内容 7 上下结构（一） 主备人 复备栏教学目标：1、掌握上下结构中上宽下窄型和上窄下宽型的字的书写要领2、练习书写上下结构的字教学重点：处理好上部和下部的宽窄关系教学时间：1 课时教学准备：多媒体教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写上下结构的字二、指导（一）指导写“上宽下窄型”1．出示多媒体出示例字“音”2．学生观察，讨论交流“这个字的间架结构及写法”3．引导学生汇报，小结⑴ 上宽下窄型：这一类型的字上半部较宽而下关部较窄如“音”字的“立”部，长横横贯左右，写得很宽，而“日”部较窄4．教师范写5．学生练写，教师个别指导6．展示、评价学生的作品7．分析常见病因⑴ 上宽下窄型：① “立”部过窄 ② “日”部过宽8．指导学生练写几个相同结构的例子“替、官、古”1）学生练习，师个别指导2）展示学生的作品二）指导写上窄下宽型1．多媒体出示例字 “孟”2．学生观察字形3．讨论交流“说说怎样写好这个字”4．引导学生汇报，小结⑴ 上窄下宽型：这一类型的字上半部写得较窄而下半部写得宽如“孟”字的“子”部写得窄 些，“皿”部写得宽大舒展5．教师范写，学生仿写7．学生练写，教师个别指导。
7．展示、评价学生的作品8．分析常见病因分析常见病因⑴上窄下宽型：① “皿”部过窄 ② “子”部过宽 9．指导学生练写几个相同结构的例子“思、号、至”1）学生练习，师个别指导2）展示学生的作品三、练习练习书写上下结构的字四、总结全文概括本课内容。