第第5课时课时 8、、9的组成和加减法的组成和加减法 5 6～～10的认识和加减法的认识和加减法 R 一年级上册 ①①一个数比一个数比9小，这个数可能是几小，这个数可能是几? ②②一个数，它既比一个数，它既比9小，又比小，又比7大，大， 你知道这个数是几吗你知道这个数是几吗? 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 课堂课堂 小结小结 当堂当堂 检测检测 1 2 探究点探究点8 8、、9 9的分与合的分与合 7 16 25 34 4 动手试一试动手试一试 8888 看到每一组，你还能想到什么？看到每一组，你还能想到什么？ 8个个 分成两组，有几种分法分成两组，有几种分法 说说你摆完的结果说说你摆完的结果 用用 摆一摆 8 17 26 35 4 9999 我想到我想到………… 9 归纳总结：归纳总结： 8、、9的分与合，可以只记住前面的分与合，可以只记住前面4组，组， 然后交换每组中两数的位置就可以得到其余然后交换每组中两数的位置就可以得到其余 几组 1. 填一填 （选题源于教材（选题源于教材P52做一做第做一做第1题）题） 2. （选题源于教材（选题源于教材P52做一做第做一做第2题）题） 小试牛刀小试牛刀 8 9 6 4 3 5 2 7 2 8 5 9 （（1）圈）圈出能组成出能组成8的两个数。
的两个数 （（2）圈）圈出能组成出能组成9的两个数的两个数 3. 猜一猜 我说一个数，请你来猜猜我说一个数，请你来猜猜 5和和4组成我 我是我是8前一个数前一个数我是最小的数我是最小的数 我添我添1就是就是77添添1就是我 探究点探究点8 8、、9 9的加减法的加减法 你是怎样计算的？你是怎样计算的？ 看图你能列出看图你能列出 哪些算式？哪些算式？ 5＋＋3＝＝8 8－－5＝＝3 3＋＋5＝＝8 8－－3＝＝5 8 53 你是想几的组成你是想几的组成 来帮助计算的？来帮助计算的？ 看图你能列出两道看图你能列出两道 加法算式和两道减加法算式和两道减 法算式吗？法算式吗？ 5＋＋4＝＝9 9－－5＝＝4 4＋＋5＝＝9 9－－4＝＝5 9 54 6＋＋2＝＝8 你们会填吗？你们会填吗？ 填一填 8 62 2＋＋6＝＝ 8－－2＝＝ 8－－6＝＝ 8 6 2 你是怎样想的？你是怎样想的？ 6＋＋3＝＝ 9 3＋＋6＝＝ 9－－3＝＝ 9－－6＝＝ 9 6 3 填一填 9 63 快来填一填，并把你的想法告诉大家吧！快来填一填，并把你的想法告诉大家吧！ 8－－4＝＝4＋＋4＝＝ 84 想一想 可以想：可以想： 8 44 归纳总结：归纳总结： （讲解源于（讲解源于《《点拨点拨》》）） 8、、9的加减法计算：的加减法计算： 1.看图数一数。
看图数一数 2.利用利用8、、9的合成与分解来计算的合成与分解来计算 3.根据一道加法算式的结果推导出另外三道算式的根据一道加法算式的结果推导出另外三道算式的 结果 1.填一填选题源于教材（选题源于教材P53做一做第做一做第1题题）） 8 8 7 1 9 9 7 2 9 9 8 1 想想8和和9的组成可以帮助我们计算的组成可以帮助我们计算 小试牛刀小试牛刀 7＋＋1＝＝ 1＋＋7＝＝ 8－－1＝＝ 8－－7＝＝ 9－－2＝＝ 9－－7＝＝9－－8＝＝ 9－－1＝＝ 7＋＋2＝＝ 2＋＋7＝＝ 8＋＋1＝＝ 1＋＋8＝＝ 4 6 8 1 3 5 7 0 2 7 9 0 2 4 6 8 1 5 3 2.转一转选题源于教材（选题源于教材P55第第8题题）） 8、、9的分与合：的分与合： 8、、9的分与合，可以只记住前面的分与合，可以只记住前面4组，组， 其余几组把前面其余几组把前面4组交换两数的位置就可组交换两数的位置就可 以了 一、连一连一、连一连 夯实基础夯实基础 把能合成把能合成9的连起来 的连起来 把能合成把能合成8的连起来的连起来 二、抄写算式并计算二、抄写算式并计算 答案略答案略 3＋＋6＝ ＝ 8－－2＝＝ 三、用中间圈里的数减线上的数，把得数填在方框里。
三、用中间圈里的数减线上的数，把得数填在方框里 4 2 37 1 6 4 6 55 2 1 四、看图列算式四、看图列算式 59 49 45 54 58 38 35 53 3 5 8 8 五、从五、从3、、5、、6、、8四个数中选出四个数中选出3个数组成两道加法算式个数组成两道加法算式 和两道减法算式和两道减法算式 58 35 3 8 38 53 5 8 易错辨析易错辨析 五、从五、从3、、5、、6、、8四个数中选出四个数中选出3个数组成两道加法算式个数组成两道加法算式 和两道减法算式和两道减法算式 58 35 3 8 38 53 5 8 辨析：选的辨析：选的3个数不能组成等式个数不能组成等式。