引言,生,态,系,统,的信息,传递,概述,生,态,系,统,中物理信息的,传递,生,态,系,统,中行,为,信息的,传递,生,态,系,统,中化学信息的,传递,生,态,系,统,中,营,养信息的,传递,信息,传递,在生,态,系,统,中的作用和意,义,目,录,CONTENTS,课,程背景,新人教必修,课,程是,针对,新入,职,的教,师进,行的教育教学基,础,培,训,，旨在帮助他,们,快速,适,应,教育教学工作，提高教育教学能力随着教育改革的不断深入，新人教必修,课,程也在不断更新和完善，以适,应,新,时,代的,教育需求该课,程涵盖了教育教学的基本理,论,、基本技能和基本方法，以及学科教学等方面的,内容学,习,目,标,掌握教育教学的基本理,论,、基,本技能和基本方法，了解学科,教学的特点和,规,律提高教育教学,实,践能力，能,够,独立承担学科教学任,务,，并具,备,一定的教育科研能力培养良好的,师,德,师风,，,树,立正,确的教育,观,念，增,强,教育教学,责,任感和使命感02,生,态,系,统,的信息,传递,概,述,信息,传递,的定,义,01,信息,传递,是指生物之,间,或生物与,环,境之,间,通,过,某些方式,传递,、交,换,和共享信息的,过,程。
02,信息,传递,是生,态,系,统,中的重要,组,成部分，它有助于生物之,间,的相,互交流、,协,作和适,应环,境,变,化信息,传递,的种,类,01,02,03,04,物理信息,传递,化学信息,传递,行,为,信息,传递,营,养信息,传递,通,过,声、光、,电,、磁等物理信,号,传递,信息，如,鸟类,的,鸣,叫、,萤,火虫的,闪,光等通,过释,放化学物,质传递,信息，,如植物,释,放的,挥发,性有机化合,物、,动,物,释,放的激素等通,过,行,为,表,现传递,信息，如蜜,蜂的舞蹈、,鸟类,的求偶行,为,等通,过,食物,链,和,营,养关系,传递,信,息，如捕食者和,猎,物的关系、,共生关系等信息,传递,的作用,生物种群,调节,生物,协,同,进,化,生,态,系,统稳,定性,生物适,应,性,信息,传递,有助于生物种,群的,调节,和平衡，如种,群之,间,的相互,识别,、繁,殖和迁徙等信息,传递,有助于生物之,间,的,协,同,进,化，如互利,共生关系、捕食者和,猎,物的关系等信息,传递,有助于,维,持生,态,系,统,的,稳,定性，如生,物之,间,的相互依存和制,约,等信息,传递,有助于生物适,应环,境,变,化，如生物,对,环,境的感知和反,应,等。
03,生,态,系,统,中物理信息的,传递,声信息的,传递,总结词,声信息,传递,是生,态,系,统,中物理信息,传递,的重要方式之一，通,过,声音的,发,出和接收，,实现,个体之,间,的交流和通,讯,详细,描述,在自然界中，,许,多,动,物利用声音,进,行通,讯,，如,鸟类,通,过,歌唱,传递领,地和求偶信息，昆虫通,过,振翅,发,出声音,进,行求,偶和同伴,间,的,联,系声信息,传递对,于,动,物的生存和繁衍具有重要意,义,，能,够,帮助,动,物,寻,找配偶、防御天,敌,、,维,持,种群,稳,定等形体的展示,总结词,形体展示是,动,物通,过,身体形,态,、姿,势,和,动,作等非,语,言手段,传递,信息的一种方式详细,描述,动,物可以通,过,特定的身体形,态,、姿,势,和,动,作展示自己的情,绪,、状,态,、,领,地和身份,等信息例如，孔雀开屏展示其美,丽,的羽毛以吸引异性，,狮,子展示其鬃毛以,显,示,其威,严,和地位形体展示在,动,物种内和种,间,交流中,发挥,着重要作用气味和,颜,色的展示,总结词,详细,描述,气味和,颜,色展示是,动,物利用化学物,质,和色彩,进,行信息,传递,的方式。
