《数字编码》的教学设计教学目标:1、让学生理解学号中各数码所表示的意义；2、让学生运用编学号的方法，熟练地编写学号；3、让学生感受数学与生活的联系，表达数字编码的价值 教学过程：孩子们好，老师今天讲解的内容是《数学编码》的例2例2:希望小学给每个学生编学号时，设定末尾用“1” 表示男生，“2”表示女生如2011年入学的10班的24号学 生是男生，他的学号就是1110241那他的学号是如何编制 的呢？首先：从左起前两个数字“11”表示2011年入学，只用 年份的末尾两个数字，再加班级“10”班，注意班级用两位 数字表示，当班级没有满10时，应该用几表示,再加序号 24号，注意序号没满10时，应该用0几表示,最后加性别 “1”是男生2、我们再说一遍学号：110241的编制方法从左起前两 个数字“11”表示2011年入学，只用年份的末尾两个数字， 再加班级“10”班，注意班级用两位数字表示，当班级没有 满10时，应该用几表示,再加序号24号，注意序号没满 10时，应该用0几表示,最后加性别“1”是男生孩子们， 你们能总结出编制学号的方法吗？请同桌互相讨论3、编学号的方法：从左起年份末尾2个数字+班级+序 号+性别。
注意：当班级、学号不满10时，用0几表示4、孩子们，你们学会了吗？老师来考考你们,从1202092 这个学号中，你了解到了哪些信息？1202092中，“12”表示2012年入学，“02”表示2班，“09” 表示9号，“2”表示女生学号1202092的完整信息为2012 年入学2班9号女生5、希望小学这个班有45人，最后一位是男生，你能编 出他的学号吗？请动笔完成他的学号为“1110451”，表示 他是2011年入学10班45号是男生6、孩子们，用上面的方法，你们能编自己的学号吗？ 试一试：请按上面的方法给自己编一个学号，再和同桌交流 （你们是2014年入学）o老师这儿有一个孩子的学号：1411082,表示她是2014年入 学，11班，8号是女生7、孩子们，你们能根据学号写出具体信息吗？请写出这4组学号的具体信息15095022015年入学9班50号女生17130812017年入学13班8号男生这4组学号的具体信息15095022015年入学9班50号女生17130812017年入学13班8号男生16021412016年入学2班14号男生14110122014年入学11班1号女生8、孩子们，这儿有4所学校，请根据题上的要求，写出 不同学校的学号。
光明小学、阳光小学、胜利小学、延安小学的代码 分别是01, 02,03,04 o请为以下同学编学号要求在学号中体 现学校、入学时间、班级、座号和性别姓名性别学校入学时间班级座号学号李响男阳光小学2004 年五年级2班1()号020452101张丽女延安小学2003 年六年级1班36号040361362方丹女光明小学2005 年四年级3班6号010543062李响的学号020452101, 02表示光明小学,04表示2004年入学，52表示五年级二班，10表示序号是10号，1是男生张丽的学号040361362, 04表示延安小学，03表示2003年 入学，61表示六年级一班，36表示序号是36号，2是女生方丹的学号010543062, 01表示光明小学，05表示2005年 入学，43表示四年级三班，06表示序号是6号，2是女生9、老师有一份由26个字母组成的编码，你们能根据这份 编码译出这4组数字吗？请独立思考abcdcf010203040506ghiik1070809101112mnopqr131415161718stuVwX192021222324VJ25z26080115 译为：hao230114 译为:wan这4组数学的完整信息为：shu xue hao wano 好，老师的课就讲到这儿，谢谢大家！。