《创新永无止境》教学设计 茹荷镇初级中学 李爽课 题创新永无止境课型复习课教材内 容本科主要阐述“怎么做”的问题，展现我国在创新发展方面取得的成就与面临的挑战，指出我们要积极应对挑战，国家、社会、企业、个人都应该激发创新活力，为建设创新强国而努力学情分 析学生之前对相关知识进行了复习，但将基础知识与时政热点问题结合的能力不强，面对材料题分析能力较差，一部分学生思考缺乏条理性，对综合性问题无从下手，有的学生基础知识掌握较好，但回答材料题时答非所问，所以本节课帮助学生正确面对材料题，掌握解题技巧教学目标1、 了解我国科技发展现状，认识实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的重要性和举措2、 知道人人皆可创新，人人皆能创新3、 知道企业是社会创新的重要力量，知道尊重自己及和他人的知识产权教学重 点了解我国科技发展现状，如何建设创新型国家，知道人人皆可创新，企业需要创新教学难 点如何将课本知识与具体材料结合教法学法启发式教学法，情境探究法，讨论法自主学习法，探究学习发，合作学习法教学过程教学环节教学活动设计意图情境导入学生进行时政播报激发学生兴趣，引入本科主题知识回顾教师播放《广东一分钟视频》学生根据视频视频总结我国科技现状及先关知识视频直观反映，更易结合和知识点，有助于回顾知识直击中考教师展示：21世纪初，我国开始大力发展高速铁路。
2008年我国第一条设计时速350公里的高速铁路——京津城际铁路开通运营如今，我国铁路运营里程突破2万公里，居世界第一位经过引进、消化、吸收、在创新，我国已全面掌握高铁核心技术，中国高铁总体技术水平跻身世界先进行列具有完全自主知识产权的时速380公里CRH380A型动车组是我国高铁的标志性产品，也是世界上运营时速最快、科技含量最高、综合性能最好的高速列车，成为代表中国高铁走向世界的一张闪亮国际名片中国高铁项目已遍及亚、欧、南美等大洲，为世界高铁发展注入了强大动力，推动了世界高铁技术发展学生思考并讨论：（1）根据材料，概括21世纪以来我国高速铁路发展的特点2）根据材料，简析我国哪些方针政策的实施促进了我国高铁发展感悟中考中考察的本课知识点，让学生对于考点有更直观的感受，从而重视本课学习，激发学生学习热情通过指导学生答题，提升学生从各种材料中提取有效信息，并能与所学内容联系的能力实战演练教师出示No.1科技创新--港珠澳大桥通车（视频）No.2制度创新--市监局改革No.3文化创新--苏绣（视频）学生以小组为单位，结合答题技巧指导，解答问题教师指导总结答题技巧对意义类、关系类、总结观点类，启示类问题进行归纳，总结答题技巧。
通过分类习题训练，强化学生的解题能力，突破难点通过总结题型答题技巧强化学生答题能力，运用更加得心应手我与创新学生通过课堂练习，结合生活实际，总结发言，创新时代，中学生能做什么？强化学生责任意识，创新意识，自觉投身于社会主义建设中去板书设计个人知 识 产 权创新精神企业科教兴国、人才强国创新驱动发展自主创新能力治理格局、协同机制创 新 型 国 家解 决科 技 现 状 创新永无止境教学反思1.通过播报时政新闻、引导学生树立正确的情态态度价值观，增强了学生的责任感，直观感受创新2.在小组合作展示过程中，学生积极主动，各小组从单人展示到小组全部成员合作展示，学生的参与度越来越高，回答问题的逻辑思维越来越慎密，很好地突出了学生的主体地位3.时间安排不够合理导致部分活动展示不够完整 。