趣味体育游戏【大鱼网】 游戏目的：发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力培养同学间团结协作的意识 游戏方法：在场地上画出一定范围作“池塘”，由4-6名学生做“捕鱼人”，其余学生做“鱼”，分散在“池塘”里教师发令后，“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网捕“鱼”被围住的“鱼”就算被捕捉了被捕捉的学生立即与“捕鱼人”拉手起来捕捉其它的“鱼”，直到把所有的“鱼”全捕完，或剩少数“鱼”为止 游戏规则：１、“鱼”不能跑出“池塘”，否则算被捉住２、“鱼”被围不能用力冲破网逃跑，但要趁机从空隙中钻出去 ３、“捕鱼人”只能手拉手去围捕，不能拉人、推人【二人三足】 目的：培养动作协调、敏捷和相互协作的能力 准备：布带子两条、小旗子两面在场地上划出一条起跑线，在距线２０米处并排两面小旗 方法：将学生分成人数相等的两队，各成两路纵队站在起跑线后每队第一组用布带子把两人内侧脚的踝关节处绑在一起，双臂互相搭肩，准备起跑 游戏开始，教师发令后，每队第一组立即向前跑进，绕过小旗跑回到起跑线，把布带子解开交给第二组，游戏照上述方法依次进行，每人轮流跑一次，最后以先跑完队为胜 规则：必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。
若中途带子散开，应在原地绑好后再继续跑进穿梭跑】目的：培养灵活性和判断能力 准备：场地一块 方法：将学生分成人数相等的甲、乙两队，两队前后相距两米均成一路纵队站立 游戏开始，乙队根据教师的动作，不断迅速地变换方向和做定位操甲队队员从乙队每人中间做曲线穿梭跑，当甲队队员全部通过后，甲乙两队同时交换任务规则：乙队队员必须根据教师的动作，做统一操，不得有意打击甲队队员甲队队员通过时，不得碰触乙队队员，碰一次者负１分但如遇到难以通过时可稍停片刻，待机而动，负分少的队员为胜喊数抱团】 目的：集中注意力，发展反应能力 准备：空地一块 方法：学生沿圆圈跑步或做行进间操，教师突然喊出一个数字“２个”、“３个”、“４个”……学生听到数字后，立即与临近的同伴按所喊出的数字抱成一团最后剩下没有抱团的人表演节目 规则：不得用推、拉等动作挤出已抱团的人项目十五】摸石过河 【参赛人数】每队1名队员 【比赛器材】过河石 【比赛方法】 比赛开始前，参赛队员立于起跑线后的第1、2块河石上，手拿第3块河石裁判发令后，队员依次将河石踩在脚下交替向前行进赛程为N米（根据场地大小而定）以参赛队员的任一脚踩在越过终点线所在垂直平面的河石上为计时停止，用时少者名次列前。
【项目二十】绑腿跑 【参赛人数】每队N名队员 【比赛器材】专用绑腿带 【比赛方法】 比赛开始前，N名队员横排（每相邻两队员的相邻脚的脚踝用绑腿带绑在一起）立于起跑线后裁判发令后，队员通过协调配合在跑道上共同行进，赛程60米以各参赛队中的最后1名队员身体完全越过终点线所在垂直平面为计时停止，用时少者名次列前 【迎面接力赛】 目的：发展速度，培养集体主义精神 准备：场地一块，接力棒若干 方法：将学生分成人数相等的两队，各队再分成两组，相距30米，面对面成纵队站立，一组排头持棒站在起跑线后教师发令后，排头迅速起跑，将棒交给本队另一组排头，然后站到排尾，依次进行，每人都跑完一次，先跑完的队为优胜 规则：接棒时不得越出限制线棒必须交到手中，不得抛接，掉棒时由本人拾起圆圈接力】 目的：发展速度 准备：在场地上划一个直径为１０米的圆圈 方法：将学生分成两组，人数相等，每组第一人站在一起跑线后，做好起跑姿势听到教师发出口令后，迅速起跑，沿着逆时针方向绕圈外跑一圈当对方队员跑过本方起跑线后本方第２人走到圈外站到起跑后面，准备起跑跑者用手触及接力者的手时，接力者迅速起跑，依次进行，最后１个人先到达本队起跑线者为胜。
