2018届高考语文二轮复习导学案——小说鉴赏人物形象题之要诀 (人教版高三下册) 学案7 整体与局部，准确又全面——人物形象题之要诀 学案引语 小说是以表现人物为核心的文学艺术，高考小说命题更是以人物形象为核心其命题角度有二：一是综合全文，概括分析人物的形象特点；二是局部分析人物的心理或情感内涵或特点二轮复习，就是要以这两种题型为抓手，从深层次解决概括分析人物的准确全面问题 自学在前 自我诊断 阅读下面的文字，完成文后题目 菊 花 [美]约翰.斯坦贝克 萨利纳斯山谷笼罩在浓厚的、灰色绒布般的冬雾之中，上与天空下与世界完全隔绝了浓雾像扣在周围山巅上的锅盖，把偌大一个山谷变成严丝合缝的一只铁锅萨利纳斯河这边的山坡上有个农场，残存着庄稼茬的黄色田垄浴在薄薄的、冷冷的阳光中；但在这十二月份，阳光是射不到谷底的 河这边，亨利.埃伦家位于丘陵上的农场里已经没什么活计了爱丽莎.埃伦正在山坡的花园里干活她35岁，脸庞瘦俏并透着坚毅，一双眼睛清澈如水她头上戴着一顶男式的黑帽子，拉得很低，直到她的眼睛她这会儿正用一把锋利的小剪子剪掉去年残留的菊茎，与她那充沛的精力相比，菊茎显得纤细柔弱，太不堪一击了。
她的丈夫亨利正在篱笆外面和人谈着什么，她很好奇，又觉得有点无聊，瞧了一会儿，又接着干自己的活 “又侍弄你的花儿啦，”亨利说，“它们今年长势好啊嗨，对了，今年卖出的30头小公牛，成交的价钱和我要的差不多 听到丈夫搭话，爱丽莎直起身，顺手把那只手套又戴上：“对，今年长势会很好不管是言语中还是脸上，她都洋溢着得意 “的确有点本事，”亨利说，“真希望你去侍弄果园，也结出那么大的苹果来 爱丽莎目光锐利地望着他也许我能，我确实有一套本事 这时，从公路那边传来了车轮的吱嘎声和马蹄的声响一个男人赶着大篷车走来，对她说：“我是补锅磨刀的，我一天没找到活干，今晚多半吃不上晚饭了 “对不起，”她急躁地说，“我没东西让你修 他的目光离开她的脸落在地上，四处张望，最后看见她刚刚修整过的花床这是些什么花？菊花吗？公路那边的一个太太要我替她讨些良种菊花……” 爱丽莎听到这句话，十分兴奋，她立刻在花床边的土地上跪下，手套也忘了带，直接用手指挖出一些沙土，捧进花盆里，然后捏起她刚才掘起的菊苗强有力的手指把菊苗栽进沙土里，用指关节把菊苗周围的松土捣实。
她朝他递过花盆，轻轻地放到他的怀里又来到后院破罐头堆里扒出两只变了形的平底铝锅，交给他 锅很快修好了爱丽莎从屋里拿来五角硬币放在他手心上说不定有一天我也要出去，我也会磨剪刀、敲平锅底，我可以让你相信这些事女人也能做她高声说 爱丽莎站在铁丝网前注视着缓缓离去驶向城里的篷车，她的唇动了几下，无声地说：“再见——再见！”接着她低语道，“那边真亮，那儿有发光的东西！”低语声把她自己都吓了一跳她甩了甩头，使自己清醒过来，然后朝四周看看是否有人听见 回到屋里，爱丽莎仔细地梳好头发，画了眉，涂上口红，穿上最漂亮的衣裙，在家里等亨利带她去城里看电影、下馆子亨利回来后，匆匆拾掇，抬头看到爱丽莎后，一下子站住，盯着她看：“嘿嘿，爱丽莎，你真漂亮！”爱丽莎自豪地说：“我的确身强力壮，以前我从没发现自己这么身强力壮！” 那辆双人敞篷小汽车颠簸在沿河边，奔向城里不一会儿，爱丽莎看见路前方远处有一个小黑点，她知道那是什么他只带走了花盆，扔掉了她精心挑选的菊苗 汽车转了一个弯，她看见篷车就在前面了为了使汽车走过时不看见那篷车和牲口，她把整个身子扭过去，转向她的丈夫。
