新视野大学英语全四册语法句型结构总结新视野大学英语1-4册语法结构总结 BOOK 1 UNIT 1 l While…, … “while”引导的状语从句与主句的意思相反 l Not only …, but also… “not only”位于句首，因含有否定意义 “not”, not only 引导的句子应该用部分倒装，but also 引导的句子语序不变 UNIT 2 l … as… / As…, …. “as”引导的时间状语从句，表示从句与从句的动作在同一时间发生 l While + V-ing…, …. “while”引导的时间状语从句中主句的主语与从句的主语一致时，如果从句中的谓语动词与主句的主语表主动关系，将从句的谓语动词变为动词-ing形式 UNIT 3 l Even though/Even if/ Although…,… … even though/even if/although… “即使”让步状语从句 l 非谓语动词V-ed & V-ing 的一种用法: 连词引导的状语从句中主句的主语与从句的主语一致时，省略从句的主语，如果从句中的谓语动词与主句的主语表主动关系，将从句的谓语动词变为动词-ing形式。
如果从句中的谓语动词与主句的主语表被动关系，将从句的谓语动词变为动词-ed形式 Conjunction + V-ing(与主语是主动关系)…, Subject (主语) + V … 状语从句 主句 Conjunction + V-ed(与主语是被动关系)…, Subject (主语) + V… 状语从句 主句 UNIT 4 l 非谓语动词V-ed & V-ing 的一种用法: 连词引导的状语从句中主句的主语与从句的主语一致时，省略从句的主语，如果从句中的谓语动词与主句的主语表主动关系，将从句的谓语动词变为动词-ing形式如果从句中的谓语动词与主句的主语表被动关系，将从句的谓语动词变为动词-ed形式连词可以省略 V-ing(与主语是主动关系)…, Subject (主语) + V … V-ed(与主语是被动关系)…, Subject (主语) + V… Subject (主语) + V …，v-ing(与主语是主动关系)…, Subject (主语) + V…，v-ed(与主语是被动关系)…, l …so…(that)… UNIT 5 l 定语从句 l Despite / In spite of/ Regardless of …, … (“尽管” Despite后跟名词或名词性短语) 1 新视野大学英语1-4册语法结构总结 UNIT 6 l So/ Nor/ Neither 引导的部分倒装的省略句。
l Even if/ even though / although UNIT 7 l “have + object (宾语) + V-ed ” 宾语与V是被动关系 l rather than 引导并列结构 “而不是” UNIT 8 l 定语从句 l The more…, the more… UNIT 9 l If 引导的条件句中的谓语情态动词为should 的倒装结构，省略if, 将should 放于句首，从句中其他成分语序不发生变化，主句语序没有变化 l instead of “而不” UNIT 10 l 状语从句 l what 引导的名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句) BOOK 2 UNIT 1 l …, much less… (“更不用说”部分倒装) l …, whereas…(从句与主句意思相反) UNIT 2 l …despite/ in spite of/ regardless of … (后跟名词或名词性短语) l … , neither/ nor …(“也不”部分倒装) UNIT 3 l … not/ never too… to… (“再怎么…也得…”) l An appositional structure (同位语成分) UNIT 4 l “it” 引导的形式主语 l so/ as long as… (只要) UNIT 5 l “which”引导的定语从句 l … so …that… 2 新视野大学英语1-4册语法结构总结 UNIT 6 l As A is (to B), so is C (to D). l “V-ing” participle clause with a conjunction (连词加动词-ing形式的状语从句：从句与主句主语一致，省略从句主语，从句谓语动词与主句主语表主动关系，用谓语动词-ing形式) UNIT 7 l …., in addition to other things / among other things (“除了其他事情之外”) l The more…, the more… UNIT 8 l 含否定意义的词或短语位于句首所引导的部分倒装 l While/ Although…, … UNIT 9 l …, even if/ even though… (即使) l The more…, the more… UNIT 10 l …, as though/ as if …a subjunctive mood… (“好像”条件句中的事件明显不真实，那条件句中应该使用虚拟语气) l “whichever + n + V….” whichever引导的名词性从句在主句中做主语、表语、宾语、同位语，whichever不能换为 no matter which BOOK 3 UNIT 1 l no matter how/ who/ what/ where/ which/ whether, ect. 让步状语从句 “无论” l Just as …, … Just as 引导的状语从句，“正如” UNIT 2 l 同位语(An appositional) l 独立主格结构连词引导的状语从句中主句的主语与从句的主语不一致时，省略从句的连词，如果从句中的谓语动词与从句的主语表主动关系，将从句的谓语动词变为动词-ing形式；如果从句中的谓语动词与从句的主语表被动关系，将从句的谓语动词变为动词-ed形式。
