学习 -----好资料 更多精品文档 全 学 期 教 学 进 度 表 单 元 教 学 计 划 单元名称 Unit 1 Lets count教学时间： 2.22-3.6 一、本单元教学内容： 本单元主要学习内容是数数主要单词是数字1-5 和弹珠 marble 涉及到的句型 是 how many. 二、本单元教学要求： 1、能听懂、会说、会读、会拼写单词one ,two , three ,four , five. 2、能听懂、会说、会读、会运用句型How many ?Lets count. 3、能诵读歌谣 one , two , three . 4、能听懂、会说会写字母 A a , Bb, Cc在单词中的读音，发音准确 三、本单元教学重点、难点： 1、能听懂、会说、会读、会拼写单词one ,two , three ,four , five. 2、能听懂、会说、会读、会运用句型How many ?Lets count. 3、能诵读歌谣 one , two , three . 4、能听懂、会说会写字母 A a , Bb, Cc在单词中的读音，发音准确 四、本单元教学进度安排： 起讫时间 1 2 周累计使用 5 课时 五、本单元教学注意点： 数字的学习相对简单，因为上学期的日常对话，不管单元标题还是纪律指导用语 都有涉及到数字。
难点是将名词和数字的结合，形成新的词组重点是将已经学过的 名词等语言运用起来教授字母可以安排相应的练习进行辨认和巩固 学习 -----好资料 更多精品文档 单 元 教 学 计 划 单元名称： Unit 2 This is my pencil 教学时间： 3.7-3.20 一、本单元教学内容： 本单元主要教学内容是寻找失主，这个单元由一个事故出发， 即刘涛碰掉了苏海 的东西还碰到了杨林 二、本单元教学要求： 1 认识并能书写字母Ee ,Ff, Gg. 2、能听懂、会说、会读单词book, pencil ,ruler, rubber. 3、能听懂、会说、会读、会运用句型I m sorry .Is this your ?Thats OK. 4、能唱歌曲 I m sorry. 三、本单元教学重点、难点： 1 认识并能书写字母Ee ,Ff, Gg. 2、能听懂、会说、会读单词book, pencil ,ruler, rubber. 3、能听懂、会说、会读、会运用句型I m sorry .Is this your ?Thats OK. 4、能唱歌曲 I m sorry. 四、本单元教学进度安排： 起讫时间 2 4 周累计使用 5 课时 五、本单元教学注意点： 故事从开始寻找物品的主人开始，运用到的句型和上学期第四单元的句型相同， 但在此基础上加入了物主代词和相对应的答句。
拓展了更为日常的句型 凸显了语境 的重要性，学生日常也发生过类似的事件 学习 -----好资料 更多精品文档 单 元 教 学 计 划 单元名称： Unit 3 I like carrots 教学时间： 3.21-4.3 一、本单元教学内容： 本单元主要教学内容是表达自己喜欢的物品，运用I like 表达自己的喜好 二、本单元教学要求： 1、能听懂、会说、会读、会拼写字母 Hh, Ii, Jj, Kk 2、能听懂、会说、会读单词carrots, onions ，pea, peppers 3、能听懂、会说、会读、会运用一般疑问句的省略句型询问并对此 4、能诵读歌谣： Cakes . 三、本单元教学重点、难点： 1、能听懂、会说、会读、会拼写字母 Hh, Ii, Jj, Kk 2、能听懂、会说、会读单词carrots, onions ，pea, peppers 3、能听懂、会说、会读、会运用一般疑问句的省略句型询问并对此 4、能诵读歌谣： Cakes . 四、本单元教学进度安排： 起讫时间 4 6 周 累计使用 5 课时 五、本单元教学注意点： 用一段疑问句的语调来询问他人的爱好，并作出一定归纳。
的句型在使用时的关 键在于使用复数名词， 在练习巩固中拓展加入已经学过的单词注意复数后缀的发音 学习 -----好资料 更多精品文档 单 元 教 学 计 划 单元名称： Unit 4 Spring 教学时间： 4.4-4.17 一、本单元教学内容： 本单元主要学习内容是诗歌性质的文章，描述了一些春天的景色， 联系到了上册 的颜色和上一单元提到的复数 二、本单元教学要求： 1、能听懂、会说、会读、会拼写Ll ,Mm, Nn. 2、能听懂、会说、会读单词tree, flower ,bird ,kite 3、能听懂、会说介绍春天的一些景色 4、能唱歌曲： Spring 三、本单元教学重点、难点： 1、能听懂、会说、会读、会拼写Ll ,Mm, Nn. 2、能听懂、会说、会读单词tree, flower ,bird ,kite 3、能听懂、会说介绍春天的一些景色 4、能唱歌曲： Spring 四、本单元教学进度安排： 起讫时间 7 8 周 使用 5 课时 五、本单元教学注意点： 这是学生第一次学习到段落型文章，没有同桌两人对话性的练习在复述课文时 可以改变方法，采用四人小组配合的方法。
