中小学生零花钱调研报告范文 应对欠缺自控能力的中小学生，到底应不应该给他零花钱?假如给，怎么给、给是多少零花钱才适合?下边有我梳理的中小学生零花钱调查研究报告，热烈欢迎阅读文章! 一、调研目地： 历经这段时间的观查，我发现了我院大部分学员总是会带一些零花钱来学校外的小商店里去买零食或小玩具我觉得，这种同学们为何每日都花这么多的零花钱，这种钱也是哪来的呢?因此我作了一份调查研究报告 二、调研状况： 我运用礼拜天的時间对一部分同学们的父母开展了调研她们有的回应：“也没有给他们钱呀!”也是有的回应：“他总是说买笔、本，原先他把钱拿来买其他物品了乃至有的回应：“他说道是院校让交是多少要多少钱 依据我的调研，我发现了悄悄去拿父母的钱的有百分之二十，父母给买文具的钱，却用于买其他物品的同学们有百分之五十，向父母撒谎需要钱的小孩占百分之十 1.心理状态及性情层面的危害 在被调研的少年儿童中，零花钱多的小孩比较广泛的存有着纪律松弛、不爱惜钱财、不讲究卫生、骄纵、自制力差、爱玩等坏习惯最比较严重的是零花钱少(乃至沒有零花钱)的小孩逐渐造成自卑感，怨爸爸妈妈挣钱少，怨自身沒有投好胎 2.在学习上的危害 因为小孩一天到晚牵挂着袋子里的钱怎样花，小孩的学习培训心态大部分越来越较弱，没法舒心学习培训，加上学习培训时还需要把专注力分散化到玩耍上，因此学业成绩或多或少遭受危害。
据老师体现，在被调研的少年儿童中，有一些学员对学习培训并不是特别喜爱，有时候还需要晚到、旷班，有的不可以准时进行工作，有的常常授课专注力不集中化，搅乱课堂秩序此外，零花钱多的小孩谈起哪些小玩具、什么手游侃侃而谈，但如果让她们写一篇作文可就没辙了，总是一个劲儿地烦恼皮，能够 看得出她们平常用以学习培训的時间太少 3、学员个人行为层面的危害 有的小孩为了更好地向爸爸妈妈讨得零花钱，一直费尽心思各种各样方法，用得数最多的是不去读书、又哭又闹、不写作业、卖萌等她们乃至会从数次与成年人的商谈中得到说白了的“工作经验”：家里有顾客来的时候、父母要打麻将将时、爸爸妈妈有关键事儿要出门时，是讨零花钱的最好是机会，肯定是要是多少给是多少因此她们每一次都是会瞅准这种机遇打一个“大仗”也有一些小孩，家中贫困，爸爸妈妈给不了零花钱，但是又羡慕嫉妒别的同学有零花钱可以用，怎么办呢?只能悄悄地从同学们那边“强制借”，“借”了还从来不还，乃至悄悄地“小偷小摸”，……直到最终培养了偷窃行为的不良习惯 4、人际交往层面的危害 人际交往是少年儿童社会发展日常生活不能缺乏的关键內容调研中体现，小孩的相处是有一定范畴的，通常是“人以群分”，富有的、贫困的、懒散的、嘴馋的、爱玩的，一直那样一群群地相处着，她们有的自相残杀，有的相互之间辱骂，有的学业成绩不太好，怕教师瞧不起自身，在和老师相处中有畏惧和胆怯心理状态，加上有一些教师对她们欠缺关注和细心，师生之间就更为生疏。
之上诸多状况，足够表明小孩滥用零花钱所产生的不良影响是比较严重的 三、对中小学生零花钱应用状况调研的剖析： 全部调查报告令人堪忧： 最先是对爸爸妈妈的忧虑：①太宠溺自身的小孩，每日给的零花钱过多②不可以教育小孩们妥当应用零花钱，毫无原则地容许小孩多吃零食，乱买零食③不可以言传身教地早醒来、勤家务活、为小孩烧早餐，只求图幽静让小孩在外面买早餐吃 次之是对小孩的忧虑：①不当家的不知道柴米贵，不工作不知道钱难赚零花钱给是多少用是多少，乃至没留到第二天②不清楚合理使用零花钱，多余的零食、无意义的小玩具都由着自身脾气乱买③沒有存款意识，不清楚每日能够 节省一部分日积月累 四、提议和防范措施： 1.操纵零花钱的数量即便 家里有很多钱也不可以还要，确立零花钱也应当用在伤口上，如买学习用具、搭车，或在肚子饿了、口干时买一些果腹止渴的食材等 2.应用以前能够 先制订花销方案：今日你需要是多少零花钱?各自用于做什么?这些那样可让小孩尽早养成计划花钱的习惯性自然爸爸妈妈有时候还得“拐弯抹角”地“调研”小孩的钱是不是如他自己方案的那般去用了，防止小孩为多领零花钱而说谎 3.让小孩感受挣钱的艰苦。
可运用寒、暑期等時间教育孩子开展劳动实践，以下帮妈妈当一天家、帮亲朋好友做一天做生意、替姥姥带一天小孩、跟随父亲上一天班、上社会发展自身找活干干尝试去赚钱这些，小孩当然会感悟到很多书上所沒有的大道理，用零花钱时自然便会多想一想了 4.我们要搞清楚钱并不是全能的有钱能使鬼推磨”它是不正确的叫法专业知识、工作能力、气场、性情等许多物品便是花钱很难买到的，而一个人再富有也买不完世界上全部的物品仅有工作、专业知识、工作经验、工作能力等才算是每一个人不能少的財富，有着了这种才可以有着幸福快乐 5.教育孩子多存款许多小孩很有可能都是有自身的金融机构户籍，父母应当鼓励自己的小孩把平常节省下来的一角、一元都存进金融机构，日积月累父母还可以为小孩创建“家中小金融机构”，或是在金融机构为小孩所设一个定期银行存折，让小孩自身试着有钱了存“金融机构”、必须支出向“金融机构”获取的投资理财味道，提升投资理财观念。