规则：跑时踏上或踏入圈内判为犯规没有拍到手而抢跑者，令其重新起跑因过早站在起跑线上，而影响对方跑者为犯规换球接力】 目的：提高奔跑的速度和灵活性 准备：在地上划一条线做起跑线，的正前方，每隔６～８米划一圆圈，每组２～３个，划若干组 方法：把学生分成４～５人一组，成纵队站在起跑线后，每组第一个人的前脚踏在起跑线上并拿三个小球作好比赛准备鸣笛后每组第一个人前跑并把３个球依次摆进小圆圈内，跑回起跑龙套线由第二个人接力跑，把３个球拿回交第三个人去放，直到全组完成先完成的组为获胜 规则：球必须放定在小圆内，如果滚出应重新放好中途掉球，捡起来继续比赛你抓我救】 目的：发展速度、灵敏和力量 准备：１５～２０米正方形场地一块 方法：选出学生的１／３做追逐者，其余做被追逐者，在场地内，划１．５米为直径的圆圈为禁区开始后，追逐者将抓到的被追逐者送到禁区没被抓到的被追逐者可以设法避开追逐者去营救禁区里的人，以手拍着即可 规则：追逐者用手拍到即为抓到禁区内的人不得自行离开.【丢球（包）】 目的：高反应和奔跑能力 准备：球一个，场地上划一个直径为１０米的圆圈 方法：学生面对向内坐在圆圈上，选１人出来当“丢球人”。
见图）游戏开始，“丢球人”在圈外沿逆时针方向奔跑，可将球任意丢在圈内上学生背后，然后继续跑，当跑到此人位置，用手轻拍一下其背部，被拍者为负两人互换位置，被拍者拣起球后游戏继续进行如被拍者发现了背后有球，应立即起身拣起球追赶“丢球人”，若中途追上“丢球人”，两人互换位置若跑一圈仍未追上，位置互换，游戏继续进行 规则：邻人不许暗示，否则罚暗示人当“丢球人”追赶者用手拍击上即可排头抓排尾】 目的：提高灵活性和奔跑能力 方法：学生排成单行用双手抱住前面一人的腰部教师鸣笛后，排头要努力去捉排尾的人，而后半部的人要努力帮助排尾，不让排头捉到 规则：队伍不能被拉断排头触到排尾时，即换人做排头和排尾，重新开始游戏造型比赛】 游戏目的：发展灵敏和速度素质发展思维的灵活性和创造性 游戏方法：在场地上画两条相距１５～２０米的平行线，将学生分成人数相等的２～４组每组平均分配体育器材（小垫子、体操棍、沙包、跳绳等等）若干件，由各组自行讨论、设计造型的名称、形状等，并决定建构造型的先后顺序听到教师口令后，各组按顺序出发到前方指定地点造型，以造型主题明确、形状美观而且先做完的小组为优胜 游戏规则：必须按小组设计的造型构建。
不得抢跑，必须第一人到达中国后，第二人方可出发圆形曲线跑】 目的：提高奔跑能力 准备：学生手拉手成圆圈 方法：学生用一、二报数的办法分成甲乙两组轮流做“障碍物”和曲线跑按规定的圈数和要求做各种练习，以时间最少跑回原位的组为胜两组交替做练习，可根据情况不断变换方法增减难度 规则： １、“障碍物”应站在圆圈上 ２、曲线跑者应按要求做各种练习听信号】 目的：发展灵敏性 准备：排球场或空地 方法：将学生分成人数相等的甲乙两个队 比赛开始，教师发出一声哨音后即计时，甲队队员追拍乙队队员教师发出两声哨音时，乙队队员反过来拍甲队队员当听到教师发出第三声哨音时，则全体学生原地站好游戏进行到一定时间时，以队员拍到的对方次数多的为胜计算集体得分时，则将每队个人的得分相加，以积分多的队为胜 规则：必须在听到教师哨音后，才可做规定动作逃跑者必须在规定的区域内奔跑，越出者以被拍及论处喊号追人】 目的：发展速度及反应能力 准备：在空地上，划一直径为１０米的圆圈 方法：学生站在成圆圈，从排头开始１～４向后报数，要求每人记住自己的号数 游戏开始，每人按规定方向沿圆圈慢跑，在跑步中听到教师喊“某”号时，该号数的人立即离队从队外沿圆圈向前疾跑去追赶前边的同号人。
