第五章 体育评分方法,,,第一节 标准百分 一、标准百分的计分方法 10个标准差的标准百分（评分范围 ） 高优指标（田赛类） 低优指标（径赛类） 或,,,,,,例1男生400米跑成绩 学生 甲成绩为58、乙为514，试将两名学生的 400米成绩换算成标准百分(评分范围 ),,,,,,高优指标（田赛类） 低优指标（径赛类）, 6个标准差的标准百分(评分范围 ),,,,,例2测得中学男生铅球 米， S=0.90米，学生A 铅球成绩8.10米，学生B 铅球成绩6.75米，将成绩换算成标准百分(评 分范围 ) 分 分,,,,,,（三）改变平均数得分点的标准百分 高优指标（田赛类） 低优指标（径赛类）,,,G 为改变后平均值的分数,,例3初二男生50米成绩经计算 秒 s=0.7秒，以平均值为60分，，计算99、 78的分数以 为评分范围）,,,,,,=,=,分,分,,,（四）评分范围为 ，最高分为一给定分数m 高优指标（田赛类） 低优指标（径赛类）,,,,,,例4 某体育学院招生加试男生100米成绩经 计算秒， s=0.80秒。
以为评分范围为 ，25分为满分点，考生甲成绩为11.6 秒、考生乙成绩为12.8秒，试计算两个考生成 绩的分数 n=2.5 m=25,,,,,,二、标准百分评分表 方法步骤： （一）确定评分范围 （二）确定计分间距 （三）计算计分间距的标准百分,（四）计算分数,,以平均成绩为50分，以此为中心，成绩 每提高或降低一个计分间距，成绩对应的分 数则增加或减少一个计分间距的标准百分 计算分数时也可以由0分点（田赛成绩 为 、径赛成绩为 ）即计分基点 向上计算分数，或由100分点（田赛成绩为 、 径赛成绩为 ）即满分点向下 计算成绩对应的分数五）整理制表,例5某市12岁男生60米成绩秒， 秒 S=0.82秒，编制60米成绩标准百分评分表 评分范围 计分间距 0.1秒 计分间距标准百分 分 计算分数,,78 100 7”9 98 10150+4=54 10250+2=52 103 50 10450-2=48 10550-4=46 127 2 128 0,,,,12岁男生60米成绩标准百分评分表,12岁男生60米成绩标准百分评分表,,第二节 位置百分 一、连续性数据的位置百分 高优指标（田赛） 低优指标（径赛） 例6 某年级学生立定跳远成绩频数分布如 下，四名学生立定跳远成绩为214米、2.35 米、2.42米、2.68米，试求每人的位置百 分。
对于径赛成绩应用位置百分评分时，编制 的频数分布表的组限应按成绩由低到高（数值 由大到小）排列 二、离散型数据的位置百分 方法步骤： 1、延长频数分布表，增加频率与累计频率两 栏 2、计算各组的频率与累计频率 3、以100分乘以成绩对应的累计频率即为其位 置百分例716岁男生引体向上成绩频数分布如下，求2次 与7次的位置百分2次对应的累计频率为0.10 100 X 0.10=10分 7次对应的累计频率为0.88 100 X 0.88=88分 第三节 累进计分法,12岁男生60米成绩标准百分评分表,,在用分数表示体育运动成绩时，我们把 分数增加的幅度与运动成绩提高的难度相对 应的评分方法叫累进计分法 一、累进计分法的评分方法 计分公式 方法步骤 设计满分点、计分基点的位置和分数,,满分点位置可设计在： 田赛 等 径赛 等 或以最高成绩的分布位置作为满分点位置 满分点的分数：100，1000，1200分等 计分基点的位置可设计在： 田赛 等 径赛 等 或以最低成绩的分布位置作为计分基点的位置 计分基点的分数：0，50，60分 等,,,,,,,,,D 值 表,, 计算D值,,,,由具体成绩换算成D值的公式： 1、计分基点 田赛设计在 位置上，分数为0分。
径赛设计在 位置上，分数为0分 满分点的位置及分数根据需要而定 计分公式 变为,,, 计算分数,,,,,,,,（田赛）,（径赛）,2、计分基点 田赛不在 位置上，分数为0分 径赛不在 位置上，分数为0分 满分点的位置及分数根据需要而定田赛),（径赛）,3、计分基点 田赛不在 位置上，分数不为0分， 径赛不在 位置上，分数不为0分， 如60分 满分点的位置及分数根据需要而定例7某校学生100米 秒 S=0.5秒，试用累进计分法计算125 、136的分数 若计分基点设计在 位置上，分数为0分；满分点设计在 位置上，分数为1000分 公式,,,,,,,,,分,分,若计分基点设计在,位置上，分数为0分；,位置上，分数为100分满分点在,计算上述两成绩的分数解：（2）（1） 64K4K=100,K=1.67 将K=1.67代入（1） Z=6.68,,,,,例8 测得某年级男生跳远成绩 米 S=0.40米，最高成绩6.20米,最低成绩 3.92 米，若以最高成绩为1000分，最低成绩为 0 分，试将学生甲成绩5.64米,乙成绩4.78米换 算成分数。
以最低成绩为计分基点 计分基点位置D值=,,,,,以最高成绩为满分点 满分点位置D值=,计分基点位置,，满分点位置,,,解方程组 得 K=18.86 Z=61.11,,,,分,分,二、累进评分表 方法步骤： （一）确定计分间距 （二）计算计分间距的D值 公式 （三）计算分数 1、设计计分基点、满分点位置、分数 2、求出计分公式中的K、Z 3、平均成绩对应的D=5，以此为中心，成绩每提高 或降低一计分间距，其对应的D值相应提高或降低 一个计分间距D值，然后将D值代入公式计算分数 （四）整理制表,,例9某年级男生铅球成绩 ，S=0.20 米，试制定累进评分表 1、计分间距为0.01米. 2、 3、计算分数 为适应教学评分的需要，计分基点在 位置上，分数60分；满分点 位置上， 分数为100分解方程组得 K=0.83 Z=- 46.72,,,,,,60分,,,,,,,100分,某年级学生铅球成绩累进评分表,,课 堂 作 业 某校学生100米成绩经计算 秒 s=0.4 秒，试以 为评分范围，编制标准百分 评分表。