小酷哥哥讲故事系列研究摘 要《小酷哥哥讲故事》系列丛书在儿童文学作品中崭露头角，本文从儿童文学的角度出发，对小酷哥哥的作品《小酷哥哥讲故事》系列内容、形象和风格做了简单分析，指出其童话的深刻思想，分析其中包含的童话形象，归类其多样的童话派别,并进一步理解小酷哥哥对于儿童阅读的推广价值关键词：小酷哥哥；《小酷哥哥讲故事》；童话；形象AbstractCool brother tells the story "series emerge in childrens literature, from the perspective of children literature, the works of" cool cool brother brother tells the story "series of content, image and style to do a simple analysis, pointedout the profound thoughts of fairy tales, including the analysis of their fairy tale image classification dont send 5 fairy tales, and further understanding of the o| in Erpie cool brother children reading promotion valueKey words: Cool brother; Cool brother tells the story; fairy tale; image目 录TOC \o "1-3" \h \u 摘 要 IAbstract II目 录 III前 言 1一、丰富的内容 1（一）纯美的感情 1（二）待呵护的自然 2（三）故事推广阅读 3二、夸张的形象 4（一）奇特的怪兽 5（二）温情的动物 6三、多样的风格 6（一）幽默 7（二）唯美 8结 语 9参考文献 10谢 辞 11前 言小酷哥哥，本名安鹏辉。
是一名儿童文学作家，同时也是一个风趣的儿童阅读推广人他著有《小酷哥哥讲故事》系列童话作品六部，其中包含了《一棵长满信的树》、《吹口哨的小仙女》、《男孩和一座城》、《爱背书包的怪兽》、《怪兽也怕考试》和《电脑长在我头上》这部微童话集这些作品可以分为三类：一类是主要以塑造拟人体童话形象为主的抒情派童话，包括《一棵长满信的树》、《吹口哨的小仙女》与《男孩和一座城》这三部；一类是主要以塑造超人体童话形象为主的热闹派童话，包括《爱背书包的怪兽》和《怪兽也怕考试》这部作品；还有一类是《电脑长在我头上》这部两种风格都有的微童话集在这些作品中，作者通过丰富的想象、奇特幻想和幽默的夸张塑造了不计其数的童话形象作品体现了人与人之间和谐有爱相处的重要性，反映了现实生活中很多具有当代性的社会现象与本质《小酷哥哥讲故事》系列是小酷哥哥的处女作品，目前在学术界还鲜有人研究，本篇论文将从作品内容、形象与风格三方面进行分析探索和理论阐释以期引起越来越多的人对于阅读，特别是儿童阅读的关注与支持一、丰富的内容童话接触儿童的方式就是用故事吸引他们，好的故事就是好的内容的体现，儿童的好奇心和求知欲普遍都很强，这时又恰恰是他们接受知识的最好的时间段。
