马克思主义基本马克思主义基本原理概论原理概论 导导 论论导论一、框架结构一、框架结构二、基本概念二、基本概念三、产生发展三、产生发展四、当代价值四、当代价值 导导 论论一、马克思主义基本原理的结构o（一）（一）““一条主线一条主线””与与““三个三个逻辑逻辑””o（二）马克思主义基本原理三（二）马克思主义基本原理三部分关系部分关系o（三）讲授的主要的逻辑结构（三）讲授的主要的逻辑结构提 纲 导导 论论（一）“一条主线”与“三个逻辑”无无产产阶阶级级和和全全人人类类的的解解放放（主题主线）思维逻辑思维逻辑资本逻辑资本逻辑历史逻辑历史逻辑马克思主义哲学马克思主义哲学马克思主义哲学马克思主义哲学 政治经济学政治经济学政治经济学政治经济学 科学社会主义科学社会主义科学社会主义科学社会主义 第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章 导导 论论1.思 维 逻 辑马马马马克克克克思思思思主主主主义义义义哲哲哲哲学学学学 唯物论（第一章）（第一章）辩证法（第一章）（第一章）认识论（第二章）（第二章）历史观（第三章）（第三章）辩证唯物主义历史唯物主义实践实践 导导 论论2.资 本 逻 辑政政政政治治治治经经经经济济济济学学学学 资本主义本质（（第第四四章章））资本主义发展（（第第五五章章））商品商品————商品经济商品经济————价值规律价值规律资本资本————资本主义资本主义————剩余价值规律剩余价值规律劳动价值论劳动价值论剩余价值论剩余价值论经济危机论经济危机论后马克思时代资本主义的发展后马克思时代资本主义的发展垄断资本主义垄断资本主义私人垄断私人垄断——国家垄断国家垄断——国际垄断国际垄断 导导 论论3.历 史 逻 辑科科科科学学学学社社社社会会会会主主主主义义义义 空想社会主义空想社会主义————科学社会主义科学社会主义社会主义理论社会主义理论————社会主义实践社会主义实践社会主义（（第第六六章章））共产主义（（第第七七章章））科学社会主义一般原则 导导 论论（二）马克思主义三部分的关系哪一张图能够正确表示出马克思主义三部分的关系？哪一张图能够正确表示出马克思主义三部分的关系？理论基础理论基础现实论证现实论证核心纲领核心纲领价值诉求价值诉求人学思想人学思想 导导 论论马克思主义马克思主义理论理论思维逻辑思维逻辑资本逻辑资本逻辑历史逻辑历史逻辑辩证的物质观辩证的物质观科学的实践观科学的实践观合理的辩证法合理的辩证法全面的认识论全面的认识论唯物的历史观唯物的历史观劳动价值论劳动价值论剩余价值论剩余价值论经济危机论经济危机论历史合理性历史合理性历史现实性历史现实性历史生成性历史生成性（三）讲授的逻辑架构 导导 论论二、导论部分两大基本概念o（一）什么是马克思主义（一）什么是马克思主义l1.1.马克思主义的内涵界定马克思主义的内涵界定l2.2.马克思主义的外延分析马克思主义的外延分析o（二）什么是马克思主义基本原理（二）什么是马克思主义基本原理提 纲 导导 论论（一）什么是马克思主义Ø什么是马克思主义，如何对待马克思主义，是有关正确什么是马克思主义，如何对待马克思主义，是有关正确理解和把握马克思主义本质和功能的根本问题。
理解和把握马克思主义本质和功能的根本问题Ø是同一个是同一个 问题的两个方面问题的两个方面Ø只有正确理解什么是马克思主义，才能正确对待马克思只有正确理解什么是马克思主义，才能正确对待马克思主义，反对教条主义和修正主义；主义，反对教条主义和修正主义；Ø也只有正确对待马克思主义，才能把握马克思主义的本也只有正确对待马克思主义，才能把握马克思主义的本质，才是真正的马克思主义者质，才是真正的马克思主义者 导导 论论1.马克思主义内涵界定ü马克思主义是由马克思恩格斯创立，马克思主义是由马克思恩格斯创立，被马克思主义者继承和发展了的科被马克思主义者继承和发展了的科学理论体系学理论体系ü是关于自然、社会和人类思维发展是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说一般规律的学说ü是关于社会主义必然代替资本主义、是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说最终实现共产主义的学说ü是关于无产阶级解放、全人类解放是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说和每个人自由而全面发展的学说ü是指引人民创造美好生活行动指南是指引人民创造美好生活行动指南P2P2））创立者与继承者创立者与继承者研究的主要对象研究的主要对象社会发展社会发展人的发展人的发展功能与意义功能与意义 导导 论论第一，为什么用马克思的名字命名？