每人介绍一段可以配上动作，让表演更加 丰富多彩 学习 -----好资料 更多精品文档 单 元 教 学 计 划 单元名称： Unit 5 Whats this? 教学时间： 4.25-5.8 一、本单元教学内容： 本单元主要教学内容是昆虫，发现生活中的昆虫，邀请他人看，不会的向他人请 教并懂得适时赞美 二、本单元教学要求： 1、能听懂、会说、会读、会拼写字母Oo,Pp,Qq 2、能听懂、会说、会读单词ladybird, cicada, butterfly, dragonfly 3、能听懂、会说、会读、会运用句型Whats this? Its a . 4、能唱歌曲： Butterfly 三、本单元教学重点、难点： 1、能听懂、会说、会读、会拼写字母Oo,Pp,Qq 2、能听懂、会说、会读单词ladybird, cicada, butterfly, dragonfly 3、能听懂、会说、会读、会运用句型Whats this? Its a . 4、能唱歌曲： Butterfly 四、本单元教学进度安排： 起讫时间 10 11 周 使用 5 课时 五、本单元教学注意点： 在教授时教师可以让学生运用自己学过的东西组成其他东西。
学生的思路比教师 更开阔，所以教师要更多的给学生说的机会，展现自己的机会注意单词的发音要准 确 学习 -----好资料 更多精品文档 单 元 教 学 计 划 单元名称： Unit 6 Are you ready? 教学时间： 5.9-5.22 一、本单元教学内容： 本单元的主要教学内容是运动， 本节课的展开犹如一节体育课， 跟随老师的指令， 完成一系列动作 二、本单元教学要求： 1、能听懂、会说、会读、会拼写Rr,Ss.Tt 2、能听懂、会说、会读单词run ,jump ,hop, walk 3、能听懂、会说、会读、会运用句Are you ready? Yes. Well done. 4、能诵读歌谣： hop ,hop , hop 三、本单元教学重点、难点： 1、能听懂、会说、会读、会拼写Rr, Ss. Tt 2、能听懂、会说、会读单词run ,jump ,hop, walk 3、能听懂、会说、会读、会运用句Are you ready? Yes. Well done. 4、能诵读歌谣： hop, hop , hop 四、本单元教学进度安排： 起讫时间 12--13 使用 5 课时 五、本单元教学注意点： 在一年级上册也学了4 个动作 sing ,dance, cook ,draw. 可以穿插在本节课的巩 固环节。
可以请学生来做老师，进行指导，这样学生在做动作的同时，能更好的记忆 巩固单词 Hop, walk 长短音有一定的辨识度，注意纠正 学习 -----好资料 更多精品文档 单 元 教 学 计 划 单元名称： Unit 7 Whats that? 教学时间： 5.23-6.5 一、本单元教学内容： 本单元主要教学内容是动物，同样是询问东西是什么，与前两个单元相比，这次 指的是远处的东西 二、本单元教学要求： 1、能听懂、会说、会读、会拼写Uu, Vv, Ww 2、能听懂、会说、会读单词pig, lamb ,duck, cow 3、能听懂、会说、会读、会运用句型Whats this? Its a . 4、能唱歌曲： Marry has a little lamb. 三、本单元教学重点、难点： 1、能听懂、会说、会读、会拼写Uu, Vv, Ww 2、能听懂、会说、会读单词pig, lamb ,duck, cow 3、能听懂、会说、会读、会运用句型Whats this? Its a . 4、能唱歌曲： Marry has a little lamb. 学习 -----好资料 更多精品文档 四、本单元教学进度安排： 起讫时间 13--15使用 5 课时 五、本单元教学注意点： 在教学中教师要让学生明白远近的概念，这是特别需要注意的地方。
同时课文中 还加入了动物的叫声，这为学生的表演增加了一定的趣味性能认清远近，用合适的 句型来询问 单 元 教 学 计 划 单元名称： Unit 8 What s in your bag?教学时间： 6.6-6.19 一、本单元教学内容： 本单元的主要教学内容是物品，学会询问对方包里有什么 二、本单元教学要求： 1、能听懂、会说、会读、会拼写Xx, Yy, Zz. 2、能听懂、会说、会读单词bottle, hankie, sticker, yo-yo 3、能听懂、会说、会读、会运用句型Whats in your bag? Its 4、能诵读歌谣： Heres my bag 三、本单元教学重点、难点： 1、能听懂、会说、会读、会拼写Xx, Yy, Zz. 2、能听懂、会说、会读单词bottle, hankie, sticker, yo-yo 3、能听懂、会说、会读、会运用句型Whats in your bag? Its 4、能诵读歌谣： Heres my bag 学习 -----好资料 更多精品文档 四、本单元教学进度安排： 起讫时间 15--16 使用 5 课时 五、本单元教学注意点： 重点培养学生的自理能力，明白生活常识。
同时培养关心他人的精神，难点在于 答句中单数和复数的穿插，对复数名词要加S或 ES后缀还要注意单词的发音。