六年级小学生个人读书计划明德小学刘丽英一.指导思想通过激发阅读兴趣，使学生乐读;指导阅读方法，使他们会读;推荐相关读物，使他们多读从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础二、具体措施（一）激发学生浓厚的读书兴趣1、开展“名人青少年时勤学好读”故事比赛，在故事中感受读书的意义2、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣3、设立小组图书箱各小组设立一个图书箱，并取一个自己喜欢的名字每个学生至少带来一本书，使图书箱都有一定数量的书籍，供小组内成员阅读4、开展交换活动小组内的书籍读完后，小组间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动教师定期向学生推荐好书，并带领学生一起阅读5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸在用好教材以外，安排一些相关的读物引导学生课前课后收集有关资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行研究既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中让学生感受到课外阅读对自己的帮助二）培养学生良好的读书习惯1、帮助每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间每天读书不得少于半小时2、鼓励孩子遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来3、提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯每位学生自制一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话周五-周六这两个晚上，抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名、摘录、好词好句或好段、阅读感受等三）做好教师的推荐指导工作1、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法诵读、默读、跳读、浏览等）2、提倡个性阅读，结合已掌握的“读书做记号”、“读书做笔记”的简单读书方法，让学生掌握一种或几种适合自身特点的读书方法3、要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在《摘记本》中，鼓励学生多写读后感日记四）开展丰富多彩的展示活动1、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享还可以把自己认为好看的书介绍给大家2、作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏3、老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得4、定期开展班级读书活动，组织朗诵、故事赛，每月评出一名“阅读之星”。
五）积极推进温馨的亲子阅读1、加强宣传，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，改变过去“不许孩子读课外书，尤其是读小说”的传统观念，能积极配合教师督促学生开展课外阅读2、鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力六年级小学生个人读书计划（二）聆听着即将奏响的鞭炮声，我们已给本学期划上一个圆满的句号，又迎来了丰富多彩的寒假生活为了让同学们能够度过一个“轻松愉快，学有所得，学有所乐”的有意义的假期，特制订寒假读书计划如下：一、活动目的：书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯学生阶段是人生读书的黄金时光，鼓励学生多读书，读好书是教师和家长应尽的义务学生平时忙于功课，读书时间短寒假已到，我们一定要组织好学生利用假期开展“快乐在寒假”读书活动二、活动主题读书，为精神打底，为人生奠基三、活动口号与好书交朋友让书香伴我们成长最是书香能致远亲近母语，阅读为先与经典为友，为人生奠基与博览同行，开拓广阔视野。