许,多,动,物能,够,分泌化学物,质,，如气味腺体,释,放的化学物,质,，,传递,关于性,别,、健康状况、,情,绪,状,态,等信息此外，一些,动,物,还,能,够,改,变,自身的,颜,色以适,应环,境或,传递,信息，如,变,色,龙,能,够,根据,环,境,变,化肤色气味和,颜,色展,示在,动,物的信息,传递,中具有独特的作用，尤,其在,隐,蔽或,远,程通,讯,方面具有,优势,04,生,态,系,统,中行,为,信息的,传递,动,作的,传递,总结词,动,作,传递,是行,为,信息,传递,的一种重要方式，通,过,特定的,动,作表达某种意,图,或情,感详细,描述,动,物通,过,特定的,动,作来,传递,信息，如蜜蜂的舞蹈,动,作可以,传,达花粉的位置信息，,鸟类,的,鸣,叫可以表达,领,地和求偶意,图,这,些,动,作可以迅速、准确地,传递,信息，,有助于,动,物在自然,环,境中生存和繁衍姿,态,的展示,总结词,姿,态,展示是,动,物通,过,身体姿,势,和体,态,来,传递,信息的一种方式详细,描述,姿,态,展示可以,传,达出,动,物的情,绪,、意,图,和状,态,，如孔雀开屏,展示其,鲜艳,的羽毛以吸引异性，,狮,子低,头,展示其鬃毛表示自,信和威,胁,。
姿,态,展示在,动,物交流中具有重要作用，有助于,维,护,群体的,稳,定和繁衍行,为,的模仿和表,现,总结词,行,为,模仿和表,现,是通,过观,察和学,习,其他,动,物的行,为,来,传递,信息的方式详细,描述,动,物通,过观,察和学,习,其他同种或异种,动,物的行,为,来,传递,信息，如,乌鸦,可以通,过观,察其他,乌鸦,的行,为,学,会使用工具来解决,问题,行,为,模仿和表,现,有助于,动,物适,应环,境,变,化和,进,化,发,展05,生,态,系,统,中化学信息的,传递,化学物,质,的,传递,化学物,质,的合成与分解,化学物,质,的,浓,度梯度,在生,态,系,统,中，化学物,质,通,过,合成与,分解,过,程，在生物之,间传递,能量和信,息在生,态,系,统,中，由于,浓,度差的存在，,化学物,质,会沿着,浓,度梯度,进,行,传递,，,影响生物的生理和行,为,化学物,质,的,扩,散与运,输,生物通,过,吸收、排泄等生理,过,程，将,化学物,质扩,散到其他生物体内，,实现,物,质,循,环,和信息,传递,化学物,质,的信息表达,气味分子,一些化学物,质,可以作,为,气味分子，,传递,生物的性,别,、健康,状况、,领,地等信息，影响生物的交配和,竞,争行,为,。
激素,激素是生物体内的重要化学物,质,，可以,调节,生物的生理和,行,为,，,传递,生物的生理状,态,和情,绪,等信息化学感受器,生物通,过,化学感受器感知,环,境中的化学物,质,，如昆虫的触,角、,鸟类,的喙等，,这,些感受器能,够识别,气味、味道等化学,信息，影响生物的行,为,和生存策略化学物,质,的信息交流,通,讯,信号,社会等,级,与地位,防御与警告,生物通,过释,放特定的化学物,质,作,为,通,讯,信号，与其他生物,进,行信,息交流，如蜜蜂,释,放的信息素、,鱼类释,放的荷,尔,蒙等一些化学物,质,可以,传递,生物的社,会等,级,和地位信息，如,动,物中的,优势,个体,释,放的特殊气味或激素，,表明自己的,统,治地位一些化学物,质,可以作,为,防御和警,告信号，如一些植物,释,放的苦味,物,质,或昆虫,释,放的警,报,信息素，,用以抵御捕食者或警告同种其他,个体06,生,态,系,统,中,营,养信息的,传递,食物,链,和食物网的,传递,总结词,详细,描述,食物,链,和食物网是生,态,系,统,中,营,养信息,传递,的主要途,径，它,们,通,过,生物之,间,的捕食和被捕食关系，将能量,和,营,养物,质,从低,级,生物,传递,到高,级,生物。