所以童话要用它特有的丰富有趣的内容来吸引儿童阅读《小酷哥哥讲故事》系列童话就包含了丰富的内容，更多地将世界展现在孩子们眼前，从她们熟悉的家庭、朋友之间的感情到看似离他们相对较远的自然环境等问题，一一找取切入点，使儿童更好的体会并理解这些情感，并树立一个正确的世界观弥补他们在现代社会缺失的童心同时，在作品中很多故事也体现出小酷哥哥对全民阅读的推广以下本文将从其丰富的内容中主要选取感情和自然以及阅读推广三方面详细介绍一）纯美的感情在《小酷哥哥讲故事》中，很多故事都体现着爱爱的教育是儿童成长中必不可少的一部分，不同的爱对孩子的成长有着不同的促进作用小酷哥哥因为大学期间的兼职就一直接触许许多多的孩子，有时间充分去了解孩子，深挖孩子们的内心诉求这段经历对他站在儿童的角度来写故事有着很大的裨益在作品中，他描述了多种多样的爱，有关于友谊的：《小北和小南》中小北和小南因为共同认识了一只喜鹊，在喜鹊的传话下而成为了好朋友；《河边最美丽的花》中，有一朵自卑却善良的丑花，有一天，来了一只很帅的蟋蟀，请求住在丑花旁的草丛里，每当丑花不开心的时候都会给她拉小提琴，后来丑花走了，蟋蟀哭的很伤心，原来蟋蟀小的时候遇到危险，被河边最美的一朵花救了，为了救他，这朵花才变得丑陋，可是在蟋蟀心里，她永远是河边最美丽的花。
有《等风来》中的两个好朋友蒲公英，约定了一起飞翔不放手，却在不得不分离之后给予朋友最好的离别祝福有《秋千和口风琴》中红蚂蚁和黑蚂蚁，为了对方的心愿而相互默默付出这些都体现着美好的友谊友谊对儿童来说是十分重要的，孩子们渴望交到好朋友，但往往因为年纪较小，不知道怎样对待朋友，与朋友相处，这些故事给了儿童很大的参考，也给了他们对美好友谊的憧憬，让他们更加理解友谊有关于亲情的：《999岁的老巫婆》中的999岁的老巫婆如果到1000岁没有被表达爱就会变成石头，这个节点遇到一个小女孩需要老巫婆的爱小女孩和老巫婆相互的爱使得他们都有人陪伴，一起度过漫长又甜蜜的岁月号召孩子们有爱就要说出口，学会表达，体会陪伴在身边的人对自己的爱有关于包容的：《巫婆的字条》巫婆在平日里，总被熊孩子们打扰，有的砸玻璃，有的在巫婆家周围吵吵闹闹，而被小孩子打扰的巫婆，却包容了他们的童心和幼稚，临走，还给小朋友们留字条愿他们在没有自己的日子里开开心心这些爱纷繁众多，表现得单纯又美丽，小酷哥哥通过一个个小故事给孩子们展现了一个乐观、欢愉的氛围，在作品中叙述了不同的朋友对待爱的不同态度，这些多样性的爱触发孩子们更好的去感受身边的情感，对他们的成长有着积极的引导作用。
二）待呵护的自然在当今这个高科技、快节奏的生活环境下，保护环境与感受大自然的美好显得尤为重要小酷哥哥在童话中发挥想象，描写了很多环境恶化的情形有城市里常见的雾霾：“”[1]P36 “怪兽们在房子实在憋不住了，纷纷戴上口罩，戴上帽子走出门，去外面活动可是，雾霾很浓，根本看不到对面的人活动的时候，长手怪兽的拳头一下子打到了尖嘴怪兽的脸上，尖嘴怪兽不小心踩到了大肚子怪兽，一下子乱了套，怪兽们扭打在一起[2]P37小酷哥哥用幽默、夸张的笔触描写了长腿怪兽、尖嘴怪兽等很多怪兽因为雾霾造成的出行不便以及身体不适，以及在雾霾下的混乱行为，将情节迅速推进，展现雾霾带来的危害，强调戴口罩的重要与解决雾霾的急迫性和全民性更加直观的使孩子们理解雾霾带给人们的影响及其危害还有离城市较远的沙漠与森林：“工厂的烟囱仍在冒着浓烟，只是，周围的树没有了，草没有了河没有了 骆驼们站在一个高高的沙丘上，望着工厂，望着沙子，流着泪，转过身，离开了[3]P8小酷哥哥以骆驼的视角来看待自己生活的环境被新兴工厂所霸占、污染，书写这一幕幕情景最后逼得动物们不得不迁徙来寻找可居住的“家”作者用唯美、哀伤的语调向沙漠告别，引起我们的共鸣，使人感同身受。
结尾对找到新“家”还抱有热切的盼望最后，这个星球上，没有了森林，没有了草原，没有了河流，没有了大山，只剩下了最后一棵树，一颗周围都是沙子的树[4]P80 