贵州省金沙县幼儿园新教师见习教案第十六周 2011年 12 月 9 日星期：五教师: 姜世林 活动 名称揪尾巴（健康）组织形式室内活动 目标1、幼儿快跑和闪躲的能力，发展幼儿灵敏、 协调等身体素质2、在玩中进一步理解数字、图形的意义活动 准备1、事先用布条或不同颜色的卡纸剪成长条，在下端贴上图形或数字即成尾巴2、音乐3、幼儿用书《奇妙王国》第12 页活动过程开始部分：1、做动物模仿操、热身运动（播放音乐）让幼儿跟随教师做模仿操进行上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、放松运动基本部分： 老师 : 今天 , 小猴子带来许多小尾巴和小朋友们做揪尾巴的游戏，在游戏开始之前，小猴子想考考大家，怎样不被对方捉住自己的尾巴而自己却能捉住别人的尾巴？（让幼儿讨论回答）（1） 、发尾巴给幼儿，让幼儿自由找一朋友分散（在二人玩的过程中灵活闪躲，指导幼儿捉的动作要快）（2） 、请玩得好的幼儿进行示范（3） 、开始揪尾巴比赛教师讲解游戏的玩法及规则：把幼儿分成两队面对面站立，数一二三、同时开始左右挪动，互相揪对方的尾巴，但不能推拉、看谁揪的尾巴最多，教师发出停的口令时，幼儿数一数自己手中尾巴的数量，然后想所有的小朋友说出尾巴的数量及尾巴上的图形数字，揪得多、说的对的幼儿获胜，游戏反复进行课后 反思幼儿对揪尾巴的游戏很感兴趣，在玩游戏的途中大部分幼儿的闪躲和反应能力都很强，对尾巴上的数字、图形掌握的很好，活动中没有安全事故的发生，达到了活动目的。