我想当一名工程师！,,北师大版五年级数学下册,折叠,学习目标,经历折叠与展开的过程，体会立体图形和它的平面图形之间的关系，发展空间观念能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形自学指导,会把一个立体图形的平面展开图进行折叠会想象一个平面展开图折叠以后像什么完成课本想一想，画一画将右图按虚线折叠成一个封闭的立体图形，它的形状像什么？,将右图按虚线折叠成一个封闭的立体图形，它的形状像什么？,将右图按虚线折叠成一个封闭的立体图形，它的形状像什么？,,,,,,,,,,,,它的形状像一座小房子,前面,左墙,右墙,屋顶,屋顶,后面,房子底部,如果要开一扇天窗和一扇门，它们的位置可能在哪里？,注意：天窗要开在屋顶 门只要开在墙上就行,前面,左墙,右墙,屋顶,屋顶,后面,房子底部,,,前面,左墙,右墙,屋顶,屋顶,后面,房子底部,,,前面,左墙,右墙,屋顶,屋顶,后面,房子底部,一个小仓库的形状就是你叠出来的样子，而它各边的实际长度是图中相应长度的100倍这个小仓库的底面积为 平方米8×100＝800（厘米）＝8（米）,24,房子底部,,3 ×100＝300（厘米）＝3（米）,8×3＝24（平方米）,一个小仓库的形状就是你叠出来的样子，而它各边的实际长度是图中相应长度的100倍。
这个小仓库的底面积为 平方米房子底部,它能围成一个 封闭图形是：,,长方体,它能围成一个 封闭图形是：,,正方体,,折叠,,折叠,,折叠,,折叠,,展开,下面是小熊的房子和房子的平面展开图，请你在平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置标出来做一个你喜欢的立体图形，并在班上展示吧！,。