这些环境问题触目惊心，小酷哥哥将我们不愿意看到的情形赤裸裸的展现出来，值得我们去重视，并且把保护环境的意识传递给下一代与此同时，也正因为科技的发展，环境的破坏，感受自然也是孩童们越来越缺失的王泉根在《论儿童文学的幽默精神》中指出“现代工业文明的双重性所导致的技术全能主义、工具理性主义、功利主义，已使传统文明中形成的人对自然万物种种诗意的、愉快的、人格化的理解几将荡然无存[5]P113诚然，现如今科技发达，许多父母在日常生活中，借助电子产品去哄小孩，这种高科技工具破坏了很多儿童的想象力，在他们眼中，星星月亮太阳都只是一个个冰冷的星球，没有幻想没有故事孩子们任务越来越重，再没有那么多假期，假期里也不会想到去大自然看看小酷哥哥在自己的作品《小酷哥哥讲故事》中，就用自己丰富的想象力为儿童构建了一个个自然的乐园，有《花满楼》里的风吹着口哨传播花香，鲜花朵朵飞起落在窗上、地上、墙上，变成窗花，在地上生根，变成一幅画有《人间仙境》里石头变成的小男孩自己将光秃秃的大山改造成有小溪，有树，有花，有动物的旅游胜地。
这些自然和谐的景象让人心神向往小酷哥哥在构建自然乐园的背后也不少有对现实的反思，于是有了《我是一条小路》中羊肠小路对自然环境改造成高楼大厦的悲鸣，以及盼望有人还会想起自己的期待有了《世界的中央》里的那个土坯房，在一堆高楼大厦中维持着最后一片净土经常邀请孩子们来自己的土坯房做客，给孩子们吃自己种的瓜果蔬菜，让他们自由自在的玩耍有了《门外》里那个敢于冲出枷锁的小孩，出去后小孩才发现了山水花草不同的美以及各有风格的走兽这些故事一篇篇都有着奇特的魅力，让人想去外面的大自然走一走，看一看，停一停三）故事推广阅读在当今快节奏生活环境下，静下心来阅读成为了一件需要大力推广的事情，2016年12月27日十八届五中全会把“倡导全民阅读”列入“十三五”时期的重要工作随着阅读推广工作的不断深入开展，不少阅读推广人极尽所能得进行阅读推广，儿童阅读，就是其中重要的一环小酷哥哥作为一名风趣的儿童阅读推广人，在《小酷哥哥讲故事》中也有很多篇章体现了阅读的重要性与必要性像在《朗朗读书声》中，不喜欢读书的国王下令不许臣民读书后，人们个个闷闷不乐，萎靡不振之后国王知道缘由，在自己王子的手中拿到世界上最后一本书，誊抄很多本，再允许并倡导大家读书，这才恢复了人们快乐的生活状态。
《口袋里的书》中，喜爱朗诵的袋鼠与喜鹊的相互鼓励，相互陪伴，一起提升自我《书的味道好极了》中，阅读量大的怪兽爷爷在怪兽村每年一度的读书日中送给小眼睛怪兽书，并对不爱读书的小眼睛怪兽循循善诱，引导小怪兽走进书中的新天地这些故事强调着读书的重要性，却并不说教，反而让人觉得妙趣横生，这也就是童话的魅力小酷哥哥不仅写这些故事，更讲述这些故事，他经常在全国各地的学校讲课，深入接触、了解儿童，用童话故事带给孩子们很多乐趣用这些有趣的故事为推动儿童阅读做了推广人的一份贡献小酷哥哥的推广阅读方法并不局限于故事书，在喜马拉雅听的APP里，也能听到《小酷哥哥讲故事》的内容这对于儿童的阅读推广来说，也是一个特别重要的媒介‘听书’是儿童未识字阶段的重要阅读方式”[6]P113通过听书可以培养儿童一定的认知能力，实现对儿童的听和说的练习而对已经识字的儿童来说，听书可以促进儿童进行主动阅读，激发儿童的好奇心，让他们自己主动去寻找有趣的儿童文学书来进行阅读，为以后的阅读能力的提升打下良好坚实的基础二、夸张的形象形象是故事中必不可少的要素，故事往往发生在各有千秋的形象身上童话根据人物形象不同，可分为常人体童话、超人体童话、拟人体童话三类。
《小酷哥哥讲故事》系列中的童话主要包含超人体童话和拟人体童话常人体童话中的童话形象大多数是以普通人的形象出现在童话故事中，但他们的性格、行为、遭遇都特别奇特夸张，造成一种玄妙奇异的趣味如《路灯下的小男孩》中给小动物们讲故事的小男孩，如《有一个美丽的地方》中不惧妖怪并与之对抗的美丽的女孩儿这些常人体童话形象有着贴近生活的真实感和亲切感，但又有着和普通人不同的特点，很吸引儿童的注意力，给她们呢营造一个充满魅力的童话世界超人体童话是以描写超自然的人物以及他们的活动为主借助超越常人与自然力的神仙、妖魔或宝物来展开神奇怪诞的情节，造成一种神秘莫测的震撼美[7]P182小酷哥哥在作品。