六年级上册语文读写结合点（人教版） 第一组 山中访友（李汉荣）--《校中访友》（可以全文仿写） 2* 山雨（赵丽宏）--《听雨》（教师播放录音）（片段练习） 3 草虫的村落（郭枫）--续写第八自然段或仿写第第九自然段 4*索溪峪的“野”（曹敬庄）--《象山学校的忙》、《象山学校的美》 第二组 詹天佑—仿写中心句以及仿写第四自然段（写老师、同学等） 6 怀念母亲（季羡林）--《怀念故乡》（全文仿写） 7* 彩色的翅膀—仿题、仿战士们吃瓜细节、仿结尾都行 8* 中华少年（李少白）--仿写中华少年誓言句：要做……要像…… 第三组 9 穷人（列夫·托尔斯泰）--续写《穷人》 0*别饿坏了那匹马（许申高）--《生活需要谎言吗》（考场小作文） 1 唯一的听众（落雪）--写读后感 2* 用心灵去倾听（顾周皓）--写读后感 第四组 3 只有一个地球—拟环保标语 4* 鹿和狼的故事（胡堪平）--写最后一段的体会 这片土地是神圣的（西雅图）--就家乡环保问题写发现与感受 6* 青山不老（梁衡）--写读后感（片段） 第五组 7 少年闰土（鲁迅）--仿写第一段：《少女 》、《少年 》 8 我的伯父鲁迅先生（周晔）--仿写结尾（就是一句话） 9* 一面（阿累）--按由远到近的顺序写一个人的外貌 20* 有的人（臧克家）--写读后感（片段式） 第六组综合性学习：轻叩诗歌的大门 写现代诗一首（可以仿写《致老鼠》或《爸爸的鼾声》） 第七组 21 老人与海鸥（邓启耀）--仿用结尾的方式写贵溪教师胡生贵 22* 跑进家来的松鼠（斯克列比茨基）--写了解到的动物趣事（段） 23 最后一头战象（沈石溪）--补写大象在江畔或躺在坑中的心理 24* 金色的脚印（椋鸠十）--仿写结尾（如单元作文中的看图作文） 第八组 2 伯牙绝弦—改写成现代文 26 月光曲—仿写第九自然段（写实写虚结合，如写《高山流水》） 27* 蒙娜丽莎之约（王克难）--用本文写画的方法写《最后的晚餐》 28* 我的舞台（吴霜）--写自己的学艺故事。