食物,链,是指生,态,系,统,中生物之,间,由于捕食和被捕食而形,成的,营,养关系，通常是由生,产,者、消,费,者和分解者三个,营,养,级,构成食物网,则,是多个食物,链,相互交,错,形成的复,杂营,养关系网,络,，它能,够,更真,实,地反映生,态,系,统,中能量,的流,动,和物,质,的循,环,在食物,链,和食物网中，,营,养物,质,和能量通,过,捕食和被捕食的关系从一个生物,传递,到另一,个生物，,这,种,传递过,程是生,态,系,统稳,定和平衡的重要基,础,营,养物,质,的循,环,和,传递,总结词,详细,描述,营,养物,质,的循,环,和,传递,是生,态,系,统,中,营,养信息,传递,的,核心，它通,过,生物的排泄和分解等,过,程，将有机物,质,转,化,为,无机物,质,，再通,过,光合作用等,过,程重新合成有,机物,质,生,态,系,统,中,营,养物,质,的循,环,和,传递,是一个复,杂,的,过,程，,它涉及到多个生物种,类,和多种物理化学,过,程有机物,质,在生物体内,经过,分解代,谢,被,转,化,为,无机物,质,，并通,过,排,泄、分泌等方式,释,放到,环,境中这,些无机物,质,再通,过,光,合作用等途径被生,产,者重新合成有机物,质,，从而完成,营,养物,质,的循,环,和,传递,。
在,这,个,过,程中，不同生物通,过,各,自的生理机制和行,为,特征,传递,着,营,养信息，共同,维护,着,生,态,系,统,的平衡和,稳,定营,养物,质,的信息表达和交流,总结词,详细,描述,营,养物,质,的信息表达和交流是生,态,系,统,中,营,养信息,传,递,的一种特殊形式，它通,过,生物,对营,养物,质,的感知、,识别,和反,应,等,过,程，,实现营,养信息的,传递,和交流在生,态,系,统,中，,许,多生物能,够,感知,环,境中,营,养物,质,的存,在、数量和,质,量等信息，并通,过,一系列生理和行,为,反,应,来表达,这,些信息例如，一些植物能,够,通,过,根系感知土,壤中养分的丰缺状况，并相,应,地,调,整其生,长,和生理活,动,；,一些,动,物,则,能,够,根据食物中,营,养成分的含量和,质,量来,选,择,合适的食物种,类,和数量这,些表达和交流,过,程不,仅,有,助于生物个体,对环,境,变,化的适,应,，,还,能促,进,不同生物之,间,的,协,同,进,化，,进,一步,维护,生,态,系,统,的,稳,定和平衡07,信息,传递,在生,态,系,统,中,的作用和意,义,信息,传递对,生物生存的意,义,01,02,03,寻,找食物和配偶,避开天,敌,栖息地,选择,通,过,信息,传递,，生物可以,找到食物和配偶，从而提,高生存和繁殖的机会。
某些生物通,过释,放化学物,质,来警告其他生物有危,险,，,使其他生物能,够,及,时躲,避,天,敌,生物通,过,信息,传递,了解栖,息地的,环,境状况，,选择,适,合自己生存的栖息地信息,传递对,生物,进,化的影响,自然,选择,协,同,进,化,物种形成,信息,传递,有助于生物更好,地适,应环,境，从而影响生,物的,进,化,过,程信息,传递,在生物与生物之,间,的相互作用中起关,键,作,用，有助于推,动协,同,进,化信息,传递,在物种形成,过,程,中起到促,进,基因交流和种,群分化的作用信息,传递对,生,态,系,统稳,定性的影响,维,持生物多,样,性,信息,传递,有助于,维,持生物多,样,性，,促,进,不同物种之,间,的相互依存和制,约,调节,种群数量,信息,传递,有助于,调节,种群数量，,避免因,过,度繁殖或短缺而,导,致的,生,态,系,统,失衡应对环,境,变,化,信息,传递,有助于生物,应对环,境,变,化，,使生,态,系,统,能,够,更好地适,应,外部干,扰,。