目 录中国少儿英语现状 3Lily英语简介 4Lily教学理念 6课程体系 7Lily教学体系 9Lily教学优势 11Lily教学成果 12Lily英语教材 13感知初期的孩子不能用英语说成句的话该怎么办？ 14母语的思维方式——《父母必读》专栏文摘 15致家长一封信——LILY思维英语学校的规章制度及目的 17家长需要注意的一些事项 19LILY思维英语培养的听说与家长理解的不一样 27谈谈为女儿选择Lily英语培训的心得 29儿子的话感动了我 32LILY思维英语新教学体系说明！ 33christinali老师转发一家长的留言 37LILY老师的逆耳忠言 38不同的表扬，不同的结果 42080507孩子英语学习的四点体会 45惩罚这门艺术，国外父母怎么用 46家长建议集中回复-关于夏训时间安排问题 50《LILY老师谈》第一季：LILY思维英语培养的听说与家长理解的不一样 52《LILY老师谈》第二季：不要往教育中加“三聚氰胺” 54《LILY老师谈》第四季：家长回帖中的一些"问题" 59《LILY老师谈》第四季：家长回帖中的一些"问题" 59《LILY老师谈》第五季：—几个回贴 62《LILY老师谈》第六季：毕业了，怎么办 64《LILY老师谈》第七季：几个重要的问题 67《LILY老师谈》第八季：再谈几个问题 70LILY无奈的选择 73LILY思维英语家长委员会第一次座谈会工作总结 75110427 学lily的孩子究竟离应试有多远 78110429 在中国，父母首先得是孩子一生的架构师 81110424 LILY只做自己满意的教育 84初尝lily思维英语的优越性 86Kingfat 应试教育与毕业感言 872011年4月30日参加幼35班家长旁听后的心得和感想 89关于如何制约和惩罚孩子的思考初探（幼35班） 93我们家长每天陪着孩子转战南北是为了什么？ 95说说语法那点事儿 97中国少儿英语现状孩子学习英语家长应注意的十大问题！(一) 语言是语言环境中自然习得的技能，而不是死记硬背的知识 (二) 孩子具有学习语言的天赋 其天赋在于：孩子在英语环境中可以做到不翻译，从而更容易进入英语环境，接受英语环境的熏陶，感知习得英语语言的规律，快速建立英语思维。
三) 英语思维是英语的灵魂，是掌握英语的根本 英语思维是用英语的方式去理解、表达和思考事物四) 英语思维必须是在英语环境中经过足够的熏陶而形成的同时，经过足够的英语环境的熏陶，每个孩子都可以掌握英语思维五) 英语环境是建立英语思维的土壤和必要条件(六) 英语环境包括两个方面 1）接收的必须完全是英语信息； 2）接收的英语信息量必须足够大七) 建立英语思维最大的障碍是汉语翻译 在没有英语环境的情况下，让孩子刻意的用汉语理解记忆并形成翻译的习惯，是在破坏孩子感知语言的天赋，破坏英语思维的建立八) 语言学习的客观规律是先“语”后“文” “语”的表现是听说，其实质是语言思维的口头表达；“文”表现是读写，其实质是语言思维的书面表达，英语学习若先“文”后“语”，势必造成聋哑英语九) 英语文字和汉字的根本区别 汉字是象形文字，有意无音，需要一定的记忆十) 英语是按发音规则创造的文字只要听说自如，就能轻松读写 只有掌握英语思维，英语才能成为我们自由使用的工具，否则我们会变成英语学习的奴隶Lily英语简介 Lily思维英语创建于1998年。
自创建以来，一直以改革中国英语教育模式，培养未来国际化人才为己任，为推广先进英语教学思想及方法不遗余力 Lily思维英语通过建立英语环境，直接培养学生的英语思维即先培养英语语感，然后通过对英文文字的感知、读音规则的学习，培养孩子大量阅读的能力整个教学过程自然流畅，水到渠成，最终使英语变成孩子自由使用的工具 Lily思维英语是由本中心的创办人LILY老师在多年的教学实践中总结得出的，经实践证明具有非常强的科学性和可操作性，并且形成了一整套完整的教学系统，从而有力的保证了教育目的的实现 Lily思维英语的师资力量雄厚，教师全部来自于外语专业院校，并经过LILY思维英语严格的专业培训教学采用本中心自有知识产权的全英文教材优秀的教学理念、专用的教材教具、良好的教学环境、完善的管理和考核体系为学生掌握英语思维提供了全方位的保证 Lily思维英语成立十年以来，已经培养出近万名能够用英语去感知、去表达的学生在这里，小学生经过四年到五年的业余学习，便可使英语成为他们终生受益的工具中央电视台、北京电视台、中国教育电视台及北京晚报等多家媒体对LILY思维英语取得的成绩，进行了广泛而深入的报道。
