本文格式为Word版，下载可任意编辑改掉孩子写成流水账的方法在这里 精选作文:改掉孩子写作文成流水账的方法在这里！作文 好多孩子在一开头写文章时，都会有一个突出的问题，那就是文章写得跟流水账似的，甚至有的孩子到了初中、高中，还是一写文章就简单写成流水账那么，该怎么解决这个问题呢? 流水账，指的是写作文时，在表达或描写时，将内容事无巨细地表述出来，使得文章的内容没有重点，主题不够突出还有一种状况，写作文时像录音机一样，把大事小事全都记录下来来，毫无紧要的一件事，也能写上一两百字，让读者根本找不出他重点要说什么 譬如下面的作文，就是一篇典型的流水账： 今天早上，我还是六点半七床，七点特别到了学校，上完早操和自习课后，是第一节课，第一节课下课后我们玩得很欣喜，很快其次节课又上课了，是数学课，老师下课后内容没讲完就拖长了课堂，第三节英语，我挺热爱的，第四节课文，好不简单到下课，我们一起去吃午饭，下午只有两节课，很快就上完了，今天真是开心的一天啊! 是不是十分眼熟?可能孩子大了，事情经历多了，但写出来还是跟这个差不多!我们再看一段： 每天早上6点起床，上地铁翻翻二建的书，到工程上8点，把宠物乌龟外面一放，他晒太阳我去现场巡查，解决问题，十点左右回来，做做资料聊会天，中午吃完饭12点左右叫着机电土建11开黑两把DOTA，下午上班有问题就解决，没有再去现场转转，4点左右放牛一样的遛遛龟让他吃点草，下班，地铁上继续看看二建的书，回去做做题，晚上没什么事很早就睡觉了。
这是大人写的日记，是不是上面的升级版?好多人都会觉得：没错啊，我每天就是这样过的但文章不能这么写啊 如何才能战胜这个问题? 一首先要告诉孩子，写文章是有目的的 我们应当从小培养孩子对如下概念的认识： 什么是，什么是读者，什么是说明，什么是描述，什么是结构，什么是材料，什么是写作目的，什么是条理，什么是因果诸如此类让孩子对写作有一个根本的概念，才能让他在后续的写作学习中处于有意识的状态，否则，孩子就会在你讲一些写作技巧的时候莫名其妙，不知道为什么要用到这样写 二学会合理的安排文章的开头 有的孩子一开头写文章，就恨不得把所有的内容都一股脑在开头写出来结果越说越多越写越长，第一段写完，后面的内容，也就交代一下状况便终止了 要改掉这个缺乏，首先要明白，文章的开头并不一定要交代那么多东西，只要它能实现两个目的就够了：第一，能让自己围绕所要表达的中心思想引出下面的内容;其次，它能吸引别人继续读下去文章的开头并不是越长越好，只要符合上面的要求，它可以只是一句话、几个字 三学会使用连接词和链接句，让文章层次明显 有的同学在写作文时，开头第一段说一件事，其次段说另一件事，两件事并没有必然或因果的联系，看文章的人根本不知道文章要重点说什么。
也有的同学刚开头写作文时，不管文章写了多少字，都可分为三个自然段，开头一段引出要说的内容，中间一段写人或叙事，再留一段结尾假如比喻成人的话，除了头和脚外，其他地方都连成一片了层次不清，段落不明，读者要么没耐心看下去，要么看完后头昏眼花，根本分不清前词后句 我们要在文章中学会使用过度句或者词，将整个文章的内容有机的组合起来 四做到有详有略、合理分段 作文中，重点的部分要详写，次要的部分要略写，只有做到有详有略，才会简单突出作文的中心思想和重点 一篇文章中会出现多个事件，那是不是每个事件我们都要细致地描写呢?确定不是一篇文章要想中心突出，就一定要重视详略得当那如何确定文章材料的详略呢?能直接表现中心思想的要详写;间接表达中心，为中心服务的材料要略写 在小学作文的写作中，好多学生写文章的时候，采用“三段式结构〞，开头一段，中间一段，结尾一段这样写文章十分不好由于造成的直接问题就是文章重点不突出 那我们如何突出文章的重点呢?除了对重点部分举行细致描绘重点突出之外分段也是重点突出简单有效的方法重点部分要独立成段来举行强调 分段还可以打破原有段落固有的语感，让我们可以从头开头。
