小班健康公开课教案及教学反思《欢乐的小熊》 1、学习听信号手膝着地爬行，增加幼儿四肢的肌肉力气 2、提高幼儿动作的协调性和敏捷性重点难点 1、能依据信号的改变，变速和变换方向爬行 2.倒退爬时别碰撞四周的同伴活动打算 1、小鼓一只，水果图片若干，供幼儿爬行的场地 2、小青蛙、小蜜蜂、小乌龟放置在场地的四周，作为小动物的家，小熊头饰若干，录音机、磁带若干活动过程 一、扮演角色，活动身体 师：(出示小熊头饰)我是熊妈妈，那你们是谁呀? 我们小熊听着音乐，活动一下身体吧! 二、听信号变换方向和变速爬行 师：咚咚咚，这是什么?妈妈要小熊听着鼓声来学本事 (和幼儿商议怎么样的信号是根据怎么样爬 (1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬 (2)听信号向前变换速度爬 (3)听信号转圈变换速度爬 (4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬 三、变换方式朝制定目标爬行 师：我们小熊家旁边有哪些好挚友?我们一起去看看他们吧!本.文来源：屈.老.师教案网;跟着老师爬，最终爬回家) 四、嬉戏小熊找水果 师：在草地的那边有许多的水果，我们一起去把他们运回家吧 五、放松活动小熊洗澡。
师：小熊宝宝玩累了，出了许多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小熊小熊真愉快 熊宝宝和妈妈一起回家活动反思 身心健康是幼儿发展的重要基石，学前儿童健康教化历来是幼儿园工作的重中之重突出幼儿在欢乐的童年生活中获得有益于健康身心发展的阅历。