空中小车主题目标：1.复习简易小车搭建2.掌握涡轮箱的减速传动3.了解平衡与滑轮重点：涡轮箱减速系统；滑轮搭建简易小车难点：稳固搭建，并使小车稳定前进基础知识点：两点固定；齿轮传动；滑轮传动搭建要求：稳固，对称，美观iDoor授课流程：调查导入（Investigate）：提问：大家有没有见过一个杂技项目叫做“走钢丝”？提问：看完美女走钢丝，大家有没有想过，如果让汽车走钢丝会怎么样？讨论：如果我们搭建一个走钢丝的汽车？大家首先想到，汽车的轮子应该是什么样子的？（滑轮）【使用“新闻报道女子穿高跟鞋走钢丝”视频，引起学生对于走钢丝项目的兴趣与思考并利用“汽车车祸后挂在钢丝上”图片，提高大家兴趣由此，提出搭建走钢丝的小车，要求大家思考空中小车的结构设计结构（Design）要求：大家画出小车的简笔画，并区分好总共由几个部分组成，分别是哪几个部分？最需要注意的部分是哪里？（建议：可以区分为两个部分，简易小车（轮子，马达，车身），线，简笔画可以要求大家画，也可以老师自己给出）预估：在零件箱里找出此次搭建需要的零件（可以在大家对零件比较熟悉之后进行）执行搭建（Operation）对设计好的结构进行搭建【针对不同的同学作出指导，如果有同学表现的出色和有特别的创意，要及时表扬，并展示给同学们看。
如果遇到难点，可以采用示范法，将难点展示给学生优化搭建（Optimization）提问：小车要上行驶，速度是要快一点还是慢一点？思考：如果齿轮传动减速不够，该如何将速度再减一些？【等到大家都完成之后，要求每一个同学都站上讲台，分析一下自己的作品，讲出基本构造，创新之处和遇到的难题，以及如何解决难题，并可以与其他同学讨论分享并提问同学们，他们手中的空中小车是否可以再次优化，有没有更好的搭建方案解决完成（Resolve）完成并且优化作品可以将下次课程作简单的介绍，预先提起学生兴趣若是条件许可，可以给学生展示下节课需要搭建的模型，让学生有所期待完成作品与零件展示：。