word预学先行站1.正确、流利地朗读课文，圈出“畅、磕、弧、翔、权、缤、袅〞几个生字并认熟浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、花繁叶茂、磕磕绊绊〞等词语画上横线，并理解四字词语的意思3.给自然段标上序号，思考：课文主要写了一件什么事？ 完成情况： 随堂快乐坊一、把加点字不正确的读音划去悄然〔qiāo qiǎo〕 几乎〔jī jǐ〕 仿佛(fú fó) 划过〔huá huà〕 曲线〔qū qǔ〕二、我能读得正确，写得美观 liú chànɡxiǎo jìnɡshùn jiānquán lì hú xiàn fēi xiángbīn fēnnóng yùkē kē bàn bàn 三、词语巧搭配〔 〕的花香 〔 〕的小径 〔 〕的曲线〔 〕的心灵 〔 〕的灵性 〔 〕的经历一〔 〕曲线 一〔 〕经历 一〔 〕香味一〔 〕蝴蝶 一〔 〕月季花 一〔 〕奇迹四、我能根据意思，从文中选择词语填写留恋，舍不得离去〔 〕 形容香气缭绕不断。
〔 〕 像织布的梭子来回活动，形容来往频繁〔 〕 形容路不好走或腿脚有毛病而行走不方面〔 〕能力创新园五、在括号中写出带点词的近义词1．我仿佛〔 〕看见了她多姿多彩〔 〕的内心世界，一瞬间〔 〕，我深深地感动着2．浓郁〔 〕的花香吸引着安静3．在春天的深处，安静细细地感受〔 〕着春光4．蝴蝶在她的手指间扑腾〔 〕，安静的脸上充满了惊讶〔 〕六、课内阅读我最棒在春天的深处，安静细细地感受着春光许久，她X开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来X望此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念 我没有惊动安静谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理1.在选文中找出如下词语的近义词 弧线——〔 〕 讲述——〔 〕 优美——〔 〕 扑打——〔 〕 2.“X望〞的意思是我还能写出其他表示“看〞的词语：、、、 你认为安静在X望什么呢？。
3.“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界〞这句话是课文的句从安静身上，我们感受到了她对的热爱，对的 热爱，对的热爱，只要，就一定能 4.我没有惊动安静是因为5.你想对安静说些什么？语文趣味廊假设给我三天光明 海伦·凯勒我们都知道自己难免一死但是健康无恙时，谁又会想到它，谁又会整天惦记着它呢有时我想，要是人把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值如果认为今后的岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得非常有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情有些人不懂得珍惜生命，在对待自己的各种天赋与使用自己的器官上又何尝不是如此？丧失视力的人更加珍惜光明事情往往就是这样，一件东西一旦失去，才会留恋它人得了病才想到健康的幸福我有过这样的想法，如果让每一个人成年后失明几天，或者聋上几天该有多好，黑暗将使他更加珍惜光明；寂静将使他真正领略喧哗的欢乐我多么渴望看看这世界的一切如果说我凭触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我目睹一下该有多好奇怪的是明眼人对这一切如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态的事物在他们看来是那么平常也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。
假设我是个校长，我要设一门课：如何使用你的眼睛教师应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西，会给他们的生活带来多么大的乐趣请你思考一下这个问题：假设你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？家长评价：A了不起！ B 真棒！C加油！ 教师评价：A了不起！ B 真棒！C加油！ 18*.永生的眼睛预学先行站“捐、盲、屡、眶、遵、搂〞这几个生字，认熟并试着口头组词2.默读课文，想想琳达一家为了盲人能重见光明，是怎么做的？3.搜集有关器官捐献的资料与相关事例问问身边的人们，他们对器官捐献的事情了解多少？他们愿意捐献自己的器官吗？为什么？完成情况：随堂快乐坊一、把加点字不正确的读音划去角膜〔mó mò〕 屡屡〔lǚ lǔ〕 给予(jǐ gěi) 搂住〔lǒu lóu〕 二、从文中找出如下词语，并补充完整不〔 〕自〔 〕 〔 〕〔 〕横溢 重见〔 〕〔 〕〔 〕泪〔 〕眶 〔 〕〔 〕其来 〔 〕〔 〕长辞三、词语巧搭配。
〔 〕的心情 〔 〕的话语 〔 〕的眼睛 〔 〕的愿望 〔 〕的想法〔 〕地说 〔 〕地笑 〔 〕地唱 〔 〕地跑 〔 〕地看四、精挑细选不但……而且…… 宁可……也不……因为……所以…… 虽然……可是……1．《永生的眼睛》一课〔 〕使我感动，〔 〕引起我许多的想法2．父亲〔 〕死去了，〔 〕他那话语给我留下深刻的印象3．〔 〕我们的捐献给了别人快乐，〔 〕这种做法是很高尚的4．〔 〕牺牲自己的个人利益帮助别人，〔 〕应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生能力创新园五、课内阅读我最棒琳达，〞爸爸坐到我身边，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一局部很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的〞原来，他和妈妈早已决定死后捐赠器官了1．结合上下文，用自己的话说说下面词语的意思莫过于______________________________________________________2．父亲认为自己的死怎样才是有意义的？ _________________________________3．读了这段话你有什么想法？六、阅读短文，回答如下问题。
