精品 文档第二章 名 词一、名词概述1、名词的定义： 名词是指表示人、事、物、地点或抽象概念的词2、名词的种类：(1)普通名词： 表示一类人、事物或抽象概念的名称普通名词又可进一步分为四类：①个体名词 ： 表示单个的人和事物如 car(汽车)、room(房间)、 fan(风 扇)、photo(照片)②集体名词 ： 表示一群人或一些事物的名称如 people(人们)、family(家 庭)、army(军队)、government(政府)、group(集团)③物质名词： 表示物质或不具备确定形状或大小的个体的物质如 fire （火）、steal（钢）、air（空气）、water（水）、milk（牛奶）④抽象名词 ： 表示动作、状态、品质或其他抽象概念如 labor( 劳动)、 health(健康)、life (生活)、friendship(友情)、patience(耐力)2)专有名词 :表示特定的人、地方、称谓、机构、语言、国民、星期、月份、 节日名称等，专有名词的第一个字母必须大写知识点考点考点对应典型例题剖析考点一：名词的可数性 问题考点 1：不可数名词的量的表示法不可数名词没有复数形式，前面不能直接用 a/an 表示不可数名词的量， 表示不可数名词的量有两种方法：1、用 some, any, a little, little, much, a lot of 等表示量的多少，如 some milk, a lot of water 等。
作主语时，谓语动词要用单数形式 2 、用 “a/an+量词+of+名词” 的形式来表达如果要表达两个或两个以 上的概念时，量词部分用复数形式，不可数名词不变，如a cup of tea, two glasses of juice 等精品 文档典型例题 1I’m hungry. I’d like to have.A. two bowl of rice B. two bowls of ricesC. two bowls of rice D. two bowls rice答案：C典型例题 2Give me chalk, please.A. a B. piece ofC. a piece D. a piece of答案：D典型例题 3一些面包在桌上Some on the table.答案：bread is考点 2：可数名词的复数形式1.可数名词有单数和复数两种形式A.可数名词复数的变化规则如下：（1）一般情况词尾加 s，如 book→books, desk→desks 等其读音规 则是在清辅音后读［s］，在元音和浊辅音后读［z］2）以 s, x, sh, ch 等结尾的名词，通常在词尾加 es，如：bus→buses, box→boxes, dish→dishes 等。
其读音为［iz］3）以“辅音字母+y”结尾的名词，变y 为 i 再加 es，如：family→families, butterfly→butterflies其读音为［z］4）以 f、fe 结尾的词，把 f 或 fe 变为 v 再加 es，如：leaf→leaves， life→lives 等，其读音为［vz］5）以“元音字母+y”结尾的词，直接加 s，如： toy→toys, 其读音为 [ z ]B.可数名词复数的不规则变化如下：（ 1 ） 改 变 单 数 名 词 中 的 元 音 字 母 ， 读 音 改 变 man→men, woman→women, foot→feet, tooth→teeth, mouse→mice（ 2 ） 单 复 数 形 式 相 同 ， 读 音 不 变 sheep→sheep, deer→deer, Chinese→Chinese, Japanese→Japanese（3）其他形式： child→children（4）某国人变复数的规则如下：中国人 Chinese→Chinese日本人 Japanese→Japanese英国人 Englishman→Englishmen法国人 Frenchman→Frenchmen美国人 American→Americans阿拉伯人 Arab→Arabs考点二：精品 文档埃及人 Egyptian→Egyptians德国人 German→Germans澳大利亚 Australian→Australians可借用口诀记忆，即中日不变英法变，其余 s 加后面。
2. 以 o 结尾的名词变复数时，有生命的名词在词尾加 es，无生命的名 词在词尾加 skangaroo 和 bamboo 除外）加 es: potato, tomato, hero, Negro, mango加 s：zoo, radio, photo, piano, kangaroo, bamboo3. 如果复合名词前面的名词是 man 或 woman，变复数时，构成复合 名词的两个名词全部都要变成复数形式；如果是其他词，变复数时， 只需把后面的名词变成复数形式man teacher →men teachers, woman driver→ women drivers,boy student →boy students, apple tree →apple trees典型例题 1How many (sheep) are there on the hill?答案：sheep典型例题 2I like taking (photo).答案：photos典型例题 3A. Thirty (family) live in this building.答案：families典型例题 4Most of the tourists on the coach are (German), and only two of them are (Japanese).答案：Germans Japanese典型例题 5How many (woman doctor) are there in the hospital?答案：women doctors考点 1：名词所有格的表达1. 有生命的名词所有格在词尾加’s。
若是复数并以 s 或 es 结尾的名 词只加“’”表示时间、空间、距离、价格重量的名词所有格和表 示世界、国家和城镇的所有格及某些习惯表达法也使用’s 所有格名词的所有格2.无生命的名词用 of 构成所有格典型例题 1他是我父亲的朋友两种）He is my .He is the my .答案：father’s friend; friend of father精品 文档典型例题 2Peter is .A. a friend of mine B. a my friendC. a friend of my mother D. mine friend答案：A典型例题 3---Whose boxes are these?---They are the .A. children’s B. childrens’C. children D. childs答案：A考点 2：几个人共同拥有一样东西的所有格表达法：只需在最后一个 人的名字后加’s典型例题 1It’s bedroom. It’s clean and bright.A. Lily and Lucy B. Lily and Lucy’sC. Lily’s and Lucy D. Lily’s and Lucy’s答案：B典型例题 2Mr. Black is father. He loves them very much.A. Liz and Lily’s B. Liz’sC. Liz’s and Lily’s D. Lily’s答案：A典型例题 3Mr. Green is father.A. Jim’s and Kate B. Jim’s and Kate’sC. Jim and Kate D. Jim and Kate’s答案：D考点 3：双重所有格的表达① of +名词所有格 ② of+名词性物主代词典型例题 1他是我哥哥的一个朋友。
答案：He is a friend of my brothers. ’典型例题 2精品 文档她是你的其中一个女儿吗？ 答案：Is she a daughter of yours?考点 4：’s所有格与 of所有格用法比较of 所有格既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西当用于 有生命的人或物时，of 所有格有时可以与's 所有格互换如：Mr. Smith’s son = the son of Mr. Smith史密斯先生的儿子Jim’s patience = the patience of Jim 吉姆的耐心the Queen’s arrival = the arrival of the Queen女王的到达考点 5：’s所有格、of所有格和双重所有格三者之间的细微区别考点三：名词的句法作 用比较下面三句话：1.She is Mary’s brother’s friend.2. She is a friend of Mary’s brother.3. She is a friend of Mary’s brother’s.例句 1 用的是’s 所有格，侧重说明她和 Mary 的哥哥是朋友关系，突 出 friend 一词。
例句 2 用的是 of 所有格，侧重说明她和 Mary 的哥哥是朋友关系，强 调突出了 Mary’s brother例句 3 用的是双重所有格，侧重说明 Mary 哥哥的朋友不止是一个， 她只是其中的一个1. 作主语English is very useful. 英语很有用The children are playing games happily. 孩子们在高兴地做游戏2. 作定语（一般用单数形式，但 sports 除外）paper tigers 纸老虎work places 工作的地方sports shoes 运动鞋3. 作及物动词和介词的宾语She works hard at Chinese every day. 她每天努力地学中文I like English. 我喜欢英语4. 作表语Tom is my good friend. 汤姆是我的好朋友We are all students. 我们都是学生5. 作宾语补足语They chose the boy monitor. 他们选那个男孩当班长精品 文档I find her a kind teacher. 我觉得她是个善良的老师6. 作状语My father will come back next Monday. 我父亲将于下周一回来。
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