本文格式为Word版，下载可任意编辑生命生命(共5篇) 生命——生命(一) 短文《生命,生命》的阅读答案【生命——生命】 .概括所举的3个实例答：捉骚扰我写作的飞蛾；砖缝中长出的香瓜苗；凝听自己的心跳2.从这3个事例中引发出对生命的哪些斟酌?答：崇敬生命,珍爱生命,让自己的生命更有意义和价值3..第1段写“我”一伸手捉住了飞蛾,原想弄死他,却又忍不住放了他.请用自己的话说说其中的理由.答：飞蛾全力挣扎的样子,让感受到生命的执着,生之欲望的猛烈,不能轻视生命,触发了对生命的崇敬.4.第2段中加点词语“擎天撼地”是什么意思?一粒香瓜子能有这样的气力么?为什么?答：托举起天,震撼大地,比喻内心受到很大的震撼.有这样的气力,由于它“冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈的向上,茁壮成长,昂然屹立”的精神令人感动.5.读了第3段标点的句子“一切全在我一念之间,我务必对自己负责”后,你认为现在自己有对自己不负责的行为吗?如何抑制?答：拓展题,结合自己或身边的事 6,.请你结合自己的生活体验再举一个有关生命的事例.（不超过100字）答：有一个渔夫网到了一条要产卵母鱼,在母鱼上油锅时想起了她腹中的鱼卵. 生命——生命(二) 生命!生命阅读答案 111、（1）飞蛾求生（2）一粒掉进砖缝中的香瓜子却长成瓜苗（3）用听诊器听自己的心跳2、生命虽然短暂,但是,从有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光辉有力,却在于我们自己掌管.3、是由于我被飞蛾猛烈的求生欲望所震撼,觉得那是一股生命的气力在手中跃动,所以我忍不住放了这只飞蛾.4、能擎起天,撼动大地.比喻气力分外大.一粒香瓜子没有这样的气力,这是的内心感受,他采用了夸诞的手法,强调了一粒西瓜子的气力之大.5、你现在的做法不就是对自己的不负责吗?寒假作业不自己动脑,要别人扶助,还说简朴一答就行,应付也行 不管是什么作业都要专心对待,自己动脑. 生命——生命(三) 怎样珍爱生命,善待生命【生命——生命】 珍爱生命,要学会善待自己,学会放飞自己,让自己更贴近自然.生活中有大量好玩的事,生命中有大量美好的东西,我们完全可以去尝试着去做自己热爱的事.踢踢球、上上网,与挚友去郊游,去大海里游泳,去小溪边钓鱼,去看看喜剧片,去爬热爱的山,去看看飞瀑,去听听涛声……那么多的事等着我们去做,那么多的开心需要我们参与.我们奔跑,我们腾跃,我们欢乐,我们歌咏,这一份美好,皆因有了生命.珍爱生命,要让自己的生命有所价值.充实自己、提高自己,为了人生的充实,为了生命的完备,你没有理由不努力,让生命因奋斗而精彩.珍爱生命,还要学会以一颗平常心对待生活,适时调整自己的心态,宁静地面对生活中的一切.要相信,人生没有过不去的坎.让我们带着这样的一首小诗踏上人生之路吧： 生命——生命(四) 《生命!生命! 你没有给我短文,我只能从网上结合我的书给你一些答案,接待追问,1.本文是以对蜜蜂的感情变化_为线索组织材料.按文章先后依次,用一组词语将这一线索明确地表示出来：厌烦→_惊诧__→_内疚__→__敬仰__.2、两次强调,是为了突出蜜蜂的顽强与不屈.3、表达了“我”内疚_之情.．(1)被蜜蜂不屈不挠追求生存的精神和顽强的生命力震撼而生敬意.(2)被蜜蜂的精神所感动而陷入寻思.(3)为自己对蜜蜂的扼杀举动而深感内疚.4、生命是如此的宏伟,生命是如此的顽强,生命是如此的强大!这就是一只蜜蜂创造出的奇迹.5、一个遭遇人类两次伤害的蜜蜂,竟然还能固执的活了下来,它那珍惜生命的精神值得我们学习,值得我们称赞.一只小小的蜜蜂也懂得生命只有一次,不成重来的理蕴,我们人类假设不懂得珍爱生命,是不是连只蜜蜂也不如呢?蜜蜂在它短暂的生命中留下了辉煌的一刻,给它的生命添加了光辉.而我们远不如它,由于我们缺少了它那样顽强的奋斗力.可能,你会萌生超越这只小蜜蜂的想法,那就请你首先学会为生命而拼搏吧! 生命——生命(五) 《生命 生命》主要内容 星期一(6月16日)上课《生命 生命》课文原文编者按：本文根据杏林子原文,参照教材举行了片面修改.由华语网编辑 步耕 二次整理,请放心使用.我往往想 生命是什么呢?夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不断地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我.趁他停下... — 4 —。