本文格式为Word版，下载可任意编辑2022年市“最美教师”候选人事迹展示 2022年市“最美教师”候选人事迹表示【21篇】 1. 追求“玉米之实”，散发“百合之香” ——测验小学邓德芳 邓德芳，安吉县测验小学数学教师工作以来，始终把“促进学生的可持续进展”理念放在心中 一、不断探索教学改革，促进学生全面进展 将学识学习、才能提升、团队合作精神的培养等融入课堂教学之中，追求新教改理念下的高效，促进学生可持续进展,是邓老师不懈的追求她往往和同事一起，想方设法培养学生的综合素养 在“走进圆的世界”等读书交流会系列活动中，孩子们从活动计划、板报设计到结果的精彩汇报，将“生活中的圆”、“艺术中的圆”与“数学中的圆”举行了完备融合和深入解读，既呈现了学生个体内涵，又表示了团体风采在课改征程中，她领先尝试“基于聪慧教导环境”的课堂教学，并告成开设公开课 她的教学丰富了学生的学习生活，得到了学校领导、家长和同仁的认可 二、不断提升业务才能，扶助青年教师成长 作为县教学能手和教研大组成员，邓老师常怀归零心态，坚持学习，她撰写的论文、案例、教学设计等在省、市、县级比赛中屡屡获奖。
执教的优质课和拍摄的视频课均获市一等奖她指导学生撰写的征文、数学日记、奥数竞赛等，在省、市、县级比赛中均取得好劳绩 在扶助青年教师成长方面，邓老师发挥积极作用除了扶助本校教师急速成长为骨干教师外，还与灵峰校区的邹蓉老师结对，为学校“青蓝工程”创办作出应有付出在农村青年教师的成长帮扶过程中，邓老师也毫无留存，先后指导杭垓小学的吴超良老师、王宝林老师， 在新蕊教师课堂教学比赛中取得优良劳绩她还经常和报福小学五、六年级组的数学老师共同交流、探讨，并在报福小学执教示范课，受到老师们一致好评听课磨课、提出建议、资源共享，对每一位需要扶助的青年教师，她都尽心尽力 三、不忘初心勇挑重担，积极发挥带头作用 作为一名党员教师，在同事请病假、产假时，她总能以大局为重，临时接任班主任工作、承担备课组工作、接手其他班级的数学教学工作……由于她始终坚信：一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远 “玉米百合”的花语是大胆和执着的爱在今后的教学生涯中，她将持续坚持正能量，迎接新挑战，不断追求“玉米之实”，散发“百合之香”！ 2. 不忘初心美观前行 ——其次小学吴青 吴青，小学高级教师，学校教研组长、备课组长、年级组长，湖州市班主任工作室领衔人以及安吉县首批班主任工作室领衔人。
加入工作28年，吴老师一向坚守在教学第一线，为培养学生、为学校教导兢兢业业地工作，赢得了学校和家长们的一致好评 她对孩子说“我们是个大家庭，我们就是一家人”，对同仁说“要做孩子生命中和暖的贵人”她也是这样做的记得几年前有个特殊孩子转入吴老师班级，当时孩子对学校惧怕，对课业惧怕，三番两次不愿上学，吴老师总是细心地每天在校门口迎接他，拉着他的手到校孩子慌张惧怕的心绪就这样得到缓解吴老师还为了这个孩子特意申请了心理健康的课程学习，想尽手段走近孩子，了解孩子，扶助孩子在吴老师的爱心抚育下，孩子逐步变得开朗起来，融入班集体，当上班干部，顺遂完成小学学业家长感恩不尽，吴老师成了家长们相信的挚友 班级里这样的事例不胜枚举，吴老师每天面对的是各种各样的性格特点的孩子，但是她 始终用她的爱心、细心、细心来引导她的孩子们，从不忘自己作为班主任的职责，是孩子们口中爱戴的“吴妈妈”故她五次被评为县级“美观班主任”、“先进德育工”，她所任的班级六次先后获得“湖州市先进班集体”“安吉县美观班级”等荣誉称号，不愧为湖州市班主任工作室的领衔人 吴老师提起自己的女儿总是又高傲又愧疚22岁的女儿成长过程中，吴老师很少参与，由于她的时间给了学生，给了学校。
