单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,理解含义深刻句子的方法,所谓句子含义，指的是既要说出句子的,表层,意思，又要揣摩句子的,深层,意思含义深刻的句子一般是：,1,、深沉、含蓄的句子；,2,、运用了修辞手法的句子；,3,、在文中起关键作用、表现中心的句子揣摩、体会句子含义的方法,抓住关键词语或难理解的词语，想想它们指的是什么，或者表达什么意思,联系上下文来理解,从比喻、象征意义中去理解,联系文章的中心内容和主旨,联系时代背景来理解,联系生活实际，通过联想来理解,揣摩、体会句子含义的步骤,抓住句子在文中的位置,抓句子的主干,找出句子中的关键词或不易理解的词,联系上下文，自设问题，开启思路如：什么意思？为什么？说明什么？）,紧扣全文内容和深化中心思想句子的意思,温故而知新,但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹 还威胁着娇嫩的“和平之花”我们在理解这句话的含义时，,首先,抓住与本义发生很大变化的关键词语“罪恶”、“和平之花”，把它们圈画出来,然后,联系上下文、联系时代背景谈对重点词的理解,最后,组织语言进行表达罪恶,的子弹 和还威胁着娇嫩的,“和平之花”,。
关键词,抓住罪恶和和平之花两个关键词提问,:,为什么说子弹是罪恶的？,为什么把和平说成“和平之花”？,因为子弹让人们流离失所，失去亲人，失去健全的身体,因为花是美丽而娇嫩的，所以把和平比说成和平之花但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟,联系时代背景理解“罪恶”,1990,年,科威特战争（伊拉克,vs,科威特）,1991,年,海湾战争（多国联军,vs,伊拉克）,1992,年,波黑战争（塞、黑,vs,克罗地亚）,1995,年,科索沃战争（波黑塞,vs,克罗地亚）,1994,、,1999,年,车臣战争,(,俄联邦,vs,车匪,),通过联系时代背景就能深切感受上世纪,90,年代局部地区战火弥漫通过这样一分析，这句话所包含的意思就很容易理解了只要有局部战争的存在，整个世界就难保太平战争让人们流离失所、妻离子散,失去他们所拥有的美好生活和平之花”虽然美丽，但却很娇嫩，和平需要全世界人们一起捍卫牛刀小试,我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是,勇气！,作者写文章时，为了凸显中心，增强文章的感染力，常常会采用一些艺术表现手法，使某些句子意在言外，达到含蓄委婉，耐人寻味的效果这些句子往往是文章的点睛之笔，对其深层含义的把握，我们应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析，进而领会句子的含义。
牛刀小试,我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是,勇气！,这是文章的中心句，要,联系上下文和文章的中心内容和主旨,，思考其含蓄的,言外之意,小花在冷风冷雨中拔地而起、傲然挺立的气魄，令作者的心灵受到了震撼作者从小花的身上明白了生命的意味是勇气生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界对于没有含义深刻的词语的句子，,我们可以联系上下文和生活实际来理解安静虽然是个盲童，但她用自己的心灵来触摸春天，感受世界，她是多么热爱生活、热爱生命啊！无论你是否拥有健康的身体、健全的体魄，都有生活在这个世界的权利，都应该受到人们的尊重生活中有许多人历经磨难，像身残志坚的桑兰，勇敢地向厄运挑战，创造了令人惊叹的奇迹在现实生活中 ，我们比他们幸运得多，我们应该珍惜现在的美好生活联系上下文,联系生活实际,。