学前教育专业毕业鉴定范文学前教育专业毕业鉴定范文学前教育专业毕业鉴定第【一】篇：我是陕西播送电视大学学前教育专业的一名应届专科科毕业生大学四年，是我来之不易的学习时机在这大好光阴里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强才能锻炼的原那么，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种才能我努力的学习根底课，深研专业知识，并获得了优异的成绩，屡次名列前茅，连年获得奖学金本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和才能:1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与施行、幼儿教育研究方法等学科的根本理论和根本知识;2.掌握观察幼儿、分析^p 幼儿的根本才能以及对幼儿施行保育和教育的技能;3.具有编制详细教育和施行的初步才能;4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;5.理解学前教育理论的开展动态;6.掌握文献检索、资料查询的根本方法，具有初步的科学研究和实际工作才能在校学习期间，我热爱社会，拥护中国*和他的领导自觉遵守国家的法律和学校的纪律。
积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并获得了25党校结业证书在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策时刻关心同学，与大家关系融洽作为班干部，我努力为同学效劳，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在状态为进步自己的社会交往和各方面知识的运用才能，我积极参加社会理论三年中，我参加了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的才能，还进步了我与别人合作与交往的才能我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快承受新颖事物我的特点是：热心待人，老实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“假设要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通根底之上的，所以我与同学关系极其融洽天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经历与阅历还尚浅读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的理论工作和学习之中不断进步!我坚信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美妙的将来，时刻准备着!学前教育专业毕业鉴定第【二】篇：光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将函授毕业的我，点点滴滴仍然明晰清楚。
自从XX年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事那么向班主任请假在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联络，把函授时不能作详细讲解的书本知识理解消化通过两年半的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的进步，先概括如下：(一)思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的老师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造安康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目的二)业务认识：山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大进步了业务才能使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育理论中，效果效果相当不错三)专业技能：本人是一名幼儿老师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。
短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的大学生活,进步了教育教学才能,而且更加坚决自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地效劳于教育事业,效劳于社会.学前教育专业毕业鉴定第【三】篇：四年的大学生活即将过去,面对我的将是另一起点,另一目的,对此我充满自信心,并做好一切准备去迎接社会的挑战.大学四年，是我来之不易的学习时机在这大好光阴里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强才能锻炼的原那么，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种才能我努力的学习根底课，深研专业知识，并获得了优异的成绩4年的时间，我通过书本的知识和实际的操练将学前教育的知识很好的掌握了同时，具备一定的艺术才能，包括舞蹈的表演、编排、根本钢琴弹奏、手工制作等常用技能在大学里，我不仅注意了自己学习知识的累计，也在不断的工作中磨练了自己的才能，通过各种学生会干部职位，很好的锻炼了自己的待人处理才能、领导组织才能再好，再优秀都即将成为过去式，利用已有的经历和端正的心态来承受即将面临我的新考验学前教育专业毕业鉴定第【四】篇：我毕业于四川师范大学学前教育专业，五年时间，我扎实的掌握了理论根底知识，计算机达国家一级，英语过三级考试，普通话达二级甲等。
我具有良好的表达及沟通才能，曾到必胜客餐饮集团做过3年多的兼职效劳员后来通过晋升成为行家训练员,去年开场踏入社会工作，进入太平洋nikko专柜做了一年时间导购，在这一年时间里，我熟悉了大型卖场的营运方式及管理理念从中也学习了很多 我没太多经历，但我相信万地高楼平地起我很喜欢销售行业，对文员工作也比拟喜欢，我已经具备承受较大工作压力的才能，我想我能做好我的工作 第四篇：学前教育个人自我鉴定范文 四年的大学生活即将过去,面对我的将是另一起点,另一目的,对此我充满自信心,并做好一切准备去迎接社会的挑战.大学四年，是我来之不易的学习时机在这大好光阴里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强才能锻炼的原那么，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种才能我努力的学习根底课，深研专业知识，并获得了优异的成绩4年的时间，我通过书本的知识和实际的操练将学前教育的知识很好的掌握了同时，具备一定的艺术才能，包括舞蹈的表演、编排、根本钢琴弹奏、手工制作等常用技能在大学里，我不仅注意了自己学习知识的累计，也在不断的工作中磨练了自己的才能，通过各种学生会干部职位，很好的锻炼了自己的待人处理才能、领导组织才能再好，再优秀都即将成为过去式，利用已有的经历和端正的心态来承受即将面临我的新考验。
