用心 爱心 专心 1第一章 走进细胞 第 1 节：从生物圈到细胞 （ 一）问题探讨1.提示：病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖2.提示：SARS 病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡此外，SARS 病毒还侵害人体其他部位的细胞二）资料分析1.提示：草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动2.提示：在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精 作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现3.提示：完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。
4.提示：例如，胰岛细胞受 损容易导致胰岛素依赖型糖尿病；脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍，等等5.提示：例如，生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺（上皮）细胞，等等三）思考与讨论1.提示：如果把龟换成人，图中其他各层次的名称不变，但具体内容会发生变化例如，心脏应为二心房、二心室；种群应为同一区域的所有人，等等应当指出的是，生物圈只有 1 个如果换成一棵松树，图中应去掉“系统”这个层次，细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变如果换成一只草履虫，细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统等层次2.提示：细胞层次；其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次另一方面，生物体中的每个细胞具有相对的独立性，能独立完成一系列的生命 活动，某些生物体还是由单细胞构成的3.提示：一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的四）练习基础题1.（1）活细胞：A、D、G、I；（2）死细胞：B、E；（3）细胞的产物：C、F、H。
2.（1 ）细胞层次（也是个体层次，因为大肠杆菌是单细胞生物）；（2）种群层次；（3）群落层次拓展题用心 爱心 专心 21.提示：不是病毒不具有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中才能生活，因此，尽管人工合成脊髓灰质炎病毒，但不意味着人工制造了生命2.提示：人工合成病毒的研究，其意义具有两面性，用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的从肯定的角度看，人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒，例如，研制抵抗病毒的药物和疫苗，从而更好地为人类的健康服务；从否定的角度看 ，人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒，如果这些病毒传播开来，或者被某些人用做生物武器，将给人类带来灾难第 2 节：细胞的多样性和统一性 （一）问题探讨1.从图中至少可以看出 5 种细胞，它们分别是：红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、正在分裂的植物细胞和洋葱表皮细胞这些细胞共同的结构有：细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）2.提示：细胞具有 不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密， 有利于起到保护作用。
二）实验1.使用高倍镜观察的步骤和要点是：（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止2.提示：这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异3.提示：从模式图中可以看出，大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛，等等三）思考与讨论提示：绝大多数细胞有 细胞核，只有少数细胞没有细胞核例如，人的成熟的红细胞就没有细胞核细菌是单细胞生物，蓝藻以单细胞或以细胞群体存在，它们的细胞与植物细胞和动物细胞比较，没有成形的细胞核，而有拟核拟核与细胞核的区别主要有两点：（1）拟核没有核膜，没有核仁；（2）拟核中的遗传物质不是以染色体的形式存在，而是直接以 DNA 的形式存在四）资料分析1.提示：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果2）科学发现的过程离不开技术的支持3）科学发现需要理性思维和实验的结合。
4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性3.提示：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程五）练习基础题1.B用心 爱心 专心 32.提示：（1）人体皮肤：本切片图中可见上皮组织的细胞、角质保护层细胞（死亡）和皮下结缔组织中的多种细胞迎春叶：表皮细胞（保护）、保卫细胞（控制水分蒸发和气体进出）、叶肉细胞（光合作用）、导管细胞（运输水和无机盐）、筛管细胞（运输有机物），等等2）动植物细胞的共同点为：都有细胞膜、细胞质和细胞核；不同点为：植物细胞有细胞壁、有液泡，植物细胞一般还有叶绿体3）因为它们都是由多种组织构成的，并能行使一定的功能例如，人体皮肤由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织共同构成，人体皮肤有保护、感受环境刺激等功能；迎春叶由保护组织（表皮）、营养组织、机械组织和输导组织等构成，有进行光合作用、运输营养物质等功能3.原核细胞和真核细胞的根本区别是：有 无成形的细胞核。
即真核细胞有核膜包围的细胞核；原核细胞没有细胞核，只有拟核，拟核的结构比细胞核要简单它们的区别里包含着共性：细胞核和拟核的共同点是都有遗传物质 DNA，体现了彼此之间在生物进化上的联系拓展题（略）自我检测一、概念检测判断题1.×选择题1.C3. B画概念图3 个问号分别表示的连接词是：不具有、具有、具有二、技能应用提示：假定人脑每个细胞完全充满水，一个脑细胞的平均大小为 1.5×10-15m3如果脑细胞是简单的立方体，那么平均大小的脑细胞每边长度约为 1.14×10-5 m三、思维拓展学生可以有不同的回答，略参考资料1.原核细胞和真核细胞细胞分为原核细胞 和真核细胞两种类型，由原核细胞构成的生物称为原核生物，包括细菌、蓝藻、支原体、衣原体等等原核细胞与真核细胞相比，有以下几点不同1）最小的原 核生物支原体的直径只有100 nm，比较大的原核细胞如大肠杆菌的直径为 3 μm；真核细胞的直径一般为 20～30 μm,人的卵细胞的直径为 100 μm2）原核细胞的结构比真核细胞的结构要简单得多原核细胞没有成形的细胞核，即没有由核膜包被的细胞核，只有拟核，拟核由 DNA 分子构成拟核没有明显的边界，不含有染色体。
原核细胞的细胞质中除核糖体外没有其他的细胞器有些原核细胞的细胞质中还有很小的环状 DNA 分子，称为质粒用心 爱心 专心 42.蓝藻门旧称蓝绿藻门，藻类植物中最简单、低级的一门根据近些年来形成的生物分界系统，蓝藻属于原核生物界但是，蓝藻和原绿藻与植物界又有一些相同之处，故一些文献资料将它们分别归纳为原核藻类中的两个门藻体是单细胞或群体，不具鞭毛，不产生游动细胞一部分丝状种类能伸缩或左右摆动细胞壁缺乏纤维素，由黏肽（含 8 种氨基酸和二氨基庚二酸以及氨基葡萄糖等）组成，壁外常形成黏性胶质鞘无真正的细胞核，拟核的组成物质集中在细胞中央，无核膜和核仁，细胞内除含叶绿素和类胡萝卜素外，还含有藻蓝素，部分种类还含有藻红素色素不包在质体内，而是分散在细胞质的边缘部分藻体因所含色素的种类和多寡不同而呈现不同的颜色储藏物质为蓝藻淀粉繁殖方式主要是分裂生殖，没有有性生殖主要分布在含有机质较多的淡水中，部分生活在湿土、岩石、树干上和海洋中，有的同真菌共生形成地衣，或生活在植物体内形成内生植物少数种类能生活在 85 ℃以上的温泉内或终年积雪的极地。