刘亮程《木匠》 现代文阅读练习及答案篇1：刘亮程《木匠》 现代文阅读练习及答案刘亮程《木匠》 现代文阅读练习及答案赵木匠家弟兄五个，以前都是木匠，现在剩下他一个干木匠活儿菜籽沟村的老木匠活儿只剩下一件：做棺材这个活儿一个木匠就够做了，做多少都有数，只少不多村里七十岁以上的，一人一个，六十岁以上的也一人一个，算好的也有人始终活到八九十岁，木匠先走了，干不上他的活儿，这个不知道赵木匠想过没有也有人被儿女接到城里住，但人没了都会接回来赵木匠的工棚里，堆了够做几十个寿房的厚松木板，一个寿房五块板，所谓三长两短我在里面看了好一阵，想选几块做书院的板桌，又觉得不合适，那些板子在赵木匠心里早有了下家，哪五块给哪个人，都定了做一个寿房多少钱，也都定了，不会有多大出入的村里的老人或许不知道赵木匠心里定的事有时哪家儿子看着老父亲气儿不够可能活不过冬天，就早早地给赵木匠搁下些定金，让把寿房的料备好，到时候很快能装出来更多时候是赵木匠自己做主，把他想到的那些老人的寿房都定制了早晚都是他的活儿，人家不急他急，他得趁自己有气力时把活儿先做了，万一几个人凑一起走了，他又没个打下手的，那就麻烦了。
赵木匠心里定了的事，旁人不知道，鬼会知道鬼半夜里忙活着抬板子，三长两短盖房子，给每人盖一间，盖到天亮前拆了板子抬回原处我不能买老木匠和鬼都动过心思的板子，看几眼，倒退着出来，临出门弯个腰，算请罪了我们的大书架和板桌、木桥，原准备请赵木匠做的，问了下工钱，也不贵，但最终请了英格堡乡打工的外地木匠也是想着赵木匠二十年来只做寿房，他把菜籽沟的门窗、立柜、橱柜、八仙桌还有木车都做完了，一个老木匠时代的活儿，都叫他干完，我不忍再往他手里递活儿另一个我就是考虑他脑子里下料、掏卯、刨可能都想的是打寿房的事，我不能让他把这个活儿干成那个活儿赵木匠到我们书院串过几次门，他跟我们说着话，眼睛盯着院子里成堆的木头木板，他肯定看出这摊木活儿的工程量他没问我们要干啥我也没给他说我们要干啥赵木匠耳朵背，我怕跟他说不清，我说这个，他听成那个，所以啥都不说赵木匠是个明白人，他心里肯定也清晰，一个木匠一旦干了那个活儿，也就不合适干别的活儿了对木匠来说，干到可以干那个活儿，就简洁了，全部以前学的'花样都不用了，心里只有三长两短的尺寸和选板的厚道赵木匠是厚道人，我看他备的松木板，一大柞厚，看了踏实我们来菜籽沟的头一年，村里走了三个人，外面来的小车一下子摆满村道，仿佛走掉的人都回来了。
冬天的时候我不在村里，方如泉说菜籽沟办了两个葬礼和十几家婚礼，礼钱送了好几千我交代过，只要村里有宴席，不管婚丧嫁娶，知道了就去随个份子村委会姚书记说他一年下来随礼要上万，哪家有事情都请他，他都得去姚书记一点不心疼随了这么多礼他的儿子这两年就结婚，送出去再多，一把子全捞回来村里出去的孩子，在城里安了家，结婚也都回村里操办，老人在村里，养肥的羊、喂胖的猪在村里，会做流水席的大厨子在村里再有，家人大半辈子里给人家随的礼账也在村里，要不回村里操办酒席，送出去的礼就恒久收不回来了也是我们到菜籽沟的这一年，英格堡乡诞生了两个孩子我听到这个数字心里一片荒芜，几千人的乡，一年才生了两个孩子，明年或许是一个，后年或许一个孩子都不诞生，到那时候，整个英格堡、菜籽沟，只有去的，没有来的相关链接：①刘亮程：作家，新疆沙湾县人1962年诞生在新疆古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄他说“不管朝哪儿走，这里的村庄景象都能够唤醒我的记忆，那些破土墙、烂猪圈，睡到半夜突然醒来听到一声狗吠，感觉这个世界还是你的7．下列对文中有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）( )A．我家的大书架和板桌不让老乡赵木匠做，一是担忧赵木匠耳朵背，怕跟他说不清，说这个，他听成那个，一是担忧赵木匠的身体。
