看，这是什么？对，看，这是什么？对，一个葫芦，它可不是一个葫芦，它可不是一个普通的葫芦，它一个普通的葫芦，它可是有故事的宝葫芦可是有故事的宝葫芦课文文导入入1 25.宝葫芦的秘密（节选）第一课时第一课时2 张天翼张天翼(1906~1985)(1906~1985)，中国当代作家学名张元，中国当代作家学名张元定，字汉弟，号一之，笔名张天净、铁池翰等定，字汉弟，号一之，笔名张天净、铁池翰等祖籍湖南省湘乡县东山乡双泉村，出生于南京，祖籍湖南省湘乡县东山乡双泉村，出生于南京，在杭州读完小学和初中，在杭州读完小学和初中，19251925年秋到北京，次年秋到北京，次年考入北京大学年考入北京大学19291929年正式开始职业写作生年正式开始职业写作生涯，涯，19311931年加入左联，抗战爆发后，一直在长年加入左联，抗战爆发后，一直在长沙等地从事抗日救亡工作和文艺活动解放后沙等地从事抗日救亡工作和文艺活动解放后历任中央文学讲习所副主任、中国文联委员、历任中央文学讲习所副主任、中国文联委员、中国作协书记处书记、《人民文学》主编等职中国作协书记处书记、《人民文学》主编等职代表作有童话《大林与小林》《宝葫芦的秘密代表作有童话《大林与小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》，小说《华威先生》《鬼土日》《秃秃大王》，小说《华威先生》《鬼土日记》等。
他的童话在儿童文学史上占有重要位记》等他的童话在儿童文学史上占有重要位置作者简介作者简介3 妖怪规矩乖巧撵上脚丫拽住冲着又瘦又长烫着溜开幸福舔手向日葵罢了字词乐园字词乐园注意读准：翘舌音“拽 瘦 绍”，前鼻音“撵 舔”，后鼻音“烫”4 字词乐园冲chòng（冲着)chōng（冲动）5 ““舔舔””左右结构，注意右边的部分，注意左右结构，注意右边的部分，注意笔画的穿插避让，上面的笔画的穿插避让，上面的““天天””的撇注意的撇注意不要写太长，下面是不要写太长，下面是““小小””多一点点多一点点书写指导““瘦瘦””半包围结构，注意病字框里面的部分，半包围结构，注意病字框里面的部分，笔顺依次是是：撇笔顺依次是是：撇 竖竖 横折横折 横横 横横 横横 竖竖 横横撇撇 捺添瘦““葵葵””上窄下宽，注意第四笔是上窄下宽，注意第四笔是横撇，第六、七笔都是撇横撇，第六、七笔都是撇葵6 介绍：介绍：沟通使双方相识或发生联系；引入沟通使双方相识或发生联系；引入; ;推荐；使了解推荐；使了解妖怪：妖怪：除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时难以以科学解释的现象或事物。
于认知限制，人们暂时难以以科学解释的现象或事物规矩：规矩：一定的标准、法则或习惯一定的标准、法则或习惯劈面：劈面：迎面，正对着脸迎面，正对着脸可怜巴巴：可怜巴巴：非常令人可怜的样子非常令人可怜的样子声明：声明：指公开表态或说明指公开表态或说明字词乐园7 脉络梳理第一部分（第一部分（1-41-4自然段）：自然段）：讲宝葫芦的主人王葆讲宝葫芦的主人王葆的自我介绍的自我介绍第二部分（第二部分（5-185-18自然段）自然段）：：奶奶从小给我讲了奶奶从小给我讲了许多宝葫芦的故事许多宝葫芦的故事第三部分（第三部分（19-2119-21自然段）自然段）：：我非常想得到一个我非常想得到一个宝葫芦的原因宝葫芦的原因8 整体感知 这篇文章主要讲了什么？本文主要讲了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前，本文主要讲了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前，经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，非常希望自己经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，非常希望自己也有这么一个宝葫芦也有这么一个宝葫芦9 新知讲解因为他和宝葫芦有故事，是传说中的那种宝葫芦因为他和宝葫芦有故事，是传说中的那种宝葫芦和王葆发生过一些故事和王葆发生过一些故事我姓王，叫王葆。