l一是马克思主义的创立一是马克思主义的创立恩格斯是参与者；恩格斯是参与者；l马克思是不可替代的；马克思是不可替代的；l恩格斯在马克思主义创恩格斯在马克思主义创立的过程中并不是可有立的过程中并不是可有可无的。
可无的我所能提供的，马克思没有我也我所能提供的，马克思没有我也能够做到，至多有几个专门的领域能够做到，至多有几个专门的领域除外马克思所做到的，我却做不除外马克思所做到的，我却做不到马克思比我们大家站得高些，到马克思比我们大家站得高些，看得远些，观察的多些和快些马看得远些，观察的多些和快些马克思是天才，我们至多是能手没克思是天才，我们至多是能手没有马克思，我们的理论远不会是现有马克思，我们的理论远不会是现在这个样子所以，这个理论用他在这个样子所以，这个理论用他的名字命名是理所当然的的名字命名是理所当然的 ————恩格斯恩格斯 导导 论论第二，马克思主义的真谛到底是什么？““正统马克思主义并不意味着无批判地接受马克正统马克思主义并不意味着无批判地接受马克思研究的结果它不是对这个或者那个论点的思研究的结果它不是对这个或者那个论点的‘‘信仰信仰’’，也不是对某本，也不是对某本‘‘圣书圣书’’的注解恰恰的注解恰恰相反，马克思主义问题中的正统仅仅是指方法相反，马克思主义问题中的正统仅仅是指方法 ————卢卡奇卢卡奇不能照抄照搬不能照抄照搬运用辨证方法运用辨证方法研究解决问题研究解决问题推进社会主义推进社会主义实现理想社会实现理想社会 导导 论论2.马克思主义外延分析Ø一是马克思、恩格斯的一是马克思、恩格斯的相关理论；相关理论；Ø二是苏联时期的马克思二是苏联时期的马克思主义，主要是列宁主义，主义，主要是列宁主义，斯大林思想；斯大林思想；Ø三是中国、南斯拉夫、三是中国、南斯拉夫、古巴、朝鲜、越南、东古巴、朝鲜、越南、东欧等国的马克思主义；欧等国的马克思主义；只有社会主义才能救中国只有中国才能救社会主义 导导 论论（二）什么是马克思主义基本原理Ø马克思主义基本原理是马克思主义基本原理是对马克思主义立场、观对马克思主义立场、观点、方法的集中概括，点、方法的集中概括，是马克思主义在其形成、是马克思主义在其形成、发展和运用过程中经过发展和运用过程中经过实践反复检验而确立起实践反复检验而确立起来的具有普遍真理性的来的具有普遍真理性的理论。
理论P3P3））基本立场基本立场 基本观点基本观点 基本方法基本方法 个别观点个别观点内在统一基本原理基本原理 导导 论论总 结Ø马克思主义和马克思主义基本原理不神秘，也不抽马克思主义和马克思主义基本原理不神秘，也不抽象Ø马克思主义作为一种科学体系，并不取决于人们的马克思主义作为一种科学体系，并不取决于人们的主观解释，而是取决于它的客观内容和科学本性主观解释，而是取决于它的客观内容和科学本性Ø僵化和教条必然会葬送马克思主义，会葬送社会主僵化和教条必然会葬送马克思主义，会葬送社会主义事业 导导 论论三、马克思主义的创立与发展o（一）马克思主义的创立（一）马克思主义的创立o（二）马克思主义的发展（二）马克思主义的发展o（三）马克思主义的特征（三）马克思主义的特征提 纲 导导 论论（一）马克思主义的创立●1.创立的社会基础马克思主义哲学的创立和发展有其深刻的社会基础和历史条件l1.1资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济基础资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济基础 导导 论论1.创立的社会基础封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会自然经济自然经济市市 场场 经经 济济地域历史地域历史世世 界界 历历 史史l1.2世界性历史的形成为马克思主义的产生提供了历史条件世界性历史的形成为马克思主义的产生提供了历史条件 导导 论论1.