表彰奖励实施办法关于《 表彰奖励实施办法 》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助 表彰奖励有利于增强各位工作的能动性下文是表彰奖励实施办法，欢迎阅读!表彰奖励实施办法一 为认真贯彻落实党中央关于深入开展创先争优活动的精神，进一步 加强教职工队伍师德师风建设，激励广大教职工在教学、科研、医疗、管理及服务等岗位全 面育人、全面服务、为人师表、建功立业，经研究决定，学校将每两年表彰奖励一批在学校 各方面工作中做出优异成绩和突出贡献的先进集体和先进个人，特制定本办法一、评选表彰项目 第一项：先进集体和先进个人第二项：“十佳奖”：十佳师德奖、十佳教师传帮带奖、十佳教师公共服务奖、十佳青年教师教学奖、十佳关 爱学生教师奖、十佳员奖、十佳医德奖、十佳管理服务奖、十佳教学辅助人员奖、十佳 后勤服务人员奖第三项：最受学生欢迎教师奖 各单位要将先进集体、先进个人及“十佳奖”的评选和先进基层党组织、优秀共产党员及 优秀党务工作者的评选统筹考虑二、评选原则1.公开、公平、公正;2. 实事求是，好中选优，宁缺勿滥;3. 奖励优秀，调动各单位和广大教职工的积极性，完善长效机制三、评选名额1. 全校表彰奖励先进集体15 个，先进个人100名（其中优秀教师50名，优秀医务工作 者 25 名，优秀教育工作者 25 名 ）;2.“十佳奖”各表彰 10 名;3.“最受学生欢迎教师奖” 表彰 10 名。
四、评选条件、范围及办法（一）基本条件 先进集体、先进个人、“十佳奖”及“最受学生欢迎教师奖”必须满足下列基本条件：1. 认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，遵守国家法律法 规，全面贯彻党的教育方针;2. 师德高尚，求真务实，教书育人，为人师表，勇于奉献，出色履行岗位职责;3. 在“全员育人、全程育人、全方位服务”的育人新理念的指导下，坚持以学生为本、经 常把育人工作放在第一位，并贯穿教书育人的始终;4. 关心学生，爱护学生，主动搭建与学生交流沟通的平台，经常深入学生，了解学生的 学习、生活和心理状况，善于开展有效工作，积极主动解决学生学习、生活和心理上的困难 和问题，及时化解矛盾，师生关系融洽，学生评教成绩优秀;5. 无私奉献，积极为校院两级的改革、发展和建设献计献策，主动参与校院两级各类活 动，兼职承担校院两级各类工作，热心为师生服务，参与、关心校、院两级公共事务，受到 广大师生的广泛赞誉;6. 违反国家法律法规及学校的规章制度的、近两年发生教学事故的、损害学校和集体利 益等行为的不能参加评选二) 各“十佳奖"及“最受学生欢迎教师奖"的评选具体条件、范围及办法见附件2〜8。
三) 评选范围1. 各单位可参加先进集体的评选;原则上我校在编在岗每年年度考核取得合格及以上等 次的教职工个人可参加先进个人的评选2. 从事教学、科研、医疗卫生的人员参加优秀教师或优秀医务工作者的评选;党政管理人 员以及为教学、科研、医疗卫生服务人员及科技产业的人员参加优秀教育工作者的评选四) 先进集体、先进个人评选条件1. 先进集体(1) 领导班子团结协作，工作有朝气，创新意识强，作风扎实，密切联系群众，近年来 单位的各项工作取得较大的进展2) 规章制度健全，科学管理及民主管理作用发挥得好3) 在教学、科研、医疗、科技产业、队伍建设和学科建设、管理等项工作中成绩突出， 完成了学校的任务且取得了显著的成绩或较大的社会经济效益4) 顾全大局，在维护国家、学校利益方面成绩突出2. 先进个人 在教书育人、管理育人、服务育人及医疗卫生、科技开发、企业发展、抗灾抢险等工作中做出突出贡献，并符合以下条件之一者可推荐评选优秀教师、优秀医务工作者、优秀教育 工作者：(1) 坚持四项基本原则，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，为人师 表，关心学生全面成长，模范履行岗位职责，具有良好的职业道德，在教书育人，培养优秀 人才方面成绩突出。
