幼儿园大班语言公开课《蚂蚁和西瓜》教学设计一、教学背景分析我是一名幼儿园中班的任课教师，本文所述的教学设计是我为大班语言公开课所准备的本次公开课的主题是“果蔬的趣味故事”，我选择了一则传统童话故事《蚂蚁和西瓜》进行教学《蚂蚁和西瓜》是一则寓言故事，具有启发性和深刻的寓意，能够引导幼儿积极探究世界，培养良好的价值观和品德该故事主要描写了一只小蚂蚁因为勤劳不断地为困在洞里的群众运送食物，最终救出了被遗忘在墓地的西瓜通过故事展现了勤劳和善良的重要性，引导幼儿学习劳动的意义和“助人为乐”的价值二、教学目标知识目标1. 理解故事《蚂蚁和西瓜》的情节和主要人物形象；2. 学习并掌握故事中重要的生词和词组；3. 了解寓言故事的特点和意义；4. 培养幼儿的阅读理解能力和词汇积累能力技能目标1. 能够听懂故事并表达出自己的理解；2. 能够使用生词和词组，并在口头表达中自如运用；3. 通过阅读故事图书，培养幼儿的情感与品德情感目标1. 培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯；2. 培养幼儿的集体意识和合作精神；3. 培养幼儿的勤劳和善良美德三、教学内容与教学活动教学内容1. 《蚂蚁和西瓜》故事的阅读和理解；2. 生词和词组的学习和运用；3. 寓言故事的特点和意义。
教学活动1. 温习生词和幼儿一起复习本单元所学的生词和词组，比如“勤劳”“遗忘”“运送”“地穴”等等2. 展示故事图书用故事图书来引导幼儿阅读，让他们看图说话，想象故事情节3. 故事情节的讲解从“西瓜被忘在了田地里”开始，向幼儿讲解故事的情节注重画面的展示和生动的语言表达，帮助幼儿更好地理解故事4. 问题提问针对故事的关键点，适时提出问题，鼓励幼儿与老师一起思考，追寻问题的答案，并及时纠正他们的错误认识5. 生词的讲解和运用教师介绍生词和词组的含义，让幼儿理解鼓励幼儿在口语表达中自如地使用生词和词组，巩固所学的新单词6. 讲解寓言故事的特点与意义教师向幼儿介绍寓言故事的特点和意义，引导幼儿思考和理解故事背后的深层含义历趣幼儿在日后的生活中学会从事物背后的寓意出发思考生活四、教学反思在教学过程中，我发现幼儿对于故事中的情节及细节的理解程度和听取能力有了较大的提高，同时也能更为流利地运用所学的生词和词组而幼儿对于寓言故事的含义理解较为困难，需要教师在教学中给予充分的提示和引导，帮助他们理解和把握故事背后的深层内涵除此之外，教学还需注重幼儿的动手和体验，通过游戏和童话剧等活动，让幼儿更好地获得自我体验，在体验中真正地记住故事，形成良好的阅读理解能力。
总之，本次教学让我深刻体会到，教师应当积极采用多样化教学方法，旨在帮助幼儿探究阅读乐趣，并且引导幼儿在探究中学习、在学习中成长。