创立的社会基础资产资产阶级阶级无产无产阶级阶级对立对立l1.3无产阶级的壮大为马克思主义的产生提供了阶级条件无产阶级的壮大为马克思主义的产生提供了阶级条件西里西亚纺织工人起义政府军在里昂镇压工人宪章运动的群众集会 导导 论论1.创立的社会基础l1.4工人阶级运动为马克思主义的产生提供了实践基础工人阶级运动为马克思主义的产生提供了实践基础十九世纪十九世纪4040年代创立和领导共产主义同盟、年代创立和领导共产主义同盟、6060年代第一国际、年代第一国际、9090年代第二国际年代第二国际 导导 论论2.创立的科学前提马克思主义的创立不仅有深刻的社会基础，还有其自然马克思主义的创立不仅有深刻的社会基础，还有其自然科学和社会科学前提。
科学和社会科学前提l2.12.1自然科学前提自然科学前提第一阶段第一阶段搜集材料的科学搜集材料的科学哥白尼、开普勒、伽利略、笛哥白尼、开普勒、伽利略、笛卡尔、牛顿卡尔、牛顿进步性进步性局限性局限性推翻传统自然观推翻传统自然观打击神学世界观打击神学世界观、蒙昧主义、蒙昧主义不完善、分不完善、分门别类思维门别类思维习惯习惯“这种考查方法被培根和洛克从自然科学中移植到哲学中以后，就造成了最近几个世纪所特有的局限性，即形而上学的思维方式——马克思 导导 论论第二阶段第二阶段1919世纪三大科学发现世纪三大科学发现整理材料的科学整理材料的科学施旺、施莱登、焦耳、达尔文施旺、施莱登、焦耳、达尔文进步性进步性打击形而上学自然观、改变唯物主义历史形态打击形而上学自然观、改变唯物主义历史形态2.创立的科学前提l2.1自然科学前提自然科学前提 导导 论论19世纪三大科学发现细胞学说细胞学说细胞学说细胞学说(1838,1839)(1838,1839)M. SchleidenM. Schleiden1804~18811804~1881T. SchwannT. Schwann1810~18821810~1882细胞细胞 导导 论论19世纪三大科学发现J. P. JouleJ. P. Joule1818~18891818~1889HelmholtzHelmholtz1821~18941821~1894能量守恒和转化定律能量守恒和转化定律能量守恒和转化定律能量守恒和转化定律(1842~1845)(1842~1845) 导导 论论19世纪三大科学发现生物进化论生物进化论生物进化论生物进化论(1859)(1859)C. R. DarwinC. R. Darwin1809~18821809~1882 导导 论论2.创立的科学前提随着自然科学随着自然科学发展，人们摆脱中世纪神学观念的束缚，发展，人们摆脱中世纪神学观念的束缚，开始意识到人类社会也有规律，通过理性去发现和认识。
开始意识到人类社会也有规律，通过理性去发现和认识l2.2社会科学前提社会科学前提亚当亚当··斯密斯密（（1723-17901723-1790））大卫大卫··李嘉图李嘉图（（1772-18231772-1823））英国古典政治经济学英国古典政治经济学局限性：局限性：发现不了资本的本性和资本主义的运动规律发现不了资本的本性和资本主义的运动规律威廉威廉··配第配第（（1623-16871623-1687）） 导导 论论2.创立的科学前提l2.2社会科学前提社会科学前提法国复辟时期历史学法国复辟时期历史学局限性：局限性：在历史观上仍然是唯心主义历史观在历史观上仍然是唯心主义历史观米涅米涅(1796～～1884)基佐基佐(1787～～1874)梯叶里梯叶里(1795～～1856 导导 论论2.创立的科学前提l2.2社会科学前提社会科学前提英法空想社会主义英法空想社会主义局限性：局限性：不能从现实社会发现自我否定的力量不能从现实社会发现自我否定的力量欧文欧文(1804～～1892)傅里叶傅里叶(1772～～1837)圣西门圣西门(1760～～1825）） 导导 论论3.直接理论来源直接的理论来源是德国古典哲学，包括黑格尔的唯直接的理论来源是德国古典哲学，包括黑格尔的唯心主义辩证法和费尔巴哈的人本学唯物主义。