2022年11月至今，是吴老师最费神的大半年她自己身体不好，需要住院治疗；公公婆婆也在此期间得了重病；她没有向组织提起自己的困难，更没有要求照管她抽空带公婆看病，照料家人生活，利用寒假自己举行住院治疗她没有由于繁杂的家事而影响工作，学校领导问她要不要扶助或请假，她总笑笑说“没事，我会安置好，做到家庭、工作两不误”吴老师用自己平凡的言行诠释了孝顺固执、努力工作、乐观有责任心……这些都影响了女儿，她成为女儿心中的模范 吴青老师教学有方法，有特色课堂上会抓住孩子的兴趣、特点举行扎实有效的训练，亲和力强所以，她所带班级的语文学科劳绩总是在全县名列前茅，上届毕业班的劳绩更是全县第一名这学期在家事那么繁忙的处境下，她班级语文学科还获得全学区第一名同事和领导都啧啧称赞，家长们纷纷传颂 吴青老师为人正直，大局意识、工作才能强作为年级组长，年级组的事务始终装在她心里，事无巨细，专心关注，察觉问题，实时解决历任校长总说：“不管怎样的年级，交给吴老师，就让我们放心 吴青老师是平凡的，在普遍的岗位上悄悄奉献；吴老师又是不简朴的，二十八年如一日，全身心地投入到工作中她用自己的体验，践行着她作为共产党员，作为人民教师的人生格言：“不忘初心，美观前行”！ 2. 心若向阳一路馥郁 ——安吉三小陈淑萍 她真实而宽厚地爱着孩子们，坚强而执著地追寻着教导的真谛！24年的岁月里，她赢得了家长和学生的心。
每次接一年级，好多家长就会奔着陈老师去他们认为，把孩子交到一位有爱心和责任感的好老师手里，就放心了对陈老师而言，这种职业的幸福感足以和暖她的一生！ 一、创新班级管理，多管齐下促成效 除去在办公室和指导处任职的两年，她连续干了二十二年的班主任工作 她首创“练、炼、链——班大大变形记”班级自主管理模式让每个学生轮替当班长成为有法可循，有法可行的有效机制在学习与实践中，不光使每一个孩子的才能得到磨练，也让孩子更加懂得做一个文明的社会人 驿文化是学校德育校本课程，她很好地将班级管理与德育课程整合，在年级组里推广“骑士币”，赏赐与促进学生良好行规的养成 连续多年积累，她的班级在各项考核中均名列前茅，被授予湖州市优秀班集体她本人也先后被评为县级美观班主任、市级优秀班主任并成为骨干班主任研修班的指导老师 二、精于朗读专业，凝结合力带团队 她曾为全国劳模巡回演讲，历时三个月，大家都惦记影响正常教学，但她立下军令状：不请代课老师，不落一节课！那段时期，她不是在赶去各地演讲的路上，就是在赶回上课的路上她兑现了承诺：至学期终止，班里语文抽测照旧保持全县领先 课堂上，她深情朗读，让学生沉醉于语言和朗读魅力。
学生的个别读，她除了激励，更多的是赋予指导和示范日积月累，就像春风化雨一般滋养着语文课堂经她带过的学生，总会多一项才干：绘声绘色地朗读 她屡屡义务承受朗诵指导指导学生在教导系统“挑战金话筒”比赛中囊括金、银话筒培养的诸多学生在县、市及省级的演讲、讲故事比赛中获一等奖 她的周边，时常集聚着喜欢朗诵的年轻老师，他们一起加入比赛，实力捧回一等奖；他们将模范故事搬上舞台，感动安吉人民；他们加入家庭教导指导中心的录音，将教师风采表示在空中课堂 三、钻研课堂教学，勇挑重担传薪火 她积极开展教导改革和教学研究撰写的论文、教学叙事，命题试卷，案例分析等频频获奖她专心上好表示课，研究课和公开课，多节优质课在市县级获一等奖 作为县小语学科带头人和学校语文工作室领衔人，她将教学阅历和老师们共享，指导徒弟们上好课，努力做好人梯，扶助青年教师成长着 陈老师选择了平淡的教导，甘于平淡的生活，坚守平凡的岗位，勤勤恳恳，无私奉献着，和诸多老师们悄悄托起安吉教导美好的明天！ 3. 勤耕不辍青春无悔 ——第四小学朱晨莉 朱晨莉，安吉县第四小学语文老师，97年加入工作，二十一年来坚守教导一线，为学校教学质量的提高做出了付出，赢得了学校和家长的一致好评。
领导说：这位年级组长很有凝结力！ 学校每学期举行的活动好多，作为组长的她每次活动前都和组织人员一起安置活动流程、确定留神事项，并一一传达或指点到组内全体老师不管活动大小，他们年级组都是积极备战且劳绩显著六一节举行年级组节目评比，她不怕麻烦，排练了课本剧《晏子使楚》，她率领组员们排练的排练，做音乐的做音乐，借服装的借服装，更有老师奉献了自己的新家具当道具，节目结果惊艳全校，获得第一名这就是凝结力啊！ 他们组的学科凝结力更让人放心，她带着年级组的老师们经常拿下学区抽测的第一名，今年更是拿下了县抽测第一名、县优秀备课组、县备课组教案评比一等奖、县教师经典诵读 — 8 —。