吹出快乐来吹出快乐来 我也能吹泡泡糖了我也能吹泡泡糖了 爱上吹泡泡糖爱上吹泡泡糖 糖昭的咏道,就是童年的咏道,软软的,甜甜的,蒋一口,葛酸甜甜的咏道便布满你的心房阅读本组文章,品宣酸醒甜甜的糖昼,品咏醒酸甜甜的童年并体会点面结合的方法把事情叙述得更为具体 夜阅读提示:1.小作者向我们描述了一个怎样“有趣“的场面和经历呢?2.又是通过哪些小伙伴来凸显这一份快乐? 爱上克泡糖路我们的老师真是别出心裁,今天作文课又要吹泡泡糖了一听到“泡泡糖“三个字,我们个个脸上泛着红晕,屁股像装上了弹簧一上课,老师给我们每人发了一块泡泡糖,我拿到的是动感可乐味的,我欣赏着它那美丽的外衣一一红中泛着黑,再配上绿色的“比巴-卜“三个字,显得十分亮丽正当我看得入神时,教室里出现了一点骚动,“我要清纯葡萄味我要动感可乐显…...原来有的同学要跟老师换不同口味的泡泡糖呻 我们迫不及待地撕开包装纸把泡泡糖塞入-口中,左嚼嚼,右嚼嚼,嘴巴一鼓一鼓的,教室里不时传来“扑““扑“的声音瞬!那溢洋不费吹灰之力就吹出一个泡泡,起初泡泡又厚又小,他不断地往泡泡里吹气,泡泡逐渐涨大,变成透明的了大泡泡吸引了同学们的目光,大家目不转普地盯着,赞不绝口,我好羡蔚。
不知是邵溢洋供气不足,迦是泡泡害羞了,只听“啪“的一声,泡泡破了,粘在他的鼻尖上、下巴上,活像长了胡子的山羊,大家笑得前仰后合再来看 李一为,他鼓起腮帮子使劲吹,脸都涨红了,可泡泡偏跷他作对,凭他怎么吹,也只有黄豆粒那么大的超级小泡泡我们的老师呢?也好不到那儿去,忙活了半天连个泡泡影子也没见着别光顾着说别人了,我也来露一手我先把泡泡糖压平了,顶在舌尖上,再轻转向里吹气,成功了,我也吹出了西瓜大小的泡泡,看着同学们羡蔚的眼神我心里好得意呀!老师还请了几个同学上台表演,袁希自告奋勇地走上讲台,原本愚大显身手的,结果由于发挥失常,泡泡没见着倒把泡泡糖吹飞了,逗得我们哄堂大笑小小的泡泡糖,却给我们带来了大大的快乐,我们怎么能不爱它呻?4 .攫搬曹一__ 《肌决邹工阎名邗沥“更《糖果的味道》《舌尖上的舞蹈》《爱上泡泡精》 。