儿子的高质量人生 儿子长大了他一方面夜以继日地学习，期望自己能够考上一个理想的学校；一方面又童心依旧，抵挡不住电脑游戏的诱惑，时不时的在电脑游戏中大战一番 儿子刚上中学时，“望子成龙〞的我们就抱回一台电脑，同时也请回了电脑家庭教师——学习软件，还给孩子买了一些游戏软件当时儿子真是在班里风光一时 有人说，教育软件都是家长买的，游戏软件才是孩子要的此话不假，孩子以学习电脑、做练习为名，却以玩游戏告终的现象屡见不鲜家长忍不了了，游戏战场被迫从“地上〞转入“地下〞，终于有一天，“地下〞战场被围剿，全军覆没 我的儿子平时努力学习，按时完成学校教师安排的任务，当然也在作业之后，念念不忘自己的游戏作为父母，我们尽量少说，以便锻炼孩子的自我管理能力 放假了，儿子的时间更充裕了复习功课之余，儿子的精力几乎都放在电脑游戏上了我们虽然担心，但是仍然控制自己少说话，静观儿子的变化有一天，儿子突发奇想：能不能用自己学习过的电脑知识编一个小游戏？半夜他偷偷爬起来研究，一晚上下来还真鼓捣出点名堂一一屏幕上两个小人伸胳膊踢腿，你一拳他一脚，打得还挺热闹压根儿就没想到玩游戏还能激发孩子的想像力，更没想到这小子还真有两下子。
我们突然醒悟：应当好好鼓励儿子，让儿子干自己喜欢的事 一次偶然的机会，儿子看到一篇文章《能将游戏作为职业多好》儿子手舞足蹈，大呼：“英雄所见略同，这真和我的想法不谋而合！〞他口出狂言：“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！我要以游戏开发为职业，要拿玩游戏当饭吃，要享受高质量的人生！〞 我们笑着看着儿子，心想：儿子长大了，有主意了既然人家横下一条心，自己打下百分之百的保票，做家长的怎能打击孩子的积极性呢！1．从“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！〞这句话，你看出文章中的“儿子〞是怎样一个人？___________________________________________________ 2. 从什么地方看出儿子在“享受高质量的人生〞？用“〞画出来3．读了这篇文章你想到了什么？______________________________________________________语文趣味廊中国高级官员带头登记捐献器官2014年4月2日，陈竺、华建敏、李某某等中国高级官员在协和医院登记捐献器官意愿，以实际行动表达对器官捐献事业的支持。
在缅怀逝者的中国传统节日清明节前夕，4月2日上午，由中国红十字会总会和国家卫计委主办的全国人体器官捐献缅怀纪念暨宣传普与活动在协和医院学术会堂举行全国人大常委会副委员长陈竺，十一届全国人大常委会副委员长、中国红十字会会长华建敏，十一届全国政协副主席、中国红十字会名誉副会长李某某等人出席此次活动2013年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于党员干部带头推动殡葬改革的意见》，鼓励党员、干部去世后捐献器官或遗体2014年4月2日的活动现场，陈竺、华建敏、李某某等作为国家高级领导干部，积极响应党和国家号召，登记捐献器官意愿，以实际行动表达对器官捐献事业的支持家长评价：A了不起！ B 真棒！C加油！ 教师评价：A了不起！ B 真棒！C加油！19.生命 生命预学先行站1.正确流利地朗读课文，圈出“扰、诊、撼、蹋、限〞这几个生字，借助拼音读准并学会书写鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼〞等词语画上横线，并制作成生字卡片3.默读课文，思考：课文围绕“生命〞写了几个事例？用简练的语言概括 完成情况：随堂快乐坊一、我能读得正确，写得美观yù wàngzhuó zhuàng zhèn hànduǎn zàn yǒu xiàn二、给划线字选择正确的读音打上“√〞。
打扰〔rǎo lǎo〕 门缝〔féng fèng〕 外壳〔ké qiào〕 糟蹋〔tā tà〕 三、结合课文内容，在〔 〕里填上适宜的词 一〔 〕飞蛾 一〔 〕力量 一〔 〕跳动 一〔 〕香瓜子 一〔 〕生命力 一〔 〕小瓜苗能力创新园四、仿写句子 1.那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！〔仿写一个感叹句〕2.虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命表现出无限的价值〔用上加点关联词写句子〕虽然……但是……3.例子：一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的蝴蝶因为，生命本身就是一桩奇迹仿写：，；，因为，生命本身确实是一桩奇迹 五、课内阅读我最棒1.“我可以好好地使用它，也可以白白地糟塌它〞句中“它〞是指________ ___好好地使用〞的意思是_______________________，“白白地糟蹋〞的意思是______________，这句话说明了___________________________。