B．我只要村里有宴席，不管婚丧嫁娶，知道了就去随个份子，因为我知道送出去的礼早晚会收回来，还可以加深与乡人之间的感情，一箭双雕 C．村委会姚书记的儿子这两年就结婚，送出去再多也不心疼，到时一把子全捞回来一个“捞”字反映出我对基层干部的不满心情D．一年中英格堡乡只诞生了两个孩子，我听到这个数字心里一片荒芜，“荒芜”一词传达出我对乡村没落的担忧与恐惊解析】A“担忧赵木匠耳朵背，怕跟他说不清，说这个，他听成那个”是指没告知他“我们”要干啥，这不符合原文，B“我知道送出去的礼早晚会收回来”理解错误，而是我很珍视这种对亲人和家园的情感C“一个“捞”字反映出我对基层干部的不满心情”理解错误，这里的“捞”字只是写出了乡人的淳朴答案】D8．归纳文中描写的菜籽沟的生活状况5分）【答案】（1）人口正在急剧削减，只有去的，没有来的2）地处乡村，民风淳朴，乡情深厚3）相对闭塞落后，生产力水平低，经济物资缺乏每点2分，3点都答对给满分）9.文中反复提到寿房这一物象，有何用意？（6分）【答案】“寿房”是人死后备用的东西，这里为全文营造了一种伤感的氛围，增加了文章的感染力2分）人死的多，诞生的少，只有去的，没有来的，示意着乡村的没落。
2分）通过“寿房”这一物象，表达内心的荒芜，传达出对家乡没落的一种焦虑心情2分）篇2：刘亮程《远离村人》阅读练习及答案刘亮程《远离村人》阅读练习及答案⑴我每天的事：早晨起来望一眼麦垛总共五大垛，一溜排开整个白天可以不管它们到了下午，天黑之前，再朝四野里望一望，看有无可疑的东西朝这边移动⑵这片大野隐藏着很多东西一个人，五垛麦子，也是其中的隐匿者，谁也不愿让谁发觉即使是树，也都蹲着长，躯干一曲再曲，枝桠匐着地伸展我从没在荒野上望见一棵像杨树一样高扬着头、招摇而长的植物有一种东西压着万物的头，也压抑着我⑶有几个下午我留意到西边的荒野中有一个黑影在不断地变大我看不清那是什么东西，它孤独地蹲在那里，让我几个晚上没睡好觉若有个东西在你身旁越变越小最终消逝了，你或许一点不会在意有个东西在你身边突然大起来，变得巨大无比，你便会感到惊惶和恐惊⑷早晨天刚亮我便爬起来，望见那个黑影又长大了一些再看麦垛，好像一夜间矮了很多我有点担忧，扛着锨当心翼翼地走过去，穿过麦地走了一阵，才看清晰，是一棵树一棵枯死的老树突然长出很多枝条和叶子我围着树转了一圈很多叶子是昨晚上才长出来的，我能感觉到它的枝枝叶叶还在长，而且会长得更加蓬蓬勃勃。
我想这棵老树的某一条根，肯定扎到了土地深处的一个旺水层⑸能让一棵树长得粗大兴盛的地方，也肯定会让一个人活得像模像样往回走时，我暗暗记住了这个地方那时，我刚刚起先模糊地意识到，我已经放任自己像植物一样去随意生长我的胳膊太细，腿也不粗，胆子也不大，须要长的东西许多多少年来我好像遗忘了生长⑹随着剩下的活儿一点一点地干完，莫名的空虚感起先覆盖着草棚活儿干完了，镰刀和铁锨扔到一边孤寂成了一件事情孤独和恐惊成了一件大事情⑺我第一次感到自己是一个，而它们——成群的、连片的、成堆的对着我我的群落在几十里外的太平渠村里此时此刻，我的村民帮不了我，挚友和亲人帮不了我⑻我的孤独和恐惊是从村里带来的每个人最终都是独自面对剩下的孤独和恐惊，无论在人群中还是在荒野上那是他一个人的⑼就像一粒虫、一棵草在它浩荡的群落中孤寂地面对自己的那份快乐和苦痛其他的虫、草不知道⑽一棵树枯死了，提前进入了比生更漫长的无花无叶的枯木期其他的树还活着，枝繁叶茂阳光照在绿叶上，也照在一棵枯树上我们看不见一棵枯树在阳光中生长着什么它埋在地深处的根在向什么地方延长死亡以后的事情，我们不知道⑾一个人死了，我们把它搁过去——埋掉我们在坟墓旁边往下活。
