三年级上册课文原文填空第一单元1. 早晨，从______上，从________里，从一条条_________________小路上，走来了许多小学生，有________的，有__________的，有__________的，还有___________和_________的3. 《大青树下的小学》体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美之情4. 《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课时间的顺序描写了一所边疆的小学，这是一所美丽的、团结的、祥和的学校5. 当______在天上轰响，六月的_________落下的时候，湿润的东风走过________，在竹林中___________-本课赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和母爱6. 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手这时，花孩子们便穿了_________、____________、___________衣裳，冲了出来《花的学校》）7. 这篇课文主要讲了孙中山先生小时候在私塾读书，为了弄清问题，不怕挨打，向老师请教的事孙中山说：“___________________,_____________________。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得《不懂就要问》）8. 泰戈尔，享誉世界的印度诗人、哲学家1913年获诺贝尔文学奖他出版过《飞鸟集》、《园丁集》《花的学校》选自《新月集》第二单元1. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯这是一块印着___________的、_______________-的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头......本课中把梧桐叶比喻成巴掌和地毯《铺满金色巴掌的水泥道》）2. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料你看，它把黄色给了____________-，黄黄的叶子像一把把____________，______________，_______________________它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚_____________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽金黄色是给田野的，________，__________________橙红色是给果树的，________、_________________，___着要人们___________-！菊花仙子得到的颜色就更多了，__________、________-、_____________……美丽的菊花在秋雨里____________-。
（《秋天的雨》）3.《秋天的雨》一文以秋天的雨为线索，是从缤纷的色彩、丰收的景象、动植物准备过冬三个方面描写秋天的雨五彩缤纷的颜料、气味、吹起金色的小喇叭）第三单元1. 《去年的树》通过对话叙述了小鸟找朋友----树的故事，文中共有__________次对话，歌颂了小鸟和树之间珍贵的友谊2.请你做一回“红头”，向大家介绍一下在牛肚子里旅行的经过嘴---胃里（第一个胃，第二个胃，第三个胃）---嘴里《在牛肚子里旅行》）这篇课文告诉我们好朋友之间要互相帮助、患难与共第五单元1.后来，雨停了我看见一只_______________________多么美丽的小鸟啊！它有一张_______________，羽毛是___________的，翅膀________________-，比___________还漂亮《搭船的鸟》）2.我正想着，它一下子________进水里不见了可是，没一会儿，它_____________，______________衔着一条小鱼它站在船头，一口把小鱼_______________3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
《金色的草地》）第六单元4.西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的一块块，一条条，相互交错着因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了《富饶的西沙群岛》）5.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武《富饶的西沙群岛》）《美丽的小兴安岭》是按照四季的顺序写的小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库第七单元1.风，是_________________，他会在森林里__________________--当他翻动树叶，树叶便像___________一样，___________________不一样的树叶，______________；不一样的季节，有不一样的_________当微风拂过，那声音_________________，好像呢喃细语，让人感受到大自然的_________；当___________-吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首______________，那声音充满_________，令人感受到大自然的威力。
《大自然的声音》）2.______，也是大自然的音乐家下雨的时候，他喜欢玩_______________小雨滴_______________，一场热闹的音乐会便开始了……______________……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪__________流向河流，河流____________流向大海，大海____________地汹涌澎湃从一首轻快的山中小曲，唱到______________的海洋大合唱《大自然的声音》）3.《带刺的朋友》中，“带刺的朋友”指的是刺猬《带刺的朋友》）第八单元1.群儿___________，一儿__________，____________没水中，众皆_______，_____________瓮破之，水迸，儿得活 2.《掌声》这篇课文写的是残疾女孩英子内心很自卑 ，同学们鼓励的掌声改变了她的生活态度 ，使她鼓起勇气，开始微笑着 面对生活课文主要通过动作 描写、神态 描写等来表现人物的内心感受《掌声》）语文园地八1. 爱人_______________《墨子》2. 不迁_______，不__________。
《论语》3. _________爱人，__________敬人《孟子》4. 与人善言，____________；伤人以言，_____________《荀子》 5. 和“目”有关的字：睁、眨、瞪、瞅、瞧, 眨眼 眼眶 怒目圆睁 目瞪口呆 耳闻目睹语文园地七1. 得的用法：用在动词或形容词后面，连接表示结果或者程度的补语（回答“怎么样”的问题一般后边跟的是形容词例：小家伙摔得还挺重；王老师急得直跺脚；妈妈累得气喘吁吁2. 了解“顶针”的的表达方法前句结尾的词语或短语做下句的开头，一般由三项或更多组成）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是弯弯的小桥，弯弯的小桥下面是弯弯的小河，弯弯的小河下面是弯弯的河堤......___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.本单元我们学习了一首描写荷花的古诗采莲曲，作者是唐朝的王昌龄。
荷叶罗裙__________，______________两边开乱入池中_________，____________有人来语文园地六ABB:懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄______________ _____________ _____________ _____________ ____________ ____________早发白帝城 唐 李白_______________彩云间，______________两岸_______________，轻舟已过万重山语文园地四日积月累 :百发百中 百战百胜 百依百顺 四面八方 四通八达 四平八稳 七上八下 七嘴八舌 七手八脚（带数字的词语）_______________ _________________ ______________ _____________人心齐，____________二人同心，__________断金三个____________，顶个_________一个_______三个__________，一个好汉三个_____。
语文园地三灯不拨______________，理_________________-有理_________________，无理______________________一时______________________，________________________在于理语文园地二五彩（ ）（ ） 秋（ ）气（ ） 秋风（ ）（ ） 五谷（ ）（ ）层林（ ）（ ） 果实（ ）（ ） 金（ ）飘（ ） 春（ ）秋（ ） 语文园地一《所见》的诗人是________朝的______________牧童______________________，歌声______________________捕鸣蝉，忽然______________________ 。