单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,国家教师资格统一考试,幼儿综合素质 备考指导,主讲教师：祁莉莉,课程内容概略,1.,教师资格考试概述,2.,幼儿园综合素质考试内容,3.,幼儿园综合素质大纲要求,4.,幼儿园综合素质试卷结构,5.,幼儿园综合素质真题示例,6.,幼儿园综合素质备考建议,教师资格考试概述,1,随着我国经济社会和教育事业的快速发展，社会对教师的资质和品行提出,更高要求,，,教育部决定,2011,年在浙江、湖北两省开展教师资格证考试改革试点工作,，经过试点取得经验再于全国展开。
迄今为止，考试已经进行了十一次2016年起，青海、四川、广东、重庆、辽宁、黑龙江、天津、云南也纳入了全国统考范围，目前,全国有,28,个省份加入全国教师资格统考范围,教师资格考试改革试点的目标与任务：建立国家教师资格考试标准，改进考试内容，强化职业道德、心理素养、教育教学能力和专业发展潜质，改革考试形式，加强考试管理，完善考试评价，引导教师教育改革，严把教师职业入口关，结合新任教师公开招聘制度的改革，逐步形成,“,国标、省考、县聘、校用”的教师准入和管理制度,教师资格证考试改革,幼儿园,教师资格考试,小学,教师资格考试,初级中学,教师资格考试,高级中学,教师资格考试,中等职业学校,教师资格考试,中等职业学校实习指导,教师资格考试,教师资格证考试类型,考试科目一、科目二内容相同,考试分为,笔试,和,面试,两部分笔试,采用纸笔考试方式笔试考核内容：,主要考核申请人从事教师职业所应具备的,教育理念、职业道德、和教育法律法规知识；科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力,；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
面试,采用结构化面试、情境模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试面试考核内容：,面试主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、语言表达、思维品质等教师基本素养，以及教学设计、教学实施、教学评价登记本教学技能教师资格证考试方式和考核内容,幼儿园综合素质考试内容,2,第一部分：基本素养,第一到四模块，主要阐明：,幼儿教师应具备的执业理念、教育法律法规、职业道德规范，文化等方面素质模块一：职业理念（三观：,教育观、儿童观、教师观,）,模块二：教育法律法规（,有关,教育的法律法规、教师权利和义务、幼 儿保护,）,模块三：教师教师职业道德规范（,教师职业道德、教师职业行为,）,模块四：文化素养（,文化常识、中外科技、常见幼儿科普读物、儿童文学作品,）,第二部分：能力部分,第五模块，主要阐明：,幼儿教师应具备的基本能力：阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力、写作能力模块五：基本能力（,阅读理解,、,逻辑思维,、,信息处理,、,写作能力,）,综合素质考试内容（两大部分、五大模块）,幼儿园综合素质大纲要求,3,模块一：,职业理念,1,教育观,理解,国家实施素质教育的,基本要求,；,掌握,在幼儿教育中实施素质教育的,途径和方法,；,理解,幼儿教育作为人生发展的奠基教育的,重要性及其特点,，能够以正确的教育价值观,分析和评判教育现象,。
2,儿童观,理解,“,人的全面发展,”的思想,；,理解,“,育人为本,”的涵义，,爱,幼儿，,尊重,幼儿，,相信,每一个幼儿都具有发展潜力，,维护,每一个幼儿的人格与权利,；,运用,“育人为本”的幼儿观,，在保教实践中,公正地对待,每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿,；,设计或选择,丰富多样、适当的,保教活动方式，因材施教,，以促进幼儿的个性发展3,.,教师观,了解,教师专业发展的,要求,；,具备,终身学习的,意识,；,理解,教师职业的,责任与价值,，,具有,从事幼儿教育工作的,热情与决心,幼儿园综合素质大纲要求,模块二 教育法律法规,1.,有关教育的法律法规,了解,国家主要的,教育法律法规,，如,中华人民共和国教育法,中华人民,共和国义务教育法,中华人民共和国教师法,中华人民共和国未成年,人保护法,幼儿园工作规程,等了解,国家中长期教育改革和发展规划纲要,(2010-2020,年,),的相关内容；,了解,联合国,儿童权利公约,的相关内容2.,教师权利和义务,熟悉,教师的,权利和义务,，,熟悉,国家有关教育法律法规所规范的,教师教育行,为，依法从教。
依据国家教育法律法规，,分析评价,幼儿教学实践中的,实际问题,3.,幼儿保护,熟悉,幼儿权利保护的相关教育法规，,保护,幼儿的合法权利依据国家教育法律法规，,分析评价,幼儿教育工作中幼儿权利保护等,实际问题,幼儿园综合素质大纲要求,模块三,教师职业道德规范,1.,教师职业道德,了解,中小学教师职业道德规范（,2008,年修订），,掌握,教师职业道德规范的主要,内容,理解,中小学班主任工作条例的,精神,分析评价,保教实践中教师的,道德规范,问题2.,教师职业行为,熟悉,教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的,职业特点,理解,教师职业行为规范的,主要内容,，在教育活动中运用行为规范,恰当地处理,与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系在保教活动中，依据教师职业行为规范，,爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表,幼儿园综合素质大纲要求,模块四,文化素养,具有,一定的,文化常识,了解,中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的,幼儿科普读物,了解,中外文学史上重要的作家作品，尤其是常见的,儿童文学作品,历史传统文化常识、科学常识、文学常识、艺术常识）,幼儿园综合素质大纲要求,模块五 基本能力,1.,阅读理解能力,理解,阅读材料中,重要概念的含义,。