她把大衣领子竖起来，为的是不让他看见她正像老妇人那样——虚弱地哀哀哭泣 刹那间，汽车驶过去了，一切都结束了她没有回头 (选自《人与鼠》，上海译文出版社，张澍智译，有删改) 1.爱丽莎这一人物形象有着怎样的性格？请简要分析6分)★ 答：________________________________________________________________________ 2.爱丽莎在文中经历了怎样的心理历程？试结合全文作简要概括 答：________________________________________________________________________ 答案 爱丽莎先是对现实感到孤寂压抑，接着有了追求平等、向往美好、走出农场的渴望，再接着又因自我价值不被认可而痛苦，最后走向内心坚强，重新认识自我 阅读下面的文字，完成文后题目 苦命人 [法]维克多.雨果 芳汀看到自己能够生活，就有了暂时的快乐她买了一面镜子，欣赏自己美丽的头发和牙齿，忘了许多事情，只惦念她的珂赛特。
她时常寄信这就引起了旁人的注意确实有人发现她每月至少写两封信，并且老是一个地址——孟费郿客店主人德纳第先生；也确实有人看见她在车间里常常转过头去揩眼泪天地间的怪事莫过于侦察别人的一些和自己绝不相干的事了她一定是那种女人了恰巧有个长舌妇到孟费郿走了一趟，和德纳第夫妇谈了话，回来时说：“花了我三十五法郎，我心里畅快了她有个孩子她的过失，到现在已众所周知了 芳汀被撵走了，在冬季 冬季完全没有热，完全没有光，紧接着早晨的是迷雾、黄昏，窗棂冥黯，什物不辨天好像是暗室中的透光眼，太阳也好像是个穷人 芳汀挨家挨户找人雇她当仆人，没有人要她后来她去兵营替士兵们缝粗布衬衫，每天可以赚十二个苏在这十二个苏中，她得替女儿花十个从那时起，她就没有按时如数付钱给德纳第夫妇这时，有个老妇人，那个平时在芳汀夜晚回家时替她点上蜡烛的老妇人，把过苦日子的艺术教给她，并劝慰她，生活就好比是两间屋子，第一间是暗的，第二间是黑的 她所赚的钱太少了，债主们紧紧催逼她每天早晨，芳汀依然对着镜子梳那一头光泽闪亮、细软如丝的头发的时候，但常常木然出神 德纳第夫妇没有按时收着钱，便时常写信给她。
有一次，说她的小珂赛特在那样冷的天气下需要一条羊毛裙，母亲应当寄去十个法郎她收到那封信，捏在手里搓了一整天到了晚上，她走到一个理发店，垂下一头令人叹赏的金丝发 “好漂亮的头发！”理发师喊 “您肯出多少钱？” “十法郎 “剪吧 她买了一条绒线编织的裙，寄给了德纳第，心里想：“我的孩子不会再冷了，我已拿我的头发做她的衣裳她自己戴一顶小扁帽，遮住光头，仍旧美丽 一天，她又接到德纳第夫妇的信：“珂赛特害了猩红热假使您不寄四十法郎来，孩子可完了 她放声大笑随后，向大门外跑，一面跑，一面跳，笑个不停她走过广场，看见一个走江湖的牙科医生正对着观众们演说芳汀钻进人堆去听，也跟着他们笑 那牙科医生突然对着她叫起来：“您的牙齿真漂亮！假使您肯把您的瓷牌卖给我，我每一个出价一个金拿破仑 “瓷牌是什么？”芳汀问 “就是上排的两个门牙 “好吓人！”芳汀逃走了但那人仍喊：“想想吧！假使您愿意，今晚到银甲板客栈里来 芳汀回到家，出了半天神，跑到楼梯上又去读德纳第夫妇的信到晚上，有人看见她朝着巴黎街走去，那正是有许多客栈的地方。
