新疆维吾尔自治区文明办2013年1月简 要 说 明1、考核对象：主要考核在新疆实施的中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目2、考核内容：包括组织管理、基本建设、发展规划、活动开展、运行效果共五类评估项目、30条内容及标准3、考核方式：主要采取材料审核、实地查看、问卷调查、整体观察等方法4、计分方式及运用：总分为100分考核得分达80分以上为“合格”， 60-79分为“基本合格”，低于60分为“不合格”考核结果作为“以奖代补”的前置条件5、一票否决指标：①未按规定使用项目经费，截留、挤占、挪用专项资金的；②活动项目有安全漏洞，出现安全责任事故的；③违反公益性原则，开办收费特长班、培训班等收费项目的；④活动开展不经常，不能发挥乡村学校少年宫作用的；⑤未按照工作要求及时向文明办、教育、财政部门上报项目资金使用和项目执行情况的6、凡少年宫活动及各项建设工作得到省级以上领导的肯定和批示、少年宫的经验做法和工作成效在中央或者自治区主要媒体做过宣传报道；少年宫学员或项目获得自治区级以上活动表彰（学员获奖含个人奖、集体奖），另加5分作为奖励考核评估项目考核评估内容及标准分数主要考核方式单项得分组织管理（26分）1）成立“乡村学校少年宫管理办公室”。
校长担任办公室主任，分管副校长或教导主任担任副主任，配备2名以上兼职人员，负责少年宫的日常运营管理管理办公室每学期至少召开2次乡村少年宫活动专题研究会3实地查看材料审核2）明确岗位职责明确主任、副主任、教师、外聘员及各类人员的岗位职责，做到各负其责，确保少年宫有效运行和管理3实地查看材料审核3）规范档案管理一宫（校）一档，对每个项目的活动器材名称及数量、活动项目及时间、员队伍名单人数、活动小组学生名单人数、活动次数、考勤登记、财务帐本、制度规范等情况进行分册记录和归档档案资料丰富详实，整理规范有序3实地查看材料审核4）加强资金和财务监管严格按照中央和自治区要求，用好、管好项目资金，做到专款专用，公开透明建立专帐，自觉接受有关部门的审计监督合理使用运转补助经费，主要包括活动材料损耗、资料费、水电费、培训费、取暖费以及教师和志愿者的交通误餐补助5实地查看材料审核5）加强员队伍管理建立员管理制度和考核激励机制度根据乡村学校少年宫活动开展情况和实际效果，对员队伍进行培训、管理和考核，考核结果与员教师评优评先挂钩每年组织2次以上“请进来”或“走出去”的员交流培训活动少年宫每个活动小组配备至少1名在校教师员。
3材料审核6）落实安全责任制度制定有重大活动的安全预案和日常安全制度，确保活动场地防火防盗、器材使用安全有消防、安全用电等安全防护措施，无重大安全事故、人身伤害事故的发生3实地查看材料审核7）制度健全建立健全乡村学校少年宫建设、使用和管理制度，包括工作制度、岗位职责、开放对象、开放时间、活动项目管理、财务管理、总务后勤、考勤登记、设施设备管理等制度上墙，清晰、醒目3实地查看材料审核8）加强设施器材管理合理上报配置德育类、艺术类、体育类、科技制作类、其他类设备器材对器材设施的使用、维修等情况进行规范管理，建立档案资料，做到有据可查、维修及时、保存完好3实地查看材料审核基本建设（14分）9）设置标识在乡村学校少年宫场所的显著位置悬挂“彩票公益金资助——中国福利彩票和中国体育彩票”字样的乡村学校少年宫标识牌1实地查看10）开辟场所有满足学生需求的5大类活动（德育、艺术、体育、科技、实践）的室内或室外活动场所，室内活动场地不低于100平方米活动室门口配有活动室标志牌，得当、醒目5实地查看11）配齐设施配备有提升学生综合素质所需德育类、艺术类、体育类、科普制作类等设施器材，设备齐全，方便实用，布局合理，符合当地实际，并做到及时更新。