活着活着，就会觉得不对劲这条路是谁留下的，那件事谁做过了，这句话谁说过，那个女人谁爱过……⑿我在村人中生活了几十年，什么事都经过了，再呆下去，也不会有啥簇新事剩下的几十年，我想在花草中度过，在虫鸟水土中度过我不知道这样行不行，或许村里人会把我喊回去，让我娶个女人生养孩子让我翻地，种下一年的麦子他们不会让我闲下来，他们必做的事情，也必定是我的事情他们不会知道，在我心中，这些事情早就结束了⒀假如我还有什么剩下要做的事情，那就是一棵草的事情，一粒虫的事情，一片云的事情⒁我在野地上还有十几天时间，也可能更长我正好远离村人，做点自己的事情12．文中两次出现了“一粒虫”“一棵草”，请分别谈谈这组意象在两处的含义4分）13．请赏析第四段的表达特色6分）14．请概述本文的情感脉络4分）15．有人称刘亮程的散文体现了“发觉的哲学，是悲怀和乐世的哲学”，请探究本文是如何体现这一特点的6分）参考答案12．第一次出现的含义是孤独、恐惊（强调“一粒虫”“一棵草”是一个孤独的个体，在它浩荡的群落中孤寂地面对自己的那份快乐和苦痛）；其次次出现的含义是放任自己、自由地生长（强调“一粒虫”“一棵草”（植物）随意生长的自由、放任）。
每点2分）【解析】此题考查理解句子含义的实力答题时，应结合着“一粒虫”“一棵草”所在的语句及语段内容，联系上下文详细语境，从作者的思想感情或写作目的角度理解作答第一处强调“一粒虫”“一棵草”是一个孤独的个体，在它浩荡的群落中孤寂地面对自己的那份快乐和苦痛；其次处强调“一粒虫”“一棵草”（植物）随意生长的'自由、放任考点：体会重要语句的丰富含意，品尝精彩的语言表达艺术实力层级为鉴赏评价D13．夸张、对比（2分），突出树的茂密、蓬勃（1分）；联想想象（1分），揣测树起死回生的缘由，引出下文作者像植物一样自我成长的愿望2分）【解析】此题考查鉴赏表现手法的实力解答此题，可结合着详细语句，从运用的表现手法及表达效果的角度分析作答望见那个黑影又长大了一些再看麦垛，好像一夜间矮了很多”“一棵枯死的老树突然长出很多枝条和叶子”“我想这棵老树的某一条根，肯定扎到了土地深处的一个旺水层”由这些语句可知，采纳了对比、夸张的修辞手法和联想想象的手法，将树的茂密、蓬勃、起死回生的缘由突出表现出来考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法实力层级为分析综合C对文本的某种特色作深度的思索和推断实力层级为鉴赏评价D14．首先写在野外劳动的生存恐惊，其次是一棵老树起死回生的喜悦，然后活干完后感觉到远离村人的恐惊、孤独，最终写准备远离村人的生活方式放任自己自由生活的豁然了悟。
每点1分）【解析】文章思路是指文章的脉络，因为文章的脉络是作者思路的干脆体现，而作品结构是文章行文思路的外在表现分析文章思路，首先要把握文章结构，各段落层次之间的关系说通俗点，梳理文章思路就是弄明白作者在文章中先写什么，再写什么，文章是怎样绽开的可抓关键语（起首句、中心句、过渡句、总结句、关键词语、提炼整合本题可依据作者在情感上的改变进行概括作答考点：分析作品结构，概括作品主题实力层级为分析综合C15．发觉：刘亮程在野外的劳动中，从草垛、老树、虫、草、云身上得到启示，发觉生活中的哲学2分）悲怀：对包括自身在内的万物的细致体察、悲悯（怜悯、悲伤）（2分），乐世：又在这生活中找寻自我成长的乐观主动的力气，体现了摆脱束缚、自由生活的决心2分）【解析】此题考查鉴赏写作特色的实力解答此题，可依据对文本内容的感知与理解，结合着详细语句内容分析本文是如何体现“发觉的哲学，是悲怀和乐世的哲学”这一特色的例如第5段“能让一棵树长得粗大兴盛的地方，也肯定会让一个人活得像模像样”作者通过对草垛、老树的感悟与启示，发觉了生活的哲学以此类推，再结合着详细语句，从悲怀和乐世的哲学角度分析作答即可。