大班音乐活动大班音乐活动《《铅笔盒进行曲铅笔盒进行曲》》活动设活动设 计计【设计意图】：通过这一活动，帮助幼儿了解小学生活，激发幼儿强烈的入学愿望，并根据小学学习、生活的要求，有目的的培养幼儿的学习习惯和独立生活的能力为幼儿做好入学前的心理和物质准备，使其积极的姿态迎接新的生活活动目标】：1、感受音乐旋律，感知乐曲 ABA 的结构2、能根据音乐的节奏、旋律、速度用相应的动作表现不同的音乐形象活动准备】：1、 《铅笔进行曲》教学挂图、音乐 CD2、铅笔、橡皮的头饰3、幼儿学习资源⑥第 12 页活动过程】：1、教师带幼儿跟着音乐的节奏，用不同的步伐、动作表现乐曲不同乐段的节奏，初步感知乐曲2、播放音乐 CD，请幼儿完整倾听音乐，感受音乐乐段和旋律3、教师讲述音乐故事，引导幼儿分段欣赏，帮助幼儿感知音乐 ABA 的结构前奏部分：有一天，明明睡着了，他做了一个很美丽的梦A 段部分：铅笔在纸上欢快的跳舞，画出各式各样的图案和线条B 段部分：小橡皮出来了，轻轻的将铅笔的痕迹擦掉A 段部分：铅笔盒橡皮在一起快乐的游戏尾声部分：钟声响了，明明醒了，发现铅笔盒还是好好的躺在书桌上4、创设情境，引导幼儿听音乐精心游戏，并用相应的动作表现。
幼儿分角色扮演铅笔和橡皮，戴相应的头饰玩法：幼儿根据音乐的旋律，分角色表演引导幼儿根据音乐的节奏、旋律、速度做动作5、出示教学挂图，播放音乐 CD，教师随音乐指图谱，幼儿欣赏大码头镇中心幼儿园 王盼盼。