4实地查看材料审核12）美化环境校园环境整洁有序，乡村学校少年宫及活动室内（外）场所窗明几净、清洁卫生，各类设备、器材、物品摆放有序、规范整齐4实地查看发展规划（8分）13）定位准确办宫方向及功能定位正确，坚持公益性和普及性等原则，不开设收费赢利性项目，不成为应试教育第二课堂2实地查看问卷调查14）规划科学按照未成年人思想道德建设工作的要求，依据上级方案并结合自身实际，制订出明确、科学、务实的中、长期乡村学校少年宫建设工作规划，按年度制定具体的实施方案并与学校其他教学计划衔接配套2实地查看材料审核15）课程全面科学设置德育、艺术、体育、科普等课程，广泛深入开展各类主题活动，活动计划详细、记录完备、效果良好，活动内容突出民族特色或地域特色2实地查看材料审核16）队伍保障有一定数量的专业教师及志愿者作为少年宫员队伍，能保证各项活动的正常开展主动整合利用各种社会公益性资源，积极招募和动员思想素质高、责任心强、有能力承担课外活动的高校学生和当地的“五老”人员、先进人物、文体骨干、民间艺人等担任志愿员，充实师资力量 2实地查看材料审核活动开展（38分）17）按照社会主义核心价值体系要求，围绕“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育，广泛开展“五心”教育等“做一个有道德的人”主题实践活动，引导学生树立正确的理想信念，培养良好行为习惯和高尚道德品质。
5实地查看材料审核18）设有各类兴趣小组和学生社团立足现有师资、场地、设施等条件，广泛开展球类、武术、棋艺、歌咏、麦西来普、舞蹈、、乐器、书画、表演以及科技、手工制作等活动项目，提高农村未成年人动手能力和实践能力4实地查看材料审核19）根据本地文化和学校特色，引进陶艺、编织、木偶、剪纸、民乐、戏曲等民间手工艺与传统文化，广大农村孩子在学习民族传统文化的过程中动手动脑，掌握技能4实地查看材料审核20）结合“我们的节日”主题活动，组织开展学生喜闻乐见的节庆文化活动，开展“节日小报”创评，增强爱祖国爱家乡的情感4实地查看材料审核21）充分运用中华民族传统经典和红色经典，广泛开展“中华经典诵读”和红歌传唱活动，做到与教育教学、与培养学生兴趣爱好、与弘扬特色文化相结合4实地查看材料审核22）组织开展社会调查、礼仪普及、安全教育、志愿服务等活动，使未成年人在直接体验中感受快乐，在亲身实践中提高能力4实地查看材料审核23）开展的各类各次活动有相关材料可查，包括活动计划、通知安排、情况总结、通讯简报、活动图片（3-5张并附说明）等4实地查看材料审核24）大力推进各民族未成年人之间双语交流通过传唱新疆新童谣、双语跟我学、口语班等多种活动形式开展双语教育。
5实地查看材料审核25）有体现本校特色的活动项目，真正实现“一校一品牌，校校有特色”，每个学期至少组织一次少年宫文艺汇演4实地查看材料审核运行效果（14分）26）时间安排充足平日周一至周五放学后应每天安排1—2小时活动时间；周末、节假日及寒暑假不低于60%的天数运行开放，每天应安排3—4小时活动时间3材料审核问卷调查27）农村中小学生放学后凭兴趣爱好到乡村学校少年宫参加活动，并在活动中得到锻炼和提高，达到以乐促智的效果3材料审核问卷调查28）开展的活动促进了农村未成年人基础能力和基本技能的培养，发挥特长，为他们将来的健康成长发展打下良好的基础，达到以技促能的效果3材料审核问卷调查29）农村未成年人能把诵读的经典运用于现实生活中，古为今用，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长，在社会奉献他人，达到以读养德的效果 3材料审核问卷调查30）未成年人自愿选择参加少年宫的活动全校学生参与率达100％，学生对乡村学校少年宫活动的满意率≥90%2问卷调查综合得分考核评估结果5。