学校师徒结对聘书模板学校师徒结对聘书模板【篇一：师徒结对聘书】聘书xx 小学聘请2014/9/14老师为的指导老师，聘期一年中心小学校【篇二：师徒结对协议书】2010——2011学年下学期骨干教师与年轻教师师徒结对协议书为了促进年轻教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，提高学校师资整体水平，提高教学质量，我校开展了骨干教师与年轻教师的师徒结对活动，在学校领导的安排与信任下，骨干教师赵卓与年轻教师于月结成师徒，我们按照学校的要求，积极开展师徒活动，制定了以下的计划：一、基本职责1、师傅：做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德 ──教书育人，为人师表2、徒弟：做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直3、认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作4、骨干教师耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师徒弟在师傅的帮助与学习下，学会教书的同时学会为师，健康成长。
5、师傅指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，帮助其解决在教育教学中遇到的困难徒弟则虚心向师傅学习，有计划的完成各项任务6、师傅调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见二、具体计划1、师傅：（ 1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法 2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念 3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见每学期重点审阅20节备课教案 4）每两周听徒弟的课不少于一节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查 5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见每学期重点审查批改情况至少5次 6）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课指导徒弟命制学科试题1—2套或学生活动 7）每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作 8）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
9）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价2、徒弟教师：（ 1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标 2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划3）认真备课，主动求教，各种交流活动每学期不少于10次，并做好记录 4）主动听师傅的课，每学期不少于5节，听课要认真记录，并写出体会学期结束记录上交备查5）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记6）在师傅指导下，规范命制学科试题1—2套 7）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动 8）每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件，请师傅指正 9）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记学期末上交师徒结对工作总结一篇以上内容，骨干教师赵卓、年轻教师于月皆达成共识，并计划认真执行！师傅：赵卓徒弟：于月时间：2011年3月为了促进年轻教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资整体水平，提高教学质量，本学期继续开展师徒结对活动，具体方案如下：一、结对目标：帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为校骨干。
二、教师“师徒结对”活动的基本内容：“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展包括备课、常规课、研究课、、命题、阅卷、选修课以及课改和教学研究等工作三、结对原则：自愿与统筹相结合四、结对对象：师傅：市、区级骨干教师、学科名师、拥有丰富教学经验的教师及学校领导徒弟：从刚走上工作岗位的新教师，到所有有拜师意向的在职教师五、结对程序：个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动1、个人自愿、学校统筹个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选2、举行拜师仪式，建立师徒关系学校组织举行师徒结对仪式，颁发聘书，签定师徒结对协议，建立师徒关系3、明确任务，制订目标学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动六、结对期限：三年七、师徒职责：1、师傅：做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表2、徒弟：做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直八、具体要求：1、师傅：（ 1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念 3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见每学期重点审阅20节备课教案 4）每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查 5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见每学期重点审查批改情况至少5次 6）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课指导徒弟命制学科试题1—2套或学生活动 7）每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作 8）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高 9）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价2、徒弟教师：（ 1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标 2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划，并在开学第三周交教务处3）认真备课，主动求教，各种交流活动每学期不少于20次，并做好记录篇三：师徒结对协议书】静海县骨干教师与青年教师师徒结对协议书师傅姓名单位徒弟姓名单位填表时间静海县教师进修学校制静海县骨干教师与青年教师师徒结对协议书为了加强静海县青年教师队伍建设，充分利用静海县现有的教育资源，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长。
经静海教师进修学校牵线，双方愿意结成师徒对子，并达成如下协议：一、师傅职责和义务（一）教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样二）对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长三）学年初制订年度，上交学校及进修学校留档（以乡镇、直属校为单位上交，并严格按照计划实施指导青年教师制订专业成长和教学计划，并经常检查计划的执行和落实情况四）向徒弟指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、制定教学目标，选择教学方法五）全期要为徒弟做，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并做好记录积极支持青年教师参加各种业务竞赛和交流活动，并做好必要的指导六）每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文，并写好一份指导青年教师的经验总结七）所带徒弟要过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关，教育科研关，胜任教学工作八）对工作要认真负责、实事求是教育局将根据工作质量和数量给予一定的补贴，对表现优异的师傅，教育局给予表彰奖励；对工作不认真的，完成不了工作任务、弄虚作假的老师，教育局将通报批评并记入业务档案二、徒弟职责和义务（一）虚心好学，乐意接受指导，培养良好的师德和爱岗敬业的精神，认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
在教育教学各个环节多钻研，多请教，在不断学习的基础上，提高教育教学效果二）在指导教师的帮助下，制订，并认真执行三）在备课、组织课堂教学等方面，虚心向指导教师请教，自觉向指导教师学习认真探讨并积极改进教学方法，努力提高课堂教学效果，提高教学质量四）每学期至少要上一次公开课，观摩师傅5节课以上学期初上一节探讨课，学期末上一节汇报总结课五）自觉学习教育教学理论，每学期认真研读一本教育理论专著，并认真做好读书笔记（不少于3000字）；每学度年必须参加或协助课题研究负责人进行一项教育科研课题研究，撰写一篇论文在校级以上论文评比中获奖（含校级），或在县级刊物上发表六）积极参加各种教研、业务交流和竞赛活动主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术七）学期结束时做好一份工作、学习的汇报总结八）对表现优异的徒弟，教育局给予表彰奖励；对工作不认真的，完成不了工作任务、弄虚作假的老师，教育局将通报批评并记入业务档案三、说明1、本协议内容将列入骨干教师个人年度考核及教师业务档案2、本协议书有效期为（2015年入职教师2018年暑期结束），协议自签定之日起生效。
3、本协议书一式四份，甲乙双方和学校、进修学校各存一份师傅（签名）： 徒弟（签名）：联系： 联系：时间：2015年月日时间：2015年月日静海进修学校。