郑州市第六十一中学 李军艳 曹文轩学习目标1.理解文意，概括故事情节，体会 “孤独之旅” 的含义；2.体会小说中环境描写对刻画人物的作用简介作家指导阅读：曹文轩1954年生于江苏盐城农村，1974年考入北京大学中文系，留校任教著有长篇小说山羊不吃天堂草草房子红瓦其小说被称为“诗化小说”以诗意化的笔触和意境来表现一切，追求小说的语言美、意境美和含蓄美本文选自长篇小说草房子 n人离家原因有三：一是外面有一个广大无边的世界二是离家也许是出自无奈三是人的眼中、心里，总有一个前方在召唤着他 曹文轩前方整体感知：走入孤独之旅理清小说的故事情节:(开端 发展 高潮 结局）情节梳理开端:发展:高潮:结局:写杜小康因家道破落不得不辍学跟父亲去放鸭写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受写杜小康在芦苇荡遇到暴风雨的情景鸭子们长大了，杜小康也“长大”了研读课文：聆听孤独之声从文中划出体现杜小康心理活动发展变化的句子，体会“孤独”的含义 有些孤独，其实是我们成长过程中一些无法回避的元素，我们要成长就不能不与这些孤独结伴而行 曹文轩感动跳读课文：感受诗意之美n请找出文中环境描写的语句，并思考这些句段与人物的刻画和主题的表达等方面有怎样的关系。
鸭群 芦荡 暴风雨 ）自然环境描写的作用n烘托人物心情n渲染气氛n推动情节发展拓展与联想每个人在成长的道路上，或多或少地感受过孤独，试以“我成长中的孤独”为题，写一段话n人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般 傅雷阅读推荐n草房子n老人与海n平凡的世界 孤独，是杜小康在被命运抛弃后所直面的第一道难题，也正是孤独，使他重新诞生了 我们的人生之路，同样漫长而艰辛，走在成长的路上，如果有一天，命运也把你抛出了原来的生活轨道，老师相信，你已经做好了在绝境中重新诞生的准备 孤独对我来说，是一位不速之客一不注意，它就潜入了我的生活当我无法与同学打成一片，独自坐在窗口时，我看到了孤独；当我因思念亲人而流泪时，我看到了孤独；当我考试失败，被家人责怪时，我也看到了孤独所以我讨厌孤独，因为有她的地方，就有我的伤心但自从学习了课文孤独之旅之后，我也慢慢去尝试享受孤独，才发现，原来孤独也是一种美在孤独中，我可以冷静地思考问题；在孤独中，我可以回忆美好的事物；在孤独中，我也可反思自己的行为是孤独让我学会了怎样与同学融洽相处，是孤独让我学会了怎样面对别离，是孤独让我远离孤独 孤独固然是一根针，常常刺痛我们脆弱的心，但孤独更是一朵花，可让我们因成长而成熟，生命也因之而灿烂。
示例1示例2 当我站在讲台上，精心准备的课却无法激起学生们学习热情的时候，我会觉得我成了一个孤独的表演者出发时到达苇荡时 安顿之后时间一久那天雨后天晴茫然、恐惧害怕、胆怯感到孤独坚强不再忽然恐慌孤独之旅。