八年级地理商务星球版下册教案 地理教学要用立体的空间的影像给学生建立起最初的印象，为学生在学好地理打下良好的基础每一篇初二地理教案都是地理老师的心血，你不妨与我们共享你的初二地理教案你是否在找正打算撰写“八年级地理商务星球版下册教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ #184082八年级地理商务星球版下册教案1 第一节 中国的疆域(两课时) 教学目的 1、通过视察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培育学生运用地图学习地理学问的实力 2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培育学生的操作实力， 3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国面临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家 4、通过学习我国优越的地理位置和宽阔的疆域，激发学生的民族骄傲感，并进行酷爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教化 教学重点 中国的地理位置及优越性 教学难点 学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。
教学用具：《歌颂祖国》歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片、地球仪、世界主要国家面积比较表，世界主要大陆海岸线比较表，“世界政区挂图” 课时支配:二课时 板书设计 第一章 中国的疆域和人口 第一节 中国的疆域 一、宏大的祖国 1、位于东半球和北半球 2、亚洲东部，太平洋西岸 二、宽阔的国土 1、面积960万平方千米 2、跨近50个纬度 教学过程 第一课时 〔导入新课〕播放《歌颂祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望 听着这美丽的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们宏大的祖国在地球上处于什么位置?这样的地理位置又有哪些优越性?我国的国土原委有多大?面临哪些海洋?我国有哪些陆上邻国?有多少个国家与我国隔海相望?今日我们就一起来学习这些学问，深化地相识我们宏大的祖国——中华人民共和国——中国 〔板书〕第一章 中国的疆域和人口 第一节 中国的疆域 一、宏大的祖国 〔投影〕“中国在地球上的位置示意图”。
(活动)读中国在世界上的位置图 我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球? 〔提问〕划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球? 〔归纳〕南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经20度和东经160度因此通过视察地图可知，从东西半球来看，我国正好位于东半球，从南北半球来看，我国正好位于北半球 〔活动〕指导学生在地球仪上找到西经20度和东经160度，用黄色胶条贴在相应的位置上;找出赤道，用红色胶条贴在相应的位置上;在地球仪上找到中国，并用红色的胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置 (板书)1位于东半球和北半球 (提问)视察地球仪，说出我国位于哪个大洲?与哪个大洋相邻?与它们的相互位置如何? (归纳)我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸 (板书)2亚洲东部，太平洋西岸 (提问)视察地球仪，将中国的面积与其它国家的面积比较，你认为中国面积是大还是小? (投影)世界主要国家面积比较表 (提问)读图并回答，我国领土面积有多大?居世界第几位 (归纳)960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界领土面积最宽阔的国家之一。
(板书)二、宽阔的疆域 1.面积960万平方千米 (活动)我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢? (练习)读《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的四至点，并按要求完成练习1 练习1比照《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的最北、最南、最东、最西点，用红笔将它们标注在课本的“中国疆域图”上，并读出它们的经、纬度 最北：漠河以北黑龙-主航道的中心线，纬度53°N多 最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4°N旁边 最东：黑龙-与乌苏里-主航道中心线的交汇处，经度135°E多 最西：x疆帕米尔高原，经度75°E旁边 学生练习，老师巡察 总结：北-头顶黑龙- 南-脚踩曾母暗沙 东-嘴喝两-汇合水 西-帕米尔上摆摆尾 (读图)课本3页中国的疆域图 (提问)算一算我国最南端与最北端纬度约相差多少度?哪条重要的纬线穿越我国的南部?按五带划分，我国最南处于哪个热量带?最北接近哪个带?大部分领土位于哪个带? (归纳)我国领土南北相差约50个纬度，北回来线穿越我国的南部。
