《中国石拱桥》第二课时公开课教案八一糖中 郑 艳一、教学目标：1、知识与技能：了解以赵州桥、卢沟桥为例的中国石拱桥的特点2、过程与方法：学习说明顺序和说明方法，揣摩语言，把握说明文语言准确周密的特点3、情感态度和价值观：了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感二、教学重点：了解赵州桥、卢沟桥的特点三、教学难点：以赵州桥、卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点，理解说明顺序和说明方法四、教学方法：信息筛选法、问题教学法、合作探究法五、教学过程：一、导入：1、上节课我们学习了说明文的基础知识，整体把握了课文的内容，了解了中国石拱桥的主要特征，今天这节课我们继续学习《中国石拱桥》这篇课文2、板书课题、作者二、继续学习课文，探究中国石拱桥的特点速读课文，思考：中国石拱桥的整体特点是什么？作者举了那两个例子来说明？（一）探究赵州桥的特点指名朗读课文4-5段，思考：1、说说赵州桥为什么是惊人的杰作？运用了什么说明方法？2、赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序能否调换？3、第五段文字引用了张嘉贞和张族的话各说明了什么？4、这个惊人的杰作主要设计者是谁？说明了什么?能把“主要”去掉吗？讨论归纳：1、历史悠久，非常雄伟，制造奇特。
列数字，打比方，分类别2、第一个特点说明赵州桥大拱的长度、形状第二个特点说明赵州桥拱上加拱的设计好处第三个特点说明赵州桥拱圈的作用第四个特点说明赵州桥全桥结构匀称，古朴美观这四个特点是按照从主到次的顺序，不能调换3、引用张嘉贞的话是为了说明赵州桥制造奇特引用张族的话是为了说明赵州桥形式优美4、李春，说明了我国劳动人民充满智慧和力量不能去掉“主要”，因为还有其他设计者二）探究卢沟桥的特点中国石拱桥的另一个惊人的杰作是卢沟桥默读6-8段，思考：卢沟桥有什么特点？和赵州桥做个比较，找出它们的异同点，运用什么说明方法？明确：相同点：历史悠久，形式优美，结构坚固不同点：（1）赵州桥独拱，卢沟桥联拱2）赵州桥是最古的石拱桥，卢沟桥有抗战意义三、齐读最后几段，探究：1、中国石拱桥取得光辉的成就的原因是什么？运用什么说明方法？2、解放后中国石拱桥有哪些新发展？举例说明 四、延伸拓展；你家附近有什么桥？有什么特点？有一种桥是看不见，摸不着的，对我们却很重要，那是什么桥？五、总结这节课我们了解了赵州桥、卢沟桥的特点，体会到我国劳动人民充满智慧和力量，下节课我们来品味这篇说明文语言的准确性和严密性六、作业熟读课文，背诵你喜欢的语段。
六、板书设计：特点：历史悠久，形式优美，结构坚固赵州桥独拱，最古的石拱桥举例卢沟桥联拱，有抗战意义取得成就的原因3。