2) 积极主动承担教学任务，完成或超额完成教学工作量，在刻苦钻研业务、严谨治学、 教学改革和课程建设、提高教学质量等方面成绩突出3) 在教材建设、实验室建设、图书、网络建设、学科及专业建设等方面成绩突出4) 在指导和培养青年教师及研究生方面取得了突出成绩5) 积极主动承担各项科研任务、科学技术研究成果获得国家各种奖励，在开展横向联 系、推广应用科研成果、进行科技开发等方面取得了显著的经济效益和社会效益6) 医疗诊治技术精湛，医德医风良好，在医疗工作中有较强的创新意识，并能积极运 用新技术，成绩显著，得到同行与病员的好评7) 在优化学校育人环境，搞好生活后勤服务、增产节约、增收节支等方面有突出成绩8) 在保护国家公共财产及人民生命安全中见义勇为，在维护学校安定团结、保障学校 正常工作秩序、爱校、护校中事迹突出9) 在校办工厂及企业生产中为学校作出了突出贡献，取得良好经济和社会效益10) 全心全意为学校教学、科研、医疗和师生职工服务，勤政廉洁，在党政管理、后勤 服务、实验室管理、图书与网络保障体系等工作中坚持服务育人、管理育人并取得突出成绩11) 连续两年年度考核优秀者应优先推荐五) 评选程序及申报材料1. 候选人采取单位推荐、本人自荐及其他教师或学生推荐的方式产生。
由本人自荐及其 他教师或学生推荐的方式产生的候选人需由本单位对材料的真实性签署意见2. 各级单位可自愿申报先进集体，申报以学院、业务实体、机关党委或党总支为单位(机 关部处由机关党委)统一归口申报，校“评优领导小组”对申报和推荐到学校的单位组织集体 答辩，每个单位进行10 分钟汇报，最后由校“评优领导小组”考核评定3. 先进个人的推荐以学院(单位)党委(直属总支)、机关党委、后勤党委为单位组织，按分 配名额推荐4. 在推荐过程中，各单位要认真把关，为确保评选工作公正性和透明度，在民主评议的 基础上，充分发扬民主，广泛听取师生职工的意见，并将评选结果予以公示5. 各单位务必按规定的时间完成各项候选人的评选和公示工作及对先进集体的推评工 作，并将推荐出来的先进集体，公示后的先进个人候选人材料报学校人事处6. 学校召开评优领导小组会，对先进集体进行评定，对先进个人进行认定六）学校评优领导小组组长：校党委书记 校长常务副组长：校党委常务副书记 主管人事工作副校长 副组长：其他校党委副书记、副校长 成员：相关职能部门主要负责同志，学院负责人代表，教师代表和学生代表五、奖励及表彰办法1. 对评选出来的先进集体、先进个人、 “十佳奖”和“最受学生欢迎教师奖”，学校将召开 表彰大会给予奖励。
每双年在教师节前夕表彰奖励先进集体和先进个人;每单年进行“十佳奖” 的奖励表彰，其中“十佳关爱学生教师奖”、“十佳员奖”在年末进行表彰奖励，其余“十 佳奖”在教师节前夕表彰奖励;“最受学生欢迎教师奖”每年评选一次，在年末进行表彰奖励2. 学校在校刊、宣传橱窗、校园网及学校电视台上广泛宣传受表彰的各类先进集体、先 进个人 、“十佳奖”和“最受学生欢迎教师奖”获得者的先进事迹3.先进集体15 个，每个单位奖励5000 元4.先进个人100 名，每名获奖者奖励1000 元5. 各类"十佳奖”共100名，每名获奖者奖励20xx元6. "最受学生欢迎教师奖”共10名，每名获奖者奖励20xx元7. 获得“十佳奖”的教职工，在单位专业技术职务评聘、教育职员岗位聘任、宝钢教育奖、 各级教学名师奖、学校青年骨干教师奖等项目的评选中，同等条件下优先予以推荐六、其他 未尽事宜，由学校评优领导小组负责解释表彰奖励实施办法二 为进一步弘扬尊师重教的良好风尚，激励全区广大教师和教育工作 者献身教育事业，引导全社会共同关心支持教育事业的改革与发展，不断推进教育强区建设， 促进资阳教育事业健康持续发展，根据上级有关文件精神，结合我区实际，特制定本办法。