UNIT 3 l As 引导的并列句 “正如”“in the way that” “in the manner that” “like” l Once…,… once 作为连词引导的时间状语从句 “一旦” “from the moment that” 3 新视野大学英语1-4册语法结构总结 UNIT 4 l 独立主格结构 l “连词+介词短语”结构 “conjunction + prepositional phrase” UNIT 5 l Not untill 引导的时间状语位于句首时，主句部分倒装：“Not untill 从句主语 +从句谓语… +主句谓语动词的助动词/ 主句系动词/主句情态动词+ 主句主语+ 之后的语序不变化 ” l 非谓语动词V-ing 的做状语的用法: 连词引导的状语从句中主句的主语与从句的主语一致时，省略连词、省略从句的主语，如果从句中的谓语动词与主句的主语表主动关系，将从句的谓语动词变为动词-ing形式 V-ing(与主语是主动关系)…, Subject (主语) + V … 状语 Subject (主语) + V …，v-ing(与主语是主动关系)…, 状语 UNIT 6 l …so that… “这样” l …, which… which 引导的非限定性定语从句 UNIT 7 l As to + 名词/名词性短语/名词性从句, … “至于” l There/ It is no use (point, sense,ect) (in) doing … UNIT 8 l What if…? “如果…呢？” l with + n. + prepositional phrase UNIT 9 l while l 含否定意义的词或短语位于句首所引导的部分倒装 UNIT 10 l Whatever，whoever, whichever, wherever, however引导的让步状语从句，可以替换为 no matter what/ who/ which / where/ how, ect. l 将“If -clause”改写为 由“and” 连接的两个句字中的第一个句子，一般为祈使句 ，第二个句子是第一个句子的结果。
BOOK 4 UNIT 1 l … not…other than… “other than”表“除了” 4 新视野大学英语1-4册语法结构总结 l would/ need/should/might/must have done UNIT 2 l if 引导的与过去事实相反的虚拟语气结构 l it 作为形式主语 UNIT 3 l be + V-ed + to 注意语态和时态，尤其是to 后的语态和时态 “to be adj.” “to do” “to be done” “to have done” “to have been done” l V + to do / V + doing UNIT 4 l rather than “而不是”引导并列成分 l 倍数表达 “twice as…as” “three times as …as” UNIT 5 l …not/never so … as.. “不如” l Sb. Might as well do sth. “might as well” “不防” UNIT 6 l It is + adj. +to do / that clause l Suppose 作为连词引导的条件从句，表 “如果” UNIT 7 l “more than” 后跟一个名词或形容词，表 “not only” “having greater value or importance than something esle” l “nothing less than”后跟一个名词或形容词，强调“how surprising or important sth. is” UNIT 8 l “mind ”表“object to” “dislike” “be annoyed by”,后跟“if-clause”“V-ing” l no 作为限定词，后加名词单数或复数，位于句首，表示“not a” “not any” UNIT 9 l for all + noun phrase 表示“despite” “尽管” l rather than 作为连词连接并列成分 UNIT 10 l no matter who/ what/ which/ when/how/ where, ect. 让步状语从句 “无论” l so…that...位于句首用部分倒装 “So adj/ adv + 部分倒装” 。