我国大部分领土处于四季分明，寒暖适度的北温带，南部有一小部分在热带，最北部接近寒带 〔分组探讨〕分析我国的纬度位置对我国的经济发展有何好处 〔归纳〕我国领土南北跨越近50个纬度，这样的纬度位置，使我国具备困难多样的气候，为发展农业经济供应了有利条件 〔板书〕2、跨近50个纬度――南北气候差异显著――相宜发展多种农业经济 〔读图〕读“中国政区图”，算一算我国领土东西跨越多少经度，分属几个时区 〔归纳〕我国东西跨越了60多个经度，分属于东5区至东9区，共5个时区，即最东和最西时间相差5个小时 〔读图〕读教材中的“我国领土东西部的晨昏差异”图 〔提问〕夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里-和西部的帕尔米高原各是什么景象，为什么? 〔归纳〕我国东西跨越60多个经度，由于地球自转，东边的地方时刻早，当北京时间为早晨6点时，最东边乌苏里-的地方时约为早7点左右，最西边的帕尔米高原则还是星斗满天的黑夜 〔练习〕1、阅读地图册《中国政区图》，利用图中的比例尺，量算我国领土最东端到最西端的距离约为多少千米 2、纬度相差1度，距离约为110千米，计算我国南北距离相差多少千米。
〔归纳〕我国东西之间距离约为5000千米，南北之间的间隔约5500千米，再加上我国拥有悠久的历史，因此，人们常用“纵横一万里，上下五千年”来表述我们宏大的祖国拥有宽阔的国土和悠久的历史，这值得我们每一个中国人傲慢和骄傲 其次课时 板书设计 三、海洋和岛屿 1、东临四海一洋 2、领海和内海 3、漫长的海岸线和众多的岛屿 4、优越的海陆位置 四、陆上疆界、邻国和隔海相望的国家 〔复习提问〕我国的四至点分别在什么地方?我国纬度位置的特点是什么?我国纬度位置的特点是什么?我国的纬度位置有何优越性? 〔新课导入〕我们宏大的祖国不仅陆地面积广阔，而且还有广袤的海疆 〔板书〕三、海洋和岛屿 〔活动〕读课本图1-4 〔提问〕由北向南我国濒海的海洋分别是哪些? 〔讲解并描述〕我国所面临的海洋，从南至北依次为渤海、黄海、东海和南海，以及台湾岛以东的太平洋洋面渤海与黄海大致以渤海海峡为界;黄海因海水呈黄褐色而得名，长-口北岸为黄海和东海的分界线;台湾海峡的南端为东海与南海的界限;南海是我国面积，海水最深的海区。
〔板书〕1、东临四海一洋 2、领海和内海 〔承转〕我国东临宽阔的海洋，但这些海洋并不全部是我国的领海 〔提问〕我国的领海宽度是多少海里? 〔讲解并描述〕我国的领海是指从海岸基线向海上延长到12海里的海洋，因此，黄海、东海和南海的一部分为我国领海，12海里以外则为公海被辽东半岛和山东半岛环绕的渤海，以及雷州半岛和海南岛之间的琼州海峡则为我国的内海，其全部海疆均属于我国行使主权的范围我国的领海面积大约有300万平方千米 请同学们在图册上找到我国的的临海和内海 〔练习〕在填充图册“中国疆域图”上填注出我国的海疆 〔提问〕我国大陆海岸线有多长，居世界第几位? 〔讲解并描述〕我国大陆海岸线漫长曲折，约18000千米，沿海岛屿星罗棋布，共有5000多个(假如加上岛屿的海岸线，我国海岸线总长度在30000千米以上)，沿海有很多优良的港湾，便于船舶停靠 〔读图〕在老师指导下，找出图中的台湾岛、海南岛、南海诸岛、雷州半岛、山东半岛、辽东半岛、琼州海峡和台湾海峡等 〔练习〕在填充图册“中国疆域图”上填注出上述岛屿、半岛和海峡。
〔板书〕3、漫长的海岸线和众多的岛屿 〔读图〕读“世界政区挂图”，请学生在图上找出中国、英国、蒙古和美国 〔提问〕从海陆位置来看，我国与英国、蒙古有何不同;与美国有什么相同和不同的地方? 〔归纳〕我国位于亚洲东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家;英国为欧洲西部的一个岛国;蒙古为欧亚大陆上的一个内陆国家;美国虽然与我国一样属于海陆兼备的国家，但是其东西临海洋，这与我国东临大洋，西靠大陆又有所不同 〔活动并探讨〕分析我国海陆位置的优越性 〔归纳〕我国东边面临世界上的大洋――太平洋，这使得我国东部广阔地区在夏季风潮湿气流的影响下，雨量充足，有利于农业生产沿海地区便于发展海洋事业，以及同海外各国的友好往来，西部深化亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲干脆交往，便于与四周国家的边贸往来，在这里，古代有的“丝绸之路”，现有横贯欧亚大陆的铁路途 〔板书〕4、优越的海陆位置 〔承转〕我国不仅海岸线漫长曲折，而且还有20000千米的陆上疆界 〔板书〕四、陆上疆界与邻国 〔读图〕读教材中的“中国行政区划简图”，按逆时针方向，自东向西依次读出我国陆上邻国及隔海相望的国家。
〔挂图〕中国政区挂图(中国的邻国示意图) 〔归纳〕我国陆上邻国有15个，按逆时针方向依次为：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、布丹、缅甸、老挝和越南 其中：东 亚――蒙古、朝鲜 东南亚――越南、老挝、缅甸 南 亚――印度、巴基斯坦、布丹、锡金、尼泊尔 西 亚――阿富汗 中 亚――哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦 北 亚――俄罗斯 同我国隔海相望的国家有6个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚 【教学后记】该节学问覆盖面广，学问容量大，要求多组织学生多参加活动 #184083八年级地理商务星球版下册教案2 教学目标 1.举例说明我国多种多样的地形及其对生产、生活的影响 2.运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布和特点，驾驭阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的技能 3.运用资料说出我国气温柔降水的时空分布特点及其影响因素 4.了解我国季风区和非季风区的范围以及主要的灾难性天气。
5.举例说明我国的主要气候类型及其对生产生活的。