单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,松树金龟子,金龟子头部常较小，多为前口式，后部伸入前胸背板，口器发达，尤其是上颚多甚发达壮实触角通常不很长前胸背板大，前翅为鞘翅，后翅发达善于飞行，少数属种后翅退化，飞行能力丧失而只能爬行足开掘式，前足胫节外缘具齿，腹部可见5-6个腹板，腹部气门位于背板腹板之间的侧膜上，或位于腹板侧上端，末背板形成臀板，它们或为鞘翅覆盖，或露出在鞘翅之外以上腹部特征是总科下分类依据之一关于金龟子,金龟子,法布尔(1823,1915),：穷毕生之力，著成200万字的昆虫世界书中栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各样小生命的食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁殖,尤其对昆虫的描述，既充满童心，又富有诗意和幽默感他的笔调朴实、清新、并不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，具有很高的文学造诣他曾获得,“,昆虫诗人,”,的美誉，雨果也称赞他为,“,昆虫世界的荷马,”,！,作者介绍,1,、给加点字注音,触,角 上,颚,殷,勤,炫耀,魅,力,鞘,翅,献,媚,咫,尺,螽,斯,无动于,衷,铁,锹,一、外形特征,仪表堂堂,颜色 光泽 流苏（雄）,流苏的作用高敏度感觉器官,折扇的作用求偶的标志,二、生活史,生活习性：夏至露面，傍晚上树,婚恋生活,唱歌、发音原理、唱歌的原因,死亡与繁衍,三、作者发出呼吁：“别去打扰它”,说明顺序,1,3,段,4,20,段,21,段,启发：多观察，多思考。
他之所以有这些发现，是他走出实验室的结果，是他走进田野，深入昆虫的生活进行长期仔细地观察、并认真思考的结果文中,“,我抓住机会跟踪她们，观察他们,”“,要想观察清楚他们,”,等语句，文中还写到,“,用食指浸按在玻璃板上来回摩擦发声的方法研究金龟子发音原理,”,等，这些都是佐证3,、法布尔对松树金龟子为什么会有这么多的发现？请同学们根据文中相关语句分析原因给我们什么启发呢？,1,、金龟子的折扇，跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样，都是发育成熟可以求偶的标志，只是外形各不相同而已2,、其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点例如屎壳郎，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的3,、它们用腹部末端像犁一样的产卵器挖土，然后爬进挖好的坑里),4,、每只松树金龟子产,20,枚卵左右，分开埋在豌豆般大小的土坑里说明方法,作比较,举例子,打比方,列数字、打比方,说明的语言首先要求,，这样才能更好地说明事物的特征在此基础上，还可以追求说明语言的形象生动，这样既可以使读者更好地了解说明的事物的,，也能增加读者的,本文就运用了文艺的笔调来使文章的说明语言更,、更,说明语言,准确,特征,兴趣,准确,生动,下列句子中加横线的词语能否去掉，为什么？,1,、在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是,有可能,一唱一和、夫妻对唱的。
不能去掉,有可能”表明作者没有亲自听到它们在树上一唱一和，只是猜想2,、也有的昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱这些昆虫中,大部分,在遇到危险时就默不作声不能去掉，这两个词从数量上限制，并非全部3,、而松树金龟子的危害，,照我来看,，成不了灾不能去掉，这仅是作者自己的观点，表明作者对金龟子的喜爱之情，表明了语言、推理的准确与严密准确性,4,、担当起慈母职责的雌虫，就算不是更需要，,至少,也跟雄虫一样需要有高度灵敏的感觉器官不能，因“至少”起限制作用，说明作为“慈母”的雌虫更需要高度灵敏的感觉器官5,、大多数的金龟子嘴里,啃,着松针，后爪,钩,着树枝，,露出很满足的样子有的甚至,咬,着松针在那里打瞌睡大多数的金龟子嘴里,吃,着松针，后爪,抓,着树枝有的甚至,嚼,着松针在那里一动不动语言的准确性与说明事物的准确性融为一体准确选用动词，注意修饰限制词语,生动性,松树金龟子长得,仪表堂堂,，它身披黑色或者棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅它是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮,外套,很显然，它们是在向美人,大献殷勤,，每天都进行到深夜。
第二天早上，雄虫和雌虫通常停在低矮的树枝上，,成双成对,，一动不动，对周围的事和物,视而不见,生动形象的语言昆虫记是“科学与诗的完美结合”,一、从观察入手，进行科学的说明法布尔是,“,昆虫观察家,”,二、生动形象的语言昆虫记是“科学与诗的完美结合”,三、语言的准确性与说明事物的准确性融为一体准确选用动词，注意修饰限制词语,科学小品文,，属于说明文，但又不同于一般的说明文，在写作上最明显的特点就是在说明中兼用文艺的笔调，对说明对象进行具体的描绘因而生动活泼，风趣形象，容易引起读者的阅读兴趣本文的写作特点：,科学精神,1,、法布尔作为昆虫学家，他对松树金龟子是否了如指掌呢？请根据文章内容谈谈你的看法超链接,P83,）,作者对自己观察的结果以科学的态度进行介绍，可以确定的用肯定的语气，对推测得到的，用不肯定的语气表明了作者科学探究的强烈兴趣和实事求是、严谨的科学态度2,、法布尔是怀着怎样的感情观察松树金龟子的？我们得到了哪些启示？,对松树金龟子的喜爱，对生命的尊重、热爱作者用科学实验的方法来证明松树金龟子的发音原理，这样证明更加形象、生动，具有较强的说服力不能删去课文列举,“,落花生,”,和,“,野豌豆,”,是因为这两类植物对后代的照料都是漠不关心，这里采用作比较的说明方法来说明松树金龟子对后代的照料也是如此，比较形象，通俗易懂。
1,、第十小节能不能删去？,2,、第二十小节能不能删去？,我的疑问,天牛,天牛,螽斯,纺织娘,七星瓢虫,蟋蟀,蝉,假如你是农村技术员，一果园中出现大量金龟子，严重危害果树，请你制定防治方案及实施细节课外研究性学习,。