语文阅读理解练习：宗璞语文阅读理解练习：宗璞《《送春送春》》阅读答案阅读答案自：高分网 为大家搜集语文阅读理解练习给大家练手，并分享宗璞《送春》阅读答案给大 家参考！送春（宗璞）（1）说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了它们本是很单薄的，脆 弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花可是开成一大片，就形成春光中重 要的色调阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片 一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧房前屋后，路边沟沿，都让它们占 据了，熏染了看起来，好像比它们实际占的地盘还要大微风过处，花面起伏，丰 富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹2）没有人种过这花，但它每年都大开而特开童年在清华，屋旁小溪边，便是 它们的世界人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放 那多变化的紫色，贯穿了我所经历的几十个春天只在昆明那几年让白色的木香花代 替了木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的3）其实我家近处，便有大片二月兰个芳邻门前都有特色，有人从荷兰带回郁 金香，有人从近处花圃移来各色花草这家因主人年老，儿孙远居海外，没有人侍弄 园子，倒给了二月兰充分发展的机会。
春来开得满园，像一大块花毯，衬着边上的绿 松墙花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也在含笑望着它们4）这花开得好放肆！我心里说我家屋后，一条弯弯的石径两侧直到后窗下， 每到春来，都是二月兰的领地面积虽小，也在尽情抛洒春光不想一次有人来收拾 院子，给枯草烧了一把火，说也要给野花立规矩次年春天便不见了二月兰，它受不 了规矩野草却依旧猛长我简直想给二月兰写信，邀请它们重返家园信是无处投 递乃特地从附近移了几棵，也尚未见功效5）许多人不知道二月兰为何花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样 兰花素有花中君子之称，品高香幽二月兰虽也有个兰字，可完全与兰花没有关系， 也不想攀高枝，只悄悄从泥土中钻出来，如火如荼点缀了春光，又悄悄落尽我曾建 议一年轻画徒，画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法年轻人交来一幅画稿， 在灰暗的背景中只画有一枝伶仃的花，又依照“现代”眼光，在花旁画了一个破竹篮6）“这不是二月兰的典型姿态我心里评判着二月兰是一大片一大片的， 千军万马身躯瘦弱，地位卑下，却高扬着活力，看了让人透不过气来而且它们不 只开得隆重茂盛，尽情尽性，还有持久的精神这是今春才悟到的7）因为病，因为懒，常几日不出门。
整个春天花开花谢，来去匆匆，有的便不 得见却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句“你好些吗？”（8）又是一次小病后，在园中行走忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热作准备走到 二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色直连到松墙好像原有的一大张绚烂的色彩 画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年9）我知道，春归去了10）在领地边徘徊了一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执著从春如十三女 儿学绣时，它便开花，直到雨僝风僽，春深春老它迎春来，伴春在，送春去古诗 云“开到荼靡花事了”，我是总不知荼靡是个什么样儿，却亲见二月兰蓦然消失，是 春归的一个征兆11）迎春人人欢喜，有谁喜欢送春？忠心的、执著的二月兰没有推托这个任务1．文章一开头便写道：“说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了1）为什么说“声势最为浩大”？（3 分）（2）用“声势浩大”来描写二月兰，在表达上有什么好处？（2 分）2．第四段开头“这花开得好放肆”一句中，“放肆”这个词的本意是什么？在这 里指什么而言？表达出作者怎样的感情？（6 分）答：3．“春来开得满园，像一大块花毯，衬着边上的绿松墙花朵们往松墙的缝隙间 直挤过去，稳重的松树也在含笑望着它们。
请分析这一句话的表达特色4 分）答：4．文章的标题是“送春”，但前半部分却用较大的篇幅描写二月兰“声势最为浩 大”，“开得好放肆”，这样写的作用是什么？（6 分）参考答案：参考答案：1．（1）二月兰“忽然一下子就成了一大片”，“房前屋后，路边沟沿，都让它 们占据了，熏染了”3 分）（2）展现了二月兰开花的动感和不可阻挡的力量3 分）2．本义是轻率、毫无顾忌，含有贬义这里指二月兰开花开得多，开得热闹，开 得自由自在表达出作者欣赏和赞美的感情6 分）3．（1）运用比喻、拟人、衬托等修辞手法，形象生动地表现了二月兰开得美丽， 开得“放肆”，使人印象深刻；（2）从动静两个角度进行描写，富有情趣一点 2 分，共 4 分）4．为二月兰后来蓦然消失，伴春而去作铺垫，更显它的忠心、执著品质6 分）。