也就避免了啰嗦，文章收不住的问题一般写一篇文章最少不能少于5段在5-9段对比适合 五学会处理文章结尾 文章的结尾应是重点要处理的部位，但好多同学在结尾处花的功夫却明显不够，文章的结尾往往都成了点缀，说明整个文章已经写完了，并没能发挥重要作用 文章结尾要求单独成段，用来点明中心，点明中心的时候要集中、明确、严谨 结果，告诉你几个概括的写作技巧，帮忙你快速把握防止把作文写成流水帐的方法： 1、叙事时，对事情的起因和结果只要交代明了了就可以了，不用写得太细致 2、事件发展经过要作为作文的重点举行细致描写，不能一笔带过，这是全文的重点部分 3、对作文中的事件发生的时间、地点不要多浪费笔墨 4、表达过程要做到有详有略、重点突出 附： 2022年小升初秋季拓展班招生 主讲：李或老师 科目：数学 A班 上课时间：周六下午16：00-18：00 B班： 上课时间：周日上午：10：00-12：00 收费标准：每次课两小时，每小时100元，按月收费 上课地点：动物园南门东都大世界六楼B区 班额：8人以下小组课 报名方式：短信至153 2335 4461， 格式：学生姓名+学校+家长号+所报班次A班（或B班） 如：张小明-东风东小学-13566668888-A班（或B班） 2022年小升初秋季拓展班教学大纲 上课时间：每六下午：16：00-18：00，周日上午：10：00-12：00 数学 课次 学 习 内容 教 学 重点 第1讲 分数乘除法运算技巧（一） 1.了解分数乘除法的运算技巧。
2.学习分数乘除的的简便运算 第2讲 分数乘除法运算技巧（二） 1.分数乘除法的运算法则； 2.分数乘除法的简便运算 第3讲 分数乘法应用题 1.求一个数的几分之几是多少的应用题； 2.较繁杂的分数应用题 第4讲 分数综合应用题（一） 1.学习用方程解分数应用题； 2.分数应用题的综合分析 第5讲 分数除法应用题（二） 1.分数除法应用题中单位“1〞 2.学习对应法解分数应用题 第6讲 比的应用 1.比的的意义和性质； 2.比的综合应用 第7讲 圆的周长 1.圆的认识； 2.圆的周长综合题型的解答 第8讲 圆的面积 1.圆的面积和环形的面积计算； 2.圆的面积综合题型 第9讲 百分数问题综合应用题 1.百分数问题常见题解答； 2.百分数与分数应用题的解答技巧 第10讲 商品利润问题 1.把握用百分数计算折扣问题； 2.折扣以及纳税中的应用题 第11讲 用百分数解答浓度问题 1.百分数应用题的根本类型； 2.用百分数解答浓度问题。
第12讲 工程问题综合训练 1.工程问题常见应用题解答技巧； 第13讲 行程问题（一） 1．行程问题常见题型解答技巧 第14讲 行程问题（二） 2.较繁杂的行程问题的解答技巧 第15讲 综合复习 1.综合复习本学期所学所知识块 2.综合测试 篇一：我家孩子就是写作文流水账 我家孩子就是写作文流水账，原来要这样改 好多孩子在一开头写文章时，都会有一个突出的问题，那就是文章写得跟流水账似的，甚至有的孩子到了初中、高中，还是一写文章就简单写成流水账 整篇文章读下来，平淡无味、没有重点、甚至啰里啰嗦长大到了工作中，写个总结规划之类的，也是简单的罗列一二三四也就是说，从写作文的角度，好多人读了十几年语文，写作的水平还一向停留在初中阶段 那么，多阅读能不能解决这个问题？有的家长说，我家孩子阅读量很大啊，可怎么写起作文来，还是记流水账啊，要么就前言不搭后语 那么，该怎么解决这个问题呢？ 流水账，指的是写作文时，在表达或描写时，将内容事无巨细地表述出来，使得文章的内容没有重点，主题不够突出还有一种状况，写作文时像录音机一样，把大事小事全都记录下来来，毫无紧要的一件事，也能写上一两百字，让读者根本找不出他重点要说什么。
譬如下面的作文，就是一篇典型的流水账： 今天早上，我还是六点半七床，七点特别到了学校，上完早操和自习课后，是 有的孩子一开头写文章，就恨不得把所有的内容都一股脑在开头写出来结果越说越多越写越长， 4、表达过程要做到有详有略、重点突出 篇二：战胜“流水账〞作文 战胜“流水账〞作文 同学们经常看到老师在你的作文后面批有“记流水账〞的字眼，何谓记流水账呢？会计做的帐同学们确定都见过：也就是先是时间，时间后面是事情，再然后就是这种事情或物品的费用，通篇自始至终都是这样，毫无重点，就像流水一样；后来老师就借用“流水账〞三个字形象地说明你的作文中存在“中心不明确，重点不突出〞的毛病 一次我给学生布置了一篇作文，题目是“开心的星期天〞，我告诉他们作文审题时应把握两个— 10 —。