第二天，邻居玛格丽特走进芳汀的房间，看见她坐在床上，面色惨白，一夜工夫老了十岁 “耶稣！”玛格丽特说，“出了什么事，芳汀？” “我的孩子有救了，我也放心了她微笑着那是一种血迹模糊的笑容，一条红口涎挂在她的嘴角，嘴里一个黑窟窿 她把那四十法郎寄到孟费郿去了那却是德纳第夫妇谋财的骗局 芳汀把她的镜子丢在窗子外面她搬进了破楼，没有床，只留下一块破布做被子她早已不怕人耻笑，常穿着一触即裂的破衫上街她每天缝十七个钟头，但是一个以贱值包揽女囚工作的包工，忽然压低了工资，每天只给九个苏她的债主们的狠心也更是变本加厉 正当这时，德纳第又有信给她，说他立刻要一百法郎，否则他就把小珂赛特撵出去，让她冻死在路边一百法郎！”芳汀想道，“但是哪里有每天赚五个法郎的机会呢？” “全卖了吧！”她说 (选自《悲惨世界》，有删改) 3.文中三次写到镜子，分别表现了芳汀怎样的心理？请简要分析6分)★ 答：________________________________________________________________________ 自我反思 1.你觉得在概括分析人物形象特点方面存在哪些问题？打算如何克服？ 答：________________________________________________________________________ 2.你对高考考查人物形象的两种题型有所认识吗？如何落实“准确、全面”这一答题的根本要求？ 答：________________________________________________________________________ 现场答案 批语完善 1.爱丽莎这一人物形象有着怎样的性格？请简要分析。
6分) [原文见“自学在前”] 现场答案 批语 学生甲 该答案第②点正确，这一点从她种菊花及与丈夫对话的内容中可以看出但第①点根本不是“性格特点”第③点看似正确，看到自己心爱的花被人遗弃而伤心哭泣，好似有点敏感脆弱，其实是未了解她哭泣的根本原因 最后得分：2分 学生乙 第①点答得准第③点虽然有点表面化，但还能说得过去只是第②点理解错了，未从整体上思考问题后面“总批语”会详说原因) 最后得分：3分 学生丙 该答案第①③点答得很好，尤其是第③点，说到了女主人公的关键处，中肯准确令人遗憾的是，对陌生人后来丢弃菊花她因此伤心哭泣的情节未作评价，这是全文最重要的情节还有，她送菊花给别人一事能否作出“热心助人”和“渴望别人发现自己的劳动价值”两种理解？ 最后得分：4分 总批语 这篇小说的主要情节是爱丽莎精心培育了菊花，听到陌生人讨要菊苗，高兴地、热心地送给他，紧接着随丈夫进城，发现了那个人丢弃菊苗，带走了花盆，她伤心地哭泣概括其性格特征，当然要扣住这个核心情节可是，不少考生都把“送菊苗给别人”当成了“纯真善良”“热心助人”的体现，这属典型的断章取义，就事论事，只看到第10段内容就下断语。
如若这样理解，她先前拒绝陌生人就讲不通了再者，不少考生抓住了她的哭泣就得出“敏感脆弱”的结论，错误也同样如此概括分析人物形象，固然要抓住人物某处言行，但要把这处言行放在整个事件、整个情节中理解，这样才不失之偏颇 满分 答案 ①勤劳能干如精心打理花园，操持家务②爱美、有情趣如平时养花，也打扮自己③自信好强，追求平等如坚信自己会像男人一样能干④渴望自我价值的认同如修锅者要良种菊苗时，她很兴奋；菊花被弃伤心⑤向往文明，憧憬自由勇敢走出农场奔向城市任意答出三点即可) 2.文中三次写。