理解,阅读材料中,重要句子的含意,具有,筛选并整合,图画、文字、视频等阅读材料,信息,，并,运用于,保教工作的能力归纳,内容要点，概括,中心意思,分析,概括作者在文中的,观点态度,2.,逻辑思维能力,了解,一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般,方法,掌握,比较、演绎、归纳的,基本方法,，,准确判断、分析,各种事物之间的关系准确而有条理,地进行,推理、论证,3.,信息处理能力,具有,运用工具书检索信息、资料的,能力,具有,运用网络检索、交流信息的,能力,具有,对信息进行筛选、分类、存储和应用的,能力,具有,根据保教工作的需要，设计、制作课件的,能力,4.,写作能力,掌握,文体知识，能根据需要按照选定的文体,写作,能够,根据文章中心,组织、剪裁材料具有,布局谋篇，有效,安排文章结构,的能力语言表达,准确、鲜明、生动，,能够,运用多种修辞手法,增强表达效果,幼儿园综合素质大纲要求,幼儿园综合素质试卷结构,4,幼儿园综合素质试卷结构,（,命题突出专业导向、能力导向、实践导向,）,幼儿园综合素质真题示例,5,一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分),1.手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手里。
小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀，难看死了老师的做法（）,A.正确，从小培养幼儿的认真态度,B.正确，从小对幼儿进行挫折教育,C.不正确，挫伤了幼儿的创造热情,D.不正确，扼杀了幼儿的竞争欲望,【参考答案】C,解析：教师应该用发展的眼光鼓励幼儿的探索，因此题干中教师的反映错误，会因此挫伤孩子的积极性答案为C幼儿园综合素质真题示例,一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分),5.依据中华人民共和国教育法的相关规定，中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有（）,A.平等的受教育机会 B.平等的受教育条件 C.免试入学的机会 D.就近入学的机会,【参考答案】C,解析：教师应该用发展的眼光鼓励幼儿的探索，因此题干中教师的反映错误，会因此挫伤孩子的积极性答案为C幼儿园综合素质真题示例,一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分),6.某幼儿园聘用了曾经有过犯罪记录的宋某作为工作人员，依据幼儿园工作规程的规定，该幼儿园呢的做法（）,A.合法，要给予宋某改过自新的机会,B.合法，幼儿园有权自主聘用工作人员,C.不合法，应征得上级主管部门同意方可聘用,D.不合法，幼儿园不得聘用宋某担任工作人员,【参考答案】D,解析：幼儿园工作规程规定：幼儿园不得录用有犯罪记录的人员。
答案为D幼儿园综合素质真题示例,一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分),13.最近徐老师将头发染成了红色在一处区域活动中，“理发室”里的几个孩子边玩边说：“请给我染发，我要红颜色的，像徐老师一样的红色”“我也要红颜色的！”徐老师“染头发”的行为（）,A.恰当，反映幼儿教师合理的审美需求,B.恰当，促进幼儿审美能力的发展,C.不恰当，不符合区域活动的组织要求,D.不恰当，不符合幼儿教师的仪表规范,【参考答案,D,解析：幼儿教师的工作具有示范性，会影响孩子的成长因此，教师要为儿童呈现良好的范例，例如良好的仪容仪表因此，答案为D幼儿园综合素质真题示例,一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分),17.自从1927年发现“北京猿人”化石后，我国又相继在多处发现原始人类的遗迹，并为这些原始人类命名北京周口店龙骨山遗址的原始人，考古学上称其是（）,A.山顶洞人 B.元谋猿人 C.巫山猿人 D.蓝田猿人,【参考答案】A,解析：在北京周口店，我国发现了两个阶段的原始人遗址一个是距今70万至20万年前的北京人，另一个是距今3.4万至2.7万年的山顶洞人选项B元谋猿人是在我国云南省元谋县。
选项C巫山猿人是在重庆巫山县选项D蓝天猿人是在陕西省蓝田县所以，正确答案是A幼儿园综合素质真题示例,一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分),21.光是人类生存环境的一个要素，光照射在物质上，一般会与物质发生相互作用下列选项中，不是光与物质相互作用结果的是（）,A.直射 B.折射 C.反射 D.吸收,【参考答案】A,解析：在北京周口店，我国发现了两个阶段的原始人遗址一个是距今70万至20万年前的北京人，另一个是距今3.4万至2.7万年的山顶洞人选项B元谋猿人是在我国云南省元谋县选项C巫山猿。