心主义辩证法和费尔巴哈的人本学唯物主义黑格尔哲学中的黑格尔哲学中的““合理合理内核内核””————革命性革命性辩证否定辩证否定费尔巴哈哲学中的费尔巴哈哲学中的““基基本内核本内核””————唯物唯物主义基本立场主义基本立场HegelHegel1770~18311770~1831FeuerbachFeuerbach1804~1872 1804~1872 导导 论论4.创立的过程●参加青年黑格尔派参加青年黑格尔派1818 184118441845184818501867 1883流流亡亡伦伦敦敦迁迁居居布布鲁鲁塞塞尔尔大大学学毕毕业业资资本本论论18421843德德法法年年鉴鉴诞诞生生迁迁居居巴巴黎黎1847去去世世流流亡亡巴巴黎黎●《《黑格尔法哲学批判黑格尔法哲学批判》《》《论犹太人问题论犹太人问题》《》《< <批判批判> >序言序言》》●《《18441844年经济学哲学手稿年经济学哲学手稿》《》《神圣家族神圣家族》》合合●《《关于费尔巴哈提纲关于费尔巴哈提纲》《》《德意志意德意志意识形态识形态》》●《《哲学的贫困哲学的贫困》》马马哲哲正正式式创创立立马马哲哲公公开开问问世世●《《共产党宣言共产党宣言》》 导导 论论马克思主义的发展从从1883年马克思逝世到年马克思逝世到1895年恩格斯年恩格斯逝世，是恩格斯捍卫和发展马克思主逝世，是恩格斯捍卫和发展马克思主义阶段。
义阶段从从1871年巴黎公社革命失败到年巴黎公社革命失败到1883年年马克思逝世，是马克思主义理论体系马克思逝世，是马克思主义理论体系完成阶段完成阶段从从1848年欧洲革命到年欧洲革命到1871年巴黎公社年巴黎公社革命，是马克思主义在实践中运用、革命，是马克思主义在实践中运用、检验和发展的阶段检验和发展的阶段从从1917年十月革命到中国特色社会主年十月革命到中国特色社会主义建设取得成功，马克思主义在社会义建设取得成功，马克思主义在社会主义实践中不断检验、丰富和发展的主义实践中不断检验、丰富和发展的阶段二）马克思主义的发展 导导 论论1.马克思主义的阐释●1.11.1马克思的阐释马克思的阐释18591859年《年《< <政治经济学批判政治经济学批判> >导导言》全面概括了历史唯物主义言》全面概括了历史唯物主义18671867年《资本论》，分析资年《资本论》，分析资本主义经济现象的内在逻辑本主义经济现象的内在逻辑 导导 论论●1.21.2恩格斯的阐释恩格斯的阐释1876-18781876-1878全面阐述马克思主全面阐述马克思主义哲学义哲学1873-18821873-1882揭示自然过程中的唯揭示自然过程中的唯物辩证法物辩证法1884-18921884-189218861886阐明和深化了马克思主义哲阐明和深化了马克思主义哲学的基本原理，反击了新康学的基本原理，反击了新康德主义、实证主义德主义、实证主义对马克思对马克思主义的进攻。
主义的进攻1.马克思主义的阐释 导导 论论1.马克思主义的阐释●1.31.3第二国际理论家的阐释第二国际理论家的阐释普列汉诺夫普列汉诺夫（（1856-19181856-1918））考茨基考茨基（（1854-1854-19381938））梅林梅林（（1846-19191846-1919））卢森堡卢森堡（（1871-19191871-1919））拉法格拉法格（（1842-19111842-1911））第二国际理论家的局限性第二国际理论家的局限性第二国际理论家的局限性第二国际理论家的局限性理论理论脱离脱离实际实际否认辩证法否认辩证法否认能动性否认能动性 导导 论论1.马克思主义的阐释●1.41.4西方马克思主义的阐释西方马克思主义的阐释《历史与阶级意识》《历史与阶级意识》卢卡奇卢卡奇（（1885-19711885-1971））《马克思主义和哲学《马克思主义和哲学》》科尔施科尔施（（1886-19611886-1961））《狱中札记》《狱中札记》葛兰西葛兰西（（1891-19371891-1937）） 导导 论论2.马克思主义在实践中发展丰富了马克思主义的社会主义革命理论丰富了马克思主义的社会主义革命理论。