我姓王，叫王葆为什么不说为什么不说““我叫王葆我叫王葆””？？这样说，比较正式，有仪式感可是我要声明，我不是什么神仙，也不是什么妖怪，可是我要声明，我不是什么神仙，也不是什么妖怪，我和你们一样，是一个平平常常的普通人我和你们一样，是一个平平常常的普通人为什么说为什么说王葆说王葆说““我不是什么神仙，也不是什么妖怪我不是什么神仙，也不是什么妖怪””？？10 课题练习一、一、读拼音，写拼音，写汉字 有一位叫阿fú（ ）的小yā（ ）头种了一棵向日 kuí（ ），但是它长得又shòu（ ）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日 kuí （ ）养得棒棒的二、写出下列二、写出下列词语的近的近义词规矩（ ） 普通（ ） 劈面（ ） 省心（ ） 幻想（ ）福丫葵瘦葵准则空想通俗迎面放心11 课堂练习三、三、连一一连，把，把词语和相和相应的意思的意思连一一连规矩 沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解介绍 除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由 于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。
妖怪 一定的标准、法则或习惯四、《宝葫芦的秘密》作者是（ ），主要讲了宝葫芦的主人（ ）在得到（ ）之前，经常听（ ）讲许多关于（ ）的故事，非常希望（ ）也有这么一个（ ）张天翼王葆宝葫芦奶奶宝葫芦自己宝葫芦12 第二课时13 奶奶每次讲的都不一样奶奶每次讲的都不一样上次讲的是张三劈面撞见上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦下次讲的是李四出了一位神仙，得了一个宝葫芦下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦王五呢，他因为是王五呢，他因为是一一个好孩子，肯让奶奶给他换衣个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得服，所以得到到了一个宝葫芦至于赵六得了一个宝葫芦至于赵六得的的一个宝一个宝葫芦葫芦————那是掘地掘出来的那是掘地掘出来的 新知讲解张三想：张三想：““我要吃水蜜桃我要吃水蜜桃立刻就有一盘立刻就有一盘水蜜桃李四希望有一条大花狗，马上就冒水蜜桃李四希望有一条大花狗，马上就冒出那么一条出那么一条————冲着他摇尾巴，舔他的手。
冲着他摇尾巴，舔他的手14 ““我要是有了一个宝葫芦，我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？我该怎么办？我该要些什么？””新知讲解是啊，王葆，要宝葫芦最想做什么呢？是啊，王葆，要宝葫芦最想做什么呢？15 数学不好，不爱动脑筋的孩子数学不好，不爱动脑筋的孩子新知讲解““我有几次对着一道算术题发愣，不知道我有几次对着一道算术题发愣，不知道怎么列式子，就有怎么列式子，就有‘8’‘8’字想到了宝葫芦字想到了宝葫芦————假如我有这么一个假如我有这么一个，，那可就省心了那可就省心了从这段可以看出，王葆是个怎样的孩子？从这段可以看出，王葆是个怎样的孩子？16 好胜心很强，凡事比别人要好好胜心很强，凡事比别人要好新知讲解““那，我得要一棵最好最好的向那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得日葵，长得不能不能再棒的向日葵再棒的向日葵从这儿可以看出，王葆是个怎样的孩子？从这儿可以看出，王葆是个怎样的孩子？17 板书设计宝葫芦使人们：幸福极了宝葫芦使人们：幸福极了 过上了好日过上了好日子子 要什么有什么要什么有什么王葆：数学不好，不爱动脑筋的孩子王葆：数学不好，不爱动脑筋的孩子好胜心很强，凡事比别人要好好胜心很强，凡事比别人要好25.宝葫芦的秘密18 课堂练习一、在括号里填上合适的一、在括号里填上合适的词语。
一（ ）小脑袋 一（ ）向日葵 一（ ）葫芦一（ ）算术题 一（ ）事情 一（ ）普通人二、给下列生字选择正确的读音妖(yāo iāo )怪 乖乖(chéng ɡuāi) 拽(zhuài zuài)下来 冲(chōnɡ chònɡ )着 瘦(shòu shòu)小 规距(jǜ jù) 个棵个道件个√√√√√√19 课堂练习三、填空三、填空《宝葫芦的秘密》是著名作家 写的一篇童话，介绍了 小时候听 讲《 》的事情，因为得到宝葫芦的人都得到了好处，想要什么有什么，所以 想要一个宝葫芦四、阅读短文，回答问题我有几次对着一道算术题发愣，不知道怎么列式子，就由‘8’字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。
1.王葆得到幻想着如果自己得到宝葫芦首先（ ）2.找反义词发愣——（ ） 省心——（ ）张天翼奶奶宝葫芦自己帮自己做算术题警觉费心20 。