在跑回原位之前以手触及前面同号者得１分，如追不上，跑至自己原位时归队，重新开始 规则：追逐者必须从圈外跑没听到号者不得阻挡抢球追人】 目的：发展反应速度 准备：空地一块，每人一个排球 方法：全体学生面向外站成圆圈，每人用单手托一球，选一学生沿圈外逆时针方向奔跑奔跑者可随时在持球人不备，从其手上抢球后继续奔跑，被抢人立即追赶在到原位之前追上跑者得１分；如未追上，跑者（抢球人）占据追者（失球人）空位，追者改为抢球人，再去抢别人手中之球规则：不论是跑者或追者，都必须沿逆时针方向奔跑，不得离开圆圈１米以外蛇战】 目的：发展灵敏素质 准备：根据学生的人数，平均分成几个组，使每组在５～１０人之间 方法：每组站成一排，后面的人抱住前面人的腰组成一个整体 游戏开始的命令下达后，各组之间相互混战，如有一组排头抓到另一组蛇尾时，被抓到的一组立刻淘汰出局最后，没有被抓到尾巴的一组，即是优胜者 规则：被抓尾巴时，则淘汰出局蛇腰脱节时，排头抓到另一组排尾无效攻关】 游戏目的：发展灵敏、速度素质培养克服困难的精神和对时间、空间的判断能力 游戏方法：画两条相距２５米的平行线，中间每隔５米画一条长３米的平行线，每条短线的一端画一个直径２米的圆。
将学生分成人数相等的４～６队；第一轮比赛第一队先守“关”，守“关”队每两行持一条长绳分别站在四条短线两端适当的位置上，组成四道有防守的“关”，其余人担当裁判工作；第二、三、四等队站在场地一端横线后 游戏开始，各“关”开始按同方向正摇绳，同时数数，数到２的时候，第二队开始攻关，攻关者可通过各种方法通过摇动的长绳（如跳过、从绳下跑过），以不被绳触及，安全冲过四道“关”者为“破关”而得１分；攻“关”时若触及长绳就算被捉住，应退出游戏，并站在该“关”旁边的小圆圈内；第二队做完后，站在另一端线后；然后第三、四队依次攻“关”，以得分多的队名次列前，以上为一轮比赛，还可以进行循环赛，计算各队得分，以得分多或捉住攻“关”者多的队为胜 游戏规则：摇绳者必须按规定的方向、幅度和适当节奏摇绳，不得忽快忽慢，或改变摇绳速度；摇绳者数到“５！”时，攻“关”队必须及时攻“关”，不得拖延时间攻关队员不得绕“关”过去现代最新趣味运动会、最新趣味运动会项目集锦【项目一】动感五环 【参赛人数】每队5名队员，3男2女 【比赛器材】充气五环，全套护具 【比赛方法】 比赛开始前，比赛器材置于起跑线后1名队员立于比赛器材内，4名队员在外掌控方向，扶助比赛器材。
裁判发令后，5名队员通过协调配合使比赛器材在跑道上行进，赛程为60米以各参赛队所用比赛器材触及终点线所在垂直平面为计时停止，用时少者名次列前 【项目二】疯毛毛虫竞速 【参赛人数】每队4人，2男2女 【比赛器材】填充毛毛虫用具 【比赛方法】 比赛开始前, 4名队员骑在比赛器材上,双手把住固定把手立于起跑线后裁判发令后，4名队员通过协调配合使比赛器材在跑道上行进，赛程60米以各参赛队所用比赛器材触及终点线所在垂直平面为计时停止，用时少者名次列前 【项目三】流水作业 【参赛人数】每队4名队员，2男2女 【比赛器材】运球架，球，球筐 【比赛方法】 每队4名队员，0号队员为递球手和捡球手，1、2、3号队员为运球手比赛开始前，0、1号队员站在起跑线后，2、3号队员分别站在距起点15米线和30米线处，终点放置一个空球筐裁判发令后，0号队员将球放到1号队员运球架上，1号队员迅速行进至15米线处，将球传递到2号队员运球架上，2号队员用同样的方法传递给3。