四、活动要求1、开展中华经典诵背活动每两天背诵一首诗词2、在家长的指导下，利用自己的压岁钱，购买一些自己喜欢的、有益的好书每位同学至少要有两本（共读和选读各一本）以上，去年买过的除外五、阅读推荐书目：1、《爱的教育》《城南旧事》《海底两万里》《假如给我三天光明》《上下五千年》《爱的教育》《中华美德故事》郑渊洁、杨红樱、沈石溪的系列作品冰心、曹文轩、老舍、等一些现代著名作家的作品2、然后我们重点强化了“不动笔墨不读书”的方法：（1）圈点勾画即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受或爱、或憎、或疑、或思2）做批注即在文章旁边写出自己的见解和感受可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想3）写读书笔记可做摘抄、写体会3、运用语言积累，启发学生学会创造经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思有所悟，鼓励学生大胆创造，点燃学生心中的创造欲望，使学生的创造潜能得以发挥出来完成寒假布置的作文使学生在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!让寒假生活充实而有意义六年级小学生个人读书计划（三）六（1）班韩楠楠根据学校教学计划和读书计划，本学期继续开展书香校园活动，倡导学生好读书，读好书，广读书。
深入开展读书活动，积极营造浓浓的读书氛围，力争通过读书活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的阅读能力，努力打造书香班级结合本班实际制订班级课外阅读计划如下：一、本学学期读书总目标1.继续加强培养学生良好的阅读习惯，激发学生阅读的积极性2.重在指导学生学会读书的一些方法通过大量阅读增强语言的表达能力，理解能力和阅读能力本学期每人必读____本书，（两本精读，____本选读）上不封顶，多多益善本学期重点是要继续指导学生会写精读书，继续尝试写简单的批注一句话或两句话）5.逐渐让学生养成做笔记的习惯，积累好词、佳句，鼓励学生在习作上运用，读书与习作有机结合起来二、读书活动具体措施：1、晨读训练充分利用好每周一、二、三、五的晨读的时间，训练学生朗读技巧，以《诗经》诵读和选取的适合朗读，篇幅短小的进行训练，以教师范读，指导读，生齐读，优生领读，学生表演读，自由对读等多种方式进行训练每天把内容写在小黑板上，让学生养成早晨到校后自觉诵读的习惯以抽查为主要方式，同桌互读、互查，互比，激励学生读书风雨无阻，最终达到熟读成诵的目的2.读书课训练：（1）上好每周一下午第二节课的读书课与学生一起读必读书目，相机指导学生读书方法。
如：写批注;做读书笔记，记书中优美的词语，记描写的精彩的段落（记在积累本上）;写读后感，联系自己实际写出自己的真实感受等好的书或段落要多读几遍，常读常新，让学生明白：旧书不厌百回读，深思熟虑子自知2）每月都有规定的书目，____月份和____月份必读《城南旧事》;____月份和____月份必读《封神演义》;____月份必读《格列佛游记》另外有选读的书目：《感恩老师____个故事》;《我要做个好孩子》;《父与子全集》;《班长下台》;《王子与贫儿》;《手绢上的花田》;《哈里.波特与凤凰社》;《雾都孤儿》等，学生选其中的____本来读，其余的利用寒假读完3）和学生一起阅读要求学生读的我也要抽时间读一读，老师的行为往往为他们模仿，而且也便于和学生聊聊故事的内容、情节，容易引发学生对读书的欲望4）开展丰富多彩的活动，鼓励学生持之以恒在读书期间开展丰富多彩的活动如每节语文课开始的“诵读展示”;还可以开展一些“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”、“我爱读书演讲比赛”等以激发兴趣，巩固成果每周让学生轮流上讲台口头交流读书内容（可以是故事，可以是好词佳句，可以是感受，也可以是朗读）与其他同学对话，培养学生胆量，提高他们口头表达能力，也促使他们更好地去阅读书。
3、开放班级的小书库为了保证让学生有时间读书，有足够的书读，我们班合理利用“班级读书角”根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主，再发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内“互通有无-资源共享”，这样每个人的图书问题就得到了解决书非借不能读也”孩子们也一样，总认为别人的书好班级的图书角，每天中午都定期进行开放有专人管理与记录4、教给学生写读书笔记的方法，利用多写多鼓励的原则，（质量要求无需过高）本学期主要是达到学生想写、愿意写的目地要写自己真实的想法5、读写结合，鼓励学生多用积累本上的优美词语，精彩段落学习作者的习作方法与构思，要多借鉴与模仿，从而不断提高学生写作能力6、读书习惯的培养继续加强学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯如：划出好词、好句，用？划出疑问之处，也可以随时加上自己一句两句的感想等方式养成爱做读书笔记的习惯提倡写读书笔记可做摘抄、编提纲、写体会，随时记在读书笔记上养成爱护书籍的好习惯不折角，不撕页等读书姿势正确的好习惯7、贵在坚持，要加大监督的力度每天早自习之前由学习委员或小组长进行检查，进行记录，每周都及时进行总结。
8、要争取家长的大量配合学生在校的读书时间毕竟有限如果争取到家长的配合，那样会起到事半功倍的效果要求家长每天必须监督孩子读____分钟的书，并要求签上字鼓励家长进行亲子读书活动总之，本学期我继续带领学生在书本中遨游，让阅读成为孩子们学习的一种习惯、一种动力、一种人生的财富让好书伴着六年一班的这些可爱的孩子们一起成长吧!第3页共3页。