第第1 1课时课时第第2 2课时课时 第第1 1课时课时 枫枫树树 松松树树 柳柳树树 木木棉棉 梧梧桐桐 银银 杏杏 2 树之歌树之歌 树之歌树之歌杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆银杏水杉活化石，金桂开花满院香银杏水杉活化石，金桂开花满院香杨树杨树榕树榕树梧桐树梧桐树枫树枫树松柏松柏木棉木棉桦树桦树银杏银杏金桂金桂水杉水杉初读课文初读课文 杨树杨树榕树榕树梧桐树梧桐树枫树枫树松柏松柏木棉木棉桦树桦树银杏银杏金桂金桂水杉水杉我会读我会读 再读儿歌，与同桌对照课本中的图说再读儿歌，与同桌对照课本中的图说一说每种树木的特点一说每种树木的特点再读课文再读课文 杨树杨树榕树榕树梧桐树梧桐树枫树枫树松柏松柏木棉木棉桦树桦树银杏银杏金桂金桂水杉水杉 填一填填一填杨树杨树 ，榕树，榕树 ，梧桐树叶，梧桐树叶 枫树枫树 ，松柏，松柏 木棉木棉 ，桦树，桦树 。
银杏水杉银杏水杉 ，金桂，金桂 小结小结：： 我们不仅认识了树木的名称，给树我们不仅认识了树木的名称，给树木挂了名牌，还用这些树木说了句子，木挂了名牌，还用这些树木说了句子，这就是这首儿歌的主要内容这就是这首儿歌的主要内容 杨杨：：右边由三笔右边由三笔组成，起笔为横组成，起笔为横折折折钩折折折钩壮壮：：““士士””两横两横上长下短，不要上长下短，不要写成写成““土土””书写指导书写指导点击图片点击图片 播放视频播放视频 桐桐：：““木木””宜窄长，宜窄长，右部右部““同同””低于低于““木木”” 枫枫：：““风风””上窄下宽，上窄下宽，竖撇在竖中线左侧竖撇在竖中线左侧点击图片点击图片 播放视频播放视频 松松：：左窄右宽左窄右宽公公””的撇要短小，捺要舒展的撇要短小，捺要舒展 柏柏：：““木木””的竖为垂露的竖为垂露竖，竖，““白白””稍窄些点击图片点击图片 播放视频播放视频 棉棉：：左窄右宽，左窄右宽，““巾巾””略宽杉杉：：右部三撇起笔在一条线上右部三撇起笔在一条线上点击图片点击图片 播放视频播放视频 化化：：““乚乚””起笔在竖中起笔在竖中线上，弯钩不宜长。
线上，弯钩不宜长 桂桂：：左边两左边两““土土””横平横平直，间距均匀直，间距均匀点击图片点击图片 播放视频播放视频 第第2 2课时课时 杨树杨树高高品读儿歌品读儿歌 榕树榕树壮壮 壮，金文壮，金文= = （（爿，床爿，床））+ + （（士，武器士，武器）），造字本义，造字本义：：古代男子睡觉时将武器放在床古代男子睡觉时将武器放在床边，使自己胆大放心篆文边，使自己胆大放心篆文 承续金文字形承续金文字形俗体楷书根据草书字形将正体楷书俗体楷书根据草书字形将正体楷书 的的 简简写成丬 梧桐树叶像梧桐树叶像 手掌手掌 柳枝像柳枝像 银杏树叶像银杏树叶像 我会说我会说 树名树名+ +特点特点枫叶红枫叶红霜叶红于二月花霜叶红于二月花松柏绿松柏绿 看松树和柏树一年四季看松树和柏树一年四季叶子都是绿绿的，多精神呀！叶子都是绿绿的，多精神呀！就像披着绿色战袍的士兵就像披着绿色战袍的士兵 桦桦耐耐守守彊彊银银杉杉化化桂桂识记生字识记生字 树木树木特点特点木棉木棉桦树桦树银杏银杏水杉水杉金桂金桂填一填填一填 木棉喜暖木棉喜暖：：看到看到““木棉木棉””的的““棉棉””字想字想到了什么到了什么？（？（棉花、棉被、棉袄棉花、棉被、棉袄））想到了这想到了这么多暖和的东西，木棉这种树，就是一种喜么多暖和的东西，木棉这种树，就是一种喜欢暖和的树，它生长在温暖的南方。
欢暖和的树，它生长在温暖的南方 木棉木棉 木棉木棉 认识北疆认识北疆：：祖国的北方寒冷、偏远，祖国的北方寒冷、偏远，北方的边界处称为北方的边界处称为““北疆北疆””儿歌中，儿歌中，有一种树也像解放军叔叔那样勇敢地守有一种树也像解放军叔叔那样勇敢地守在北疆，它就是桦（在北疆，它就是桦（huhuà à）树 ““疆疆””字左边是字左边是““弓里藏着土弓里藏着土””（（ ）），古人用弓来丈量土地，右边是一块，古人用弓来丈量土地，右边是一块又一块田又一块田（（ ）），这些横画表明界限，，这些横画表明界限，国家跟国家之间土地的分割线国家跟国家之间土地的分割线 点击图片点击图片 播放视频播放视频书写指导书写指导 桦树桦树 银杏树像小扇子一样的叶子全部变黄银杏树像小扇子一样的叶子全部变黄了，金灿灿的，十分好看银杏出现在几了，金灿灿的，十分好看银杏出现在几亿年前，水杉是几百万年前冰川世纪留下亿年前，水杉是几百万年前冰川世纪留下来的珍贵植物，真是活化石来的珍贵植物，真是活化石 所有的树中，桂花树最香，而金桂是所有的树中，桂花树最香，而金桂是桂花中最香的品种，真是香飘十里满院香。
桂花中最香的品种，真是香飘十里满院香 1.1.再读儿歌，体会儿歌的特点再读儿歌，体会儿歌的特点2.2.师生对读师生对读 4.4.拍手读5.5.做动作读做动作读6.6.自由练读自由练读3.3.同桌对读同桌对读指导朗读指导朗读7.7.尝试背诵尝试背诵 十年树木，百年树人十年树木，百年树人：：树高百尺，叶落归根树高百尺，叶落归根：：树无根不长，人无志不立树无根不长，人无志不立：：学习谚语学习谚语 比喻要培养一个比喻要培养一个人才需要很长的时间，十分不容易人才需要很长的时间，十分不容易 树长得再高，树长得再高，落叶还是要回到树根比喻离开故土落叶还是要回到树根比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土时间再长，最终还是要回归故土 就是说人要就是说人要立志，没有志向的人是不会成功的立志，没有志向的人是不会成功的 同学们，儿歌每句都是先写同学们，儿歌每句都是先写————树木，树木，再写再写————特点，我们能不能也用这种方法特点，我们能不能也用这种方法说一说其他树木或花朵呢说一说其他树木或花朵呢？？仿写练习仿写练习 课后作业课后作业 课后，课后，同学们同学们可以去收集一些树叶，可以去收集一些树叶，然后制作一个树叶标本，或是画一画你喜欢然后制作一个树叶标本，或是画一画你喜欢的树，并把它的特点写下来。
的树，并把它的特点写下来 树树之之歌歌杨树杨树榕树榕树梧桐树梧桐树枫树枫树松柏松柏木棉木棉桦树桦树银杏、水杉银杏、水杉金桂金桂爱爱护护树树木木高高壮壮像手掌像手掌秋天红秋天红常绿常绿喜暖喜暖 南方南方耐寒耐寒 北疆北疆活化石活化石香香板书设计板书设计 。