Lily思维英语和其它英语教学法有哪些不同 1、教学理念的本质区别 Lily思维英语把英语定位成技能，以培养英语感觉及建立英语思维为目的坚持靠建立英语环境让学生淡化汉语干扰，运用感性、无意识感知习得英语思维目前普遍采用的英语学习方式是把英语定位成知识去传授主张英语学习要靠理性翻译、有意识的死记硬背学得英语知识 2、教学方法的本质区别 Lily思维英语培养学生听英语不翻译的习惯，培养学生的感知能力，轻松进入英语环境得以受到熏陶目前普遍采用的英语教学方法是强调靠翻译学习英语，即借助汉语来记忆英语“知识”，无法进入英语环境 3、培养方向的本质区别 Lily思维英语使英语成为学生终身可运用的工具目前普遍采用的英语学习方式是把学生变成学习英语的“奴隶”学了忘，忘了学，十载寒窗，却无法把英语作为工具应用，只能终身学习英语 英语是一项技能、是工具，而不是只能用来考试的知识Lily教学理念 “以人为本、返璞归真、自然习得”是Lily思维英语的核心理念和本质特点 “以人为本”是指Lily思维英语的教育目的是为了使英语成为孩子终身受益的工具。
“返璞归真”是指Lily思维英语遵循语言的学习规律，直接引导孩子进入到运用英语进行感知、表达和思维潜意识的学习状态，方法简单实用 “自然习得”是指不需要孩子任何额外的 “刻苦学习”，只需系统参加Lily思维英语的学习，持之以恒，就能水到渠成，掌握英语 Lily思维英语教学活动遵循以下原理: 1. 融入英语环境是掌握英语思维的关键 2. 英语信号感知一定是从模糊到清晰，从不准确到准确，千万不要一开始就让孩子理解英语 3. 刚开始学英语时，不要强调发音正确 4. 听是英语的基础听的好才能说的好，读的多才能写的好 5. 语言感觉的好坏与语言环境的强度成正比，与词汇量没有必然的联系，所以千万不要背单词 课程体系Lily思维英语目前的学制为五年，采用先语后文的教学模式一、语（听说）阶段 1、感知初期讲授《Lily思维英语》一、二册及配套辅助教材目的：调动学习兴趣，培养感知英语的能力由Lily思维英语初级教师授课 2、感知中期讲授《Lily思维英语》三、四、五册及配套辅助教材目的：加强学生感知英语的习惯，从而快速融入英语环境。
由Lily思维英语中级教师授课 3、感知高期讲授《Lily思维英语》高级专用教材及配套辅助教材目的：培养学生英语的语感由Lily思维英语高级教师授课 4、英语思维讲授《Lily思维英语》思维培训专用教材目的：加强学生的英语语感，并进行快速积累，培养学生用英语的方式理解英语环境、表达事物的能力 由外籍教师授课 二、文（读写）阶段 5、阅读初级讲授Lily思维英语初级阅读教程目的：感知英语文字，建立初步文字感觉由LILY思维英语阅读初级老师授课 6、阅读中级讲授Lily思维英语中级阅读教程 目的：加强对英文文字感觉，帮助学生感知英文文字规则由Lily思维英语阅读中级老师授课 7、阅读高级讲授Lily思维英语高级阅读教程 目的：建立英文的阅读感觉，大量快速阅读由Lily思维英语阅读高级老师授课Lily教学体系 LILY思维英语——先语后文，以习得为主导的课程体系表 阶段名称 教学引导目的 阅读阶段 学期 课时量 感知初级 （语课）培养学生通过情景，习得信号的习惯 无 2 140课时左右 感知中级 （语课）通过情景引导，习得积累信号。
无 3 210课时左右 感知高级 （语课）通过学生已形成的语感，再配合情景引导，积累大量信号感觉阅读）利用学生已形成的信号感觉去习得英语文字 阅读初级 4 420课时左右 听说运用期 （扩听）培养学生运用已形成的语感阅读）习得英文文字 阅读中级 2 210课时左右 思维阅读期 （扩听）提高学生的听力运用能力及表达能力阅读）大量习得英文文字，形成文字感觉 阅读高级 3 315课时左右 阅读运用期 培养学生运用文字感觉，进行扩读及快速阅读训练 扩读及写作 2 210课时左右 共计 16 1505课时左右 Lily思维英语的教学体系是相辅相成的，我们的教学流程图如下：Lily教学优势Lily思维英语的教学区 在Lily思维英语的教学区，无论课上还是课下，无论教师还是学生，都必须说英语，建立完整的英语环境为英语思维的建立创造良好的外部条件丰富多彩的课堂教学 丰富多彩的课堂教学，有益于孩子身心发展的激励机制，提高了孩子学习英语的兴趣为英语思维的建立提供了内部动力多媒体教材 随教学进度发送的多媒体辅助教材，保证孩子在家也会吵着要听英语。
Lily思维英语严格选拔和培训的教师 经Lily思维英语严格选拔和培训的教师，不但能调动孩子学习英语的兴趣，更会培养孩子学英语的良好习惯全新的自编教材 全新的自编教材，图文并茂，使孩子兴趣浓、进步快 许许多多成功的事例，各种比赛的获奖证书，公共英语考试的高通过率；是Lily思维英语教学质量的最好注解 超前的思想、原创的教材，优秀的教师，舒适的教学环境和良好的信誉；是Lily思维英语教学质量的可靠保证Lily教学成果一. Lily思维英语开办的十多年来，已经培养了近万名学生，这些学生不仅英语水平出众，而且在同龄孩子当中非常自信二. Lily思维英语毕业的学生，应用能力大大超过我国大学毕业生的水平三. Lily思维英语在校生，仅通过一年多的学习，就可以看懂原版VCD、DVD、<走遍美国>；而且可听懂英文幽默故事、大学英语口语、书虫系列小说等四. 在北京市举办的各项英语大赛中，LILY思维英语有多名学生名列前茅五. Lily思维英语的教学思想和方法得到了社会各界人士的一致赞誉和媒体的高度评价。