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小班综合小图书你别哭

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小班综合小图书你别哭_第1页
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本文格式为Word版,下载可任意编辑小班综合小图书你别哭 小班综合:小图书你别哭 活动目标:   1、热爱看图书,会一页一页地翻看图书   2、了解书的布局,知道书有封面和封底,并懂得保护图书 活动打定:   1、修补图书的材料:通明胶、剪刀   2、适合小班幼儿阅读的图书人手一本   重难点:懂得保护图书,会一页一页地翻看图书       活动过程:   一、小图书哭了   1、哭声引出活动:听,哪里来的哭声啊?我们来找找看   2、(从图书区拿出一本破损的小图书):小图书为什么哭了?(让幼儿查看并推测图书哭的理由——封面掉了,书页破了)   3、小图书怎么会破掉的呢?(被撕坏了,被踩脏了……)   二、小图书笑了   1、引导幼儿想出手段:小图书哭得这么悲伤,让我们来帮帮它吧你有什么好手段呢?   2、观看老师把图书补好用通明胶把破的书页补好)   3、(出示修好的图书)现在图书宝宝修好了,它欣喜地笑了   三、学习正确看书。

   1、教师翻阅图书,扶助幼儿了解封面、封底,并引导他们察觉每页的页码   (教师手指封面):你们看这是书的封面,后面的是书的封底,每一本书都有封面和封底,里面还有好多书页,在每一页书页上还有不同的什么?(教师手指页码)   2、破损的图书我们已经修好了,在我们教室里啊还有好多崭新的图书,那我们小挚友以后在看书的时候理应怎样看才不会把图书宝宝撕破、弄坏呢?(幼儿自由议论)   3、教师演示正确看书的方法,让幼儿了解并学习   (1)要做到轻拿轻放   (2)要把书放平,一页一页地翻看   四、幼儿看图书   1、教师给幼儿每人分发一本图书,幼儿自由阅读   2、教师巡回查看幼儿看书处境,可用儿歌的形式来指点幼儿用正确的方法来看书:轻轻拿、轻轻放,不争抢不乱扔,一页一页翻着看   五、收图书,表扬看书正确、专心的幼儿   教学反思:   1、 在之前的区域目标中有让宝宝学习正确看图书的要求,通过这个教学活动,幼儿更加知道了要轻拿轻放图书,一页一页翻书   2、 幼儿对书的布局有一个约莫的印象。

   3、 在结果一个环节看图书时,宝宝们能宁静翻阅图书,只是有片面幼儿一翻而过,没有细细品评图片中的意思我想小班幼儿还看不懂图片意思,教师可以一边翻阅一边给宝宝讲解故事,引导幼儿去感受、理解故事   — 4 —。

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