一、 表彰奖励对象（一） 三年一度的表彰奖励分三类：1. 教育工作典型（优秀教师、名师、师德标兵、优秀校长、优秀教育工作者）2. 教育质量优秀单位（1-3 所学校）3. 尊师重教先进单位（部门单位、乡镇街道、企业、社会团体）和先进个人二） 六年一度的表彰奖励增设“教育功勋奖”，奖励 1-3 人二、 评选条件（一） 优秀教师评选条件1. 遵守国家法律法规和规章制度，全面贯彻党和国家的教育方针，积极实施素质教育， 促进学生全面发展2. 高质量完成教育教学工作任务，积极推进课堂教学改革，教学理念创新，积极承担学 校的公开课、示范课等，在教学改革、教材选编、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩 突出3. 师德高尚，热爱学生，教育教学行为规范，模范遵守教师职业道德，深受学生爱戴4. 在同等条件下，农村学校教师予以优先考虑二） 名师评选条件1. 德艺双馨，学生满意，同行认可，社会公认度高热爱教育工作，爱岗敬业，是师德 的表率、育人的模范、教育教学的行家2. 教育教学理念先进，教学富有特色精通业务、严谨治学，业务水平、教育教学质量 在区域内同类学校中名列前茅教育教学工作实绩特别突出3. 注重个人专业发展，坚持读书学习，积极参加各项培训并获得相关合格证书。
撰写的 本学科论文2篇以上获市级奖或3 篇以上获区级奖;教研员需提供省级以上正式刊物公开发 表教育理论论文1篇以上，主持区级以上课题至少1 个，每年在区级以上作专题讲座至少1 次富有团队、合作意识在区域内发挥引领、示范、辐射作用积极参与校本培训工作， 青年教师且有成效4. 必须为教学一线教师，并已获得“区骨干教师”称号近5 年，曾获得过区级及以上综 合表彰（市级单项奖励），至少有1 次年度考核被评为优秀近5 年来参加市级及以上教育教 学比武至少获奖1 次参评幼儿园名师人选必须为全区幼儿园教学能手，参评职业学校名师 人选必须为“双师型”教师三）师德标兵评选条件1. 能模范贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业;模范遵守国家法律法规和教育行政 部门制定的各项规章制度，在遵守师德师风行为规范方面表现突出，师德高尚，具有特别感 人的事迹和独特的人格魅力，在全区教育系统具有标杆作用2. 爱岗敬业，乐于奉献，热爱学生，重视学生素质教育与品德教育，从教行为规范3. 在全区教育系统开展的师德师风建设活动中表现突出，积极参加各项活动，具有极强 的示范带头作用四）优秀校（园）长评选条件1. 担任正副校（园）长 5 年以上（含 5 年），并取得校（园）长岗位培训合格证。
2. 有强烈的事业心和责任感，品德高尚，廉洁公正，作风民主，具有团结协作精神，深 受学校教职工的信任和赞誉任校长期间，个人曾获区级及以上综合表彰近 5年，单位及 本人的年度绩效考核，至少有1 次以上被评为区级优秀3. 有较高的教育理论水平和较强的科研能力，教育教学和教育管理理念先进，积极开展 校本研训并取得显著成效坚持民主管理，依法治校，努力推进教育教学改革和学校管理改 革，教育教学形成特色，管理实绩突出教育教学质量在区域内同类学校中居于领先位置4. 所主持工作的学校办学行为规范，本人及学校无违纪违规行为学校安全管理规范， 安全设施完善，近5 年学校未发生较大的安全责任事故5. 关心教师专业发展，为教师的培养培训建立了制度，并予以落实学校办学条件得到 改善，教学设施较完备，能运用现代技术手段进行教学，有效推动教育信息化工作五）优秀教育工作者评选条件1. 有较强的事业心和责任感，热爱教育事业，刻苦钻研业务，为人师表，作风正派，。