学前教育专业毕业鉴定第【五】篇：本学年,在学校园长和各位领导的悉心培养与指导下,以及各位同事的帮助下,通过自己的努力,获得了不少的进步,为发扬成绩，抑制缺乏，以利今后工作学习.特自我鉴定如下: 工作学习上,积极参加学习，理解和掌握有利于幼儿教育的方法与经历,虚心承受老老师的帮助,在幼儿教育这一块领悟了许多,在处理与教育小朋友的方式与发法中,又游刃有余许多了,许多事情的解决都变的轻松,这一切都离不开领导与同事的帮助! 校园生活上,艰辛朴素,与同事和睦相处,与小朋友一块玩乐,在玩乐中教育孩子,感觉寓教于乐,更能适宜孩子的思维.轻松,快乐的环境下培养孩子的想象力,教育孩子的处事才能与知识获得,汲取了不少经历与方法!缺乏的是,自己在性格上还有点内向,不擅长表现自己,幼儿教育是一个比拟全面的课目,争取让自己变的活泼一点,外向一点,在工作学习上获得更大的打破! 本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和才能:1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与施行、幼儿教育研究方法等学科的根本理论和根本知识;2.掌握观察幼儿、分析^p 幼儿的根本才能以及对幼儿施行保育和教育的技能;3.具有编制详细教育方案和施行方案的初步才能;4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;5.理解学前教育理论的开展动态;6.掌握文献检索、资料查询的根本方法，具有初步的科学研究和实际工作才能。
F132.【以下为赠送相关文档】实习报告延伸阅读学前教育专业毕业实习报告实习目的： 作为学前教育专业的学习者，我于是**年*月进展了一次在幼儿园的实习我充分的利用了这几个月，进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的理解，同时也学会了怎幺当一名合格的幼儿老师 实习过程： 在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在学前班. 一是我和幼儿初步认识和接触的过程，和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题 例如： 1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间 2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到安康开展 3、尊重幼儿的自然开展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面开展 二是教学的过程，也就是活动设计过程活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中那么代表着教育的全部幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成 例如：活动设计——豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。
泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最喜欢玩的游戏材料幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对开展各种才能有更积极的意义 1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不同形状的物体如动物、小飞机、小、人物塑像等这些活动是幼儿认识客观世界，丰富审美内容和模拟大人创造物质财富的过程 2、玩沙：带幼儿到沙滩，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿认识沙的蔬松性和极好的浸透性，熟知沙的多种用处 3、玩石：敲击石块的声响，磨制石器，堆砌假山供欣赏，观察屋檐下水滴石穿的现象，认识石块硬，脆和不易在自然条件下变形的物理性质 4、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船在水面上漂浮，教幼儿初步认识水的浮力在水放置的不同温度的环境中，看水的液态、气态、固态的物理性变化 总之，教育是个互动的过程，老师只要认真投入教学，幼儿就会积极配合，这种过程是很开心的 三通过几个月的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种形式： 1启发式表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进展的，唱主角的是孩子而不是成人孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘谨的从一种活动转到另一种活动 2秩序式表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进展的。
幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感 3传统式在这种形式里，一切活动都是由老师安排和指导这种传统的习惯和构造有助于培养幼儿的平安感，并幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间 我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了理解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识相信我一定能成为优秀的幼儿老师，和幼儿一起去感受成长时的快乐 以上是本人在毕业时写的实习报告，同专业的学友可互相参考一下.2023学前教育专业毕业实习报告范文实习目的： 作为学前教育专业的学习者，我于是**年*月进展了一次在幼儿园的实习我充分的利用了这几个月，进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的理解，同时也学会了怎幺当一名合格的幼儿老师 实习过程： 在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在学前班. 一是我和幼儿初步认识和接触的过程，和他们相处一定要把自。