书是人类进步的阶梯书是人类进步的阶梯 —— ——高尔基高尔基 读一本好书，就如同和一个读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈高尚的人在交谈 —— ——歌德歌德 我会认我会认 质质 勘勘 探探 岩岩 册册 厚厚 印印 痕痕 陆陆 煤煤 炭炭 刨刨zhì kān tàn zhì kān tàn yán cèyán cè hòu yìn hén lùhòu yìn hén lùméi tàn páoméi tàn páopāpā 趴趴zàngzàng藏藏 cáng cáng 我会认我会认地质地质 勘探勘探 岩石岩石 一一 册册 脚印脚印 波痕波痕 陆地陆地趴下趴下 煤煤 炭炭 宝藏宝藏 刨根问底刨根问底 一册（一册（ ）） 厚厚的（厚厚的（ ）） 厚厚的厚厚的 cáng zàng躲藏躲藏 宝藏宝藏 西藏西藏 埋藏埋藏 v一位地一位地质勘质勘探队员正趴在一块大石头上探队员正趴在一块大石头上看着什么。
看着什么v岩岩石一层一层的，不就像一石一层一层的，不就像一册厚厚的册厚厚的书书吗？吗？v雨点留下的脚雨点留下的脚印印，叫雨，叫雨痕痕v把岩石书读懂，就能为祖国找到更多的把岩石书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏宝藏v川川总爱川川总爱刨刨根问底 这篇课文主要讲了件什么事？这篇课文主要讲了件什么事？ 一天，爸爸带__________去_________ 爬到_________，遇到了一位_____________，他为川川介绍了________________ 这篇课文主要讲了件什么事？这篇课文主要讲了件什么事？ 一天，爸爸带__________去_________ 爬到_________，遇到了一位_____________，他为川川介绍了________________川川川川爬山爬山半山腰半山腰 地质勘探队员地质勘探队员最大的最大的“书书” 在课文中把川川的问题找出来““叔叔，您在看什么？叔叔，您在看什么？” ” ““哪里有书啊？哪里有书啊？””““这上面有字吗？这上面有字吗？””““这上面有图画吗？这上面有图画吗？””““这能说明什么呢？这能说明什么呢？””““读了这本岩石书有什么用呢读了这本岩石书有什么用呢?”?”刨刨根根问问底底 刨根问底刨根问底打破砂锅打破砂锅——问（纹）到底问（纹）到底 ““叔叔，您在看什么？叔叔，您在看什么？” ” ““我在看我在看‘书书’呢？呢？”” “ “哪里有书啊？哪里有书啊？” ” “ “岩石就是书啊！你看，这岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？厚的书吗？”” 这岩石一层一层的，不就这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？像一册厚厚的书吗？这岩石一层一层的，就像一这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。
册厚厚的书 ““这上面有字吗？这上面有字吗？”” ““有你来看，这是雨点留下的脚印，有你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物它们有这些闪光的、透明的，是矿物它们都是字呀！都是字呀！”” ““有你来看，这是雨点留下的有你来看，这是雨点留下的脚印脚印，，叫叫雨痕雨痕；这是波浪的足迹，叫；这是波浪的足迹，叫波痕波痕；还；还有这些闪光的、透明的，是矿物它们有这些闪光的、透明的，是矿物它们都是字呀！都是字呀！”” 雨痕雨痕 波痕波痕 v雨点留下的脚印叫（雨痕）；雨点留下的脚印叫（雨痕）；v波浪的足迹叫（波痕）；波浪的足迹叫（波痕）；泪水流过的痕迹叫（泪水流过的痕迹叫（ ）；）；受伤了，皮肤上留下了（受伤了，皮肤上留下了（ ））伤口愈合了，但留下了伤疤，叫伤口愈合了，但留下了伤疤，叫( ( ））车子在泥地上走，留下的叫（车子在泥地上走，留下的叫（ ））泪痕泪痕伤痕伤痕疤痕疤痕车痕车痕“痕痕”就是就是——事物留下的印迹事物留下的印迹 矿物宝藏 “有。
你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物它们都是字呀！”岩石上的字指的是（）、（）和（） ！（ ）（ ）和（ ）都是岩石上的字 ““这上面有字吗？这上面有字吗？”” ““有你来看，这是雨点留下的有你来看，这是雨点留下的脚印脚印，，叫叫雨痕雨痕；这是波浪的足迹，叫；这是波浪的足迹，叫波痕波痕；还；还有这些闪光的、透明的，是矿物它们有这些闪光的、透明的，是矿物它们都是字呀！都是字呀！”” ““这上面有图画吗？这上面有图画吗？”” ““有你看，这儿有有你看，这儿有树叶树叶，，有有贝壳贝壳，那儿还有一条，那儿还有一条小鱼小鱼哩！哩！”” _________、、_________、、________都都是是“书书”中的画树叶树叶贝壳贝壳小鱼小鱼 观察它们有什么不同 有些动物和植物，由于特殊的有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了很多年以后，这些动植物就烂了很多年以后，这些动植物就成了成了化石化石 “有你看，这儿有 ， 有 ，那儿还有 呢！” 它告诉我们，在很久很久它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的以前，这里是一片长满树木的 。
后来，陆地沉下去了，这里后来，陆地沉下去了，这里就变成了就变成了 又过了很又过了很多很多万年，海底慢慢上升，多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了这里又变成了 ，就是，就是我们脚下的这座山我们脚下的这座山陆地陆地大海大海高山高山 它告诉我们，在很久很久它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的以前，这里是一片长满树木的 后来，陆地沉下去了，这里后来，陆地沉下去了，这里就变成了就变成了 又过了很又过了很多很多万年，海底慢慢上升，多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了这里又变成了 ，就是，就是我们脚下的这座山我们脚下的这座山陆地陆地大海大海高山高山 它告诉我们，在它告诉我们，在很久很久很久很久以前，这里是一片长满树木的以前，这里是一片长满树木的 后来，陆地沉下去了，这里后来，陆地沉下去了，这里就变成了就变成了 又过了很很多很多万年多很多万年，海底，海底慢慢慢慢上升，上升，这里又变成了这里又变成了 ，就是，就是我们脚下的这座山我们脚下的这座山。
陆地陆地大海大海高山高山 ““读了这本岩石书有什读了这本岩石书有什么用呢？么用呢？” “用处可大哩！它能用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里哪里藏藏着铁矿着铁矿…………把这本把这本‘‘书书’’读懂，就能为祖国读懂，就能为祖国找到更多的找到更多的宝宝藏藏！！”” “太好了，太好了！太好了，太好了！””川川高兴地说：川川高兴地说：““等我等我长大了，也要读懂这本最长大了，也要读懂这本最大的大的‘书书’！”川川长大了想干什么川川长大了想干什么？？ 你看那天上的白云，这就是大自然的语言：你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天白云飘得高高，明天准是个晴天你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞大树如果被砍倒，你会把年轮发现大树如果被砍倒，你会把年轮发现————一年只长一圈，这是大自然的语言一年只长一圈，这是大自然的语言 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈————一圈就是一岁，这又是大自然的语言一圈就是一岁，这又是大自然的语言。
大自然的语言啊，真是妙不可言大自然的语言啊，真是妙不可言不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见 。