社会主义革命可能在一国或数国首先取得胜利”●2.12.1列宁对马克思主义的发展列宁对马克思主义的发展 导导 论论2.马克思主义在实践中发展●2.22.2中共对马克思主义的发展中共对马克思主义的发展 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新理论成果习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新理论成果这一思想是这一思想是2121世纪的马克思主义、当代中国的马克思主义世纪的马克思主义、当代中国的马克思主义，为马克思主义的，为马克思主义的发展作出了时代性、原创性贡献发展作出了时代性、原创性贡献 导导 论论（三）马克思主义的鲜明特征马克思主义具有鲜明的科学性、革命性、实践性、人民马克思主义具有鲜明的科学性、革命性、实践性、人民性和发展性，这些鲜明特征体现了马克思主义的本质和性和发展性，这些鲜明特征体现了马克思主义的本质和使命使命●1.1.科学性科学性科学性理论体理论体系的严系的严密性密性理论发理论发展的探展的探索性索性理论内理论内容的客容的客观性观性Ø马克思主义的马克思主义的科学性，集中科学性，集中表现为它是对表现为它是对自然、社会和自然、社会和人类思维发展人类思维发展本质和规律的本质和规律的正确反映。
正确反映 导导 论论2.革命性革命性辩证的扬弃辩证的扬弃精神精神彻底的批判彻底的批判精神精神勇敢的斗争勇敢的斗争精神精神崇高的追求崇高的追求精神精神Ø马克思主义马克思主义的革命性，的革命性，集中表现为集中表现为它的彻底的它的彻底的批判精神和批判精神和鲜明的无产鲜明的无产阶级立场阶级立场 导导 论论3.实践性Ø马克思主义马克思主义的实践性表的实践性表现为从实践现为从实践中来，到实中来，到实践中去，在践中去，在实践检验，实践检验，随实践发展随实践发展的学说 导导 论论4.人民性Ø马克思主义马克思主义的人民性表的人民性表现为人民至现为人民至上的政治立上的政治立场，一切奋场，一切奋斗都致力于斗都致力于实现最广大实现最广大人民的根本人民的根本利益理论理论立场立场•人民创造历人民创造历史史政治政治立场立场•人民利益至人民利益至上上阶级阶级立场立场•无产阶级解无产阶级解放放 导导 论论5.发展性Ø马克思主义马克思主义的发展性集的发展性集中表现为与中表现为与时俱进的理时俱进的理论品格，随论品格，随时代发展，时代发展，是历史与当是历史与当代的辩证统代的辩证统一开放的创新的发展的 导导 论论四、马克思主义的当代价值o（一）观察当代世界变化的认识（一）观察当代世界变化的认识工具工具（改变世界）（改变世界）o（二）指引当代中国发展的行动（二）指引当代中国发展的行动指南指南（改变中国）（改变中国）o（三）引领人类社会进步的科学（三）引领人类社会进步的科学真理真理（改变人类）（改变人类）提 纲 导导 论论（一）观察当代世界变化的认识工具Ø马克思主义是科学的马克思主义是科学的世界观和方法论。
世界观和方法论Ø从运动中看到变化，从运动中看到变化，从变化中看到发展，从变化中看到发展，这是马克思主义辩证这是马克思主义辩证思想Ø必须冷静观察、保持必须冷静观察、保持定力，不为流言所惑、定力，不为流言所惑、不为现象所迷，立足不为现象所迷，立足中国问题，坚定走自中国问题，坚定走自己的道路己的道路我们看世界，不能被乱花迷我们看世界，不能被乱花迷眼，也不能被浮云遮眼，而要眼，也不能被浮云遮眼，而要端起历史规律的望远镜去细心端起历史规律的望远镜去细心观望 ————习近平习近平 导导 论论（二）指引当代中国发展的行动指南Ø马克思主义是指引马克思主义是指引当代中国发展的精当代中国发展的精神旗帜Ø马克思主义是推动马克思主义是推动当代中国发展的精当代中国发展的精神动力Ø马克思主义是引领马克思主义是引领当代中国实践的行当代中国实践的行动指南革命•站起来建设•富起来改革•强起来 导导 论论（三）引领人类社会进步的科学真理Ø人类的未来仍然需要马克思主人类的未来仍然需要马克思主义的启迪和指引义的启迪和指引Ø反对马克思主义反对马克思主义““危机论危机论””和和““过时论过时论””。
l中国化的马克思主义从理论上中国化的马克思主义从理论上驳斥了驳斥了““危机论危机论””；；l中国革命、建设、改革的成就中国革命、建设、改革的成就从实践上驳斥了从实践上驳斥了““危机论危机论””；；l““千年伟人千年伟人””有力地宣布了有力地宣布了““过时论过时论””的破产 感谢聆听感谢聆听 。