第 周 班级 星期 第 节 年 月 日课时1课题1、上学、放学文明礼仪要求第1课时课型新授课教学目标1、教育学生从小养成讲文明,懂礼貌的好习惯.2、教育学生从小遵守学校常规,举止文明.3、教育学生懂得上学、放学文明礼仪的要求.学习水平识记理解应用分析综合教学重点让学生从小养成讲文明,懂礼貌的好习惯.教学难点帮助学生从小会使用"文明礼貌"用语教具准备班班通教学方法讲述与练习教学过程一、导入课题：中国是礼仪之邦,有几千年的文明史.作为一名学生——祖国的花朵——未来祖国建设的接班人,应从小就养成讲文明,懂礼貌的习惯.板书题题：上学、放学文明礼仪要求二、走进课堂,传授内容：1、教师提问：请同学们说说,我们知道哪些文明礼貌用语？2、学生交流：①遇见老师要主动打招呼,问好.②无意损坏了别人的东西说声："对不起"、"请原谅".3、教师小结,对学生发言给予肯定.4、教师向学生进行上学、放学文明礼仪的教育.⑴上学时穿戴整洁,佩戴好红领巾和标志；带齐作业、学具,背正书包.儿歌：做完作业理书包,作业学具全带好；代号领巾和徽标,我是文明好学生,按时上学不迟到.⑵上学、放学途中遵守交通规则,走路上人行道,靠右行走,不与人勾肩搭背,追逐哄闹；不买零食,不边走边吃食物,不乱丢纸屑、垃圾,不攀折花木.儿歌：靠右走上人行道,不要追逐和打闹；乱丢纸屑吃零食,攀折花木可不好.横穿马路要记清,红灯止步绿灯行；遵守规则保安全,我做文明好学生.⑶进校前,自觉在校门前排队,遵守秩序,保持安静；听到进校铃,依序进校,见到老师要行礼、问候〔早上问早；下午问好〕同学见面要互相问候.儿歌：上学来到校门口,自觉排队莫高声；不吵不闹不拥挤,开门铃响按序行；见到老师先行礼,问早问好记分明；同学见面互问候,都做文明好学生.⑷放学与时、有序、安静地走出校园,见到老师道别,说"再见".儿歌：放学铃声铃铃响,我们与时离课堂；安静有序出校门,不吵不跑不推搡；见到老师道再见,尊师落实行动上.⑸放学后,与时回家,不在路上逗留,不进电子游戏室与其他不利于青少年身心健康的娱乐性场所,不在河边、池塘边等有安全隐患的地方玩耍；要顺路道亲友、同学家玩,事先应征得家长同意.儿歌：放学途中莫逗留,家长同意再访友.路过网吧与河塘,有害身心快点走.三、实践演练,巩固提高.〔教师选取一两项内容进行即兴演练.〕四、课堂小结,提出要求：文明礼貌是我们小学生应具有的行为习惯,也是应有的品质.让我们在日常生活、学习中自觉养成这一良好的习惯.教学后记第 周 班级 星期 第 节 年 月 日课时1课题2在校学习生活行规礼仪要求第1课时课型新授课教学目标1、懂得上课、下课的礼仪常规.2、懂得遵守课堂常规.3、懂得上下楼梯的行走次序,能避免安全事故.学习水平识记理解应用分析综合教学重点、懂得在校学习生活行规礼仪要求.教学难点能自觉遵守在校学习生活行规礼仪.教具准备班班通教学方法讲述与练习教学过程教学过程：一、谈话导入：同学们,我们在学校的日常生活中,每一言一行,一举一动都有不同的行为.那些行为是好的,那些行为是不好的,规范的行为是什么？我们这节课要学习的内容是：在校学习生活行规礼仪要求.二、授新课：1、板书课题：在校学习生活行规礼仪要求2、分小组讨论：①升国旗时的行为.②见到老师,同学时的行为.③如果上课迟到该怎么做？3、相互交流.4、肯定学生的回答.5、讲解在校学习生活行规礼仪要求.〔1〕、上课预备铃响后,应迅速做好课前准备,保持安静.〔2〕上课铃响后,老师宣布"上课",班长发出"起立"指令,全体同学起身立正,班长发出"敬礼"口令后,全体同学向老师鞠躬致礼,齐声说："老师好"听到老师说"请坐"后,再就位.〔3〕如果上课迟到,应该先"报告"老师同意后再进教室.〔4〕坐姿端正,听课认真；发言先举手,回答问题声音要响亮、使用普通话；读书写字要做到"三个一"眼睛距离书本一尺.执笔指尖距离笔尖一寸,胸口距离桌沿一拳.课堂礼仪儿歌：预备铃声响,快快进课堂.准备好学具,安静等师长.老师进课堂,班长口令响.起身立正好,鞠躬敬师长.如果迟到了,"报告"声要响老师准进后,做好快听讲.坐姿要端正,专心悉听讲.发言先举手,说话声洪亮.使用普通话,态度要大方.读书和写字,"三个一"不忘下课铃声响,老师下课堂.班长喊起立,"谢谢"齐声讲要出教室门,人人知礼让.先请老师走,再走勿慌忙.上下楼梯道,靠右走勿搡.人多时礼让,安全有保障.〔5〕下课时,老师宣布"下课",班长发出"起立"指令,全体同学起身立正,班长发出"敬礼"口令后,全体同学向老师鞠躬致礼,齐声说："谢谢老师"听到老师说"休息"后,再解散离开位置；进出教室、行进途中,要注意礼让,先请老师走,然后学生走,不要奔跑拥挤,上、下楼梯靠右走,保证安全.〔6〕、自学时,要不吃自习课安静,不大声喧哗,不做影像其他人的事情.出示〔自习课礼仪儿歌〕〔7〕课间,值日生要主动把教室黑板擦干净.课间礼仪儿歌下课堂,做游戏,守秩序,知礼让.走廊里,不追逐,活动中,不喧闹.危险活动我不做,加强保护别受伤.〔8〕同学间互相借钱、物品等,应该与时归还,并致谢意.6、对照这些规范行为讨论：我们做到了那些,还有那些还没做到,今后应当怎样做？7、表扬做得好的同学.三、小结：这节课我们学习了日常行为规范,希望同学们对照《小学生日常行为规范》规范我们的行为.教学后记第 周 班级 星期 第 节 年 月 日课时1课题3、进出老师办公室行规礼仪要求第1课时课型新授课教学目标1、教育学生从小养成讲文明,懂礼貌的好习惯.2、教育学生从小养成各种礼仪.3、教育学生从小会使用各种礼仪习惯.学习水平识记理解应用分析综合教学重点让学生懂得进出老师办公室的礼仪要求.教学难点使学生形成礼仪习惯.教具准备班班通教学方法讲解,练习教学过程一、谈话导入：同学们,你们经常进出老师办公室,都知道该怎样做吗？我请几名班干部来示范一下.这也是我们这节课要学习的内容.板书：进出老师办公室行规礼仪要求.二、授新课：1、进老师办公室须先敲门,喊"报告",经老师同意后,方可进入.2、进入办公室应放慢脚步,不大声喧哗,不影响老师备课,办公.跟老师谈话应采取站立姿势,老师让座后,方可坐下.3、向老师汇报工作,谈事情,或回答老师的问题,态度要诚恳,语气要平和,不要七嘴八舌,打断别人说话.4、 离开老师办公室时,要向老师礼貌道别,并注意随手关好门,再离去.儿歌：同学们,要注意,进办公室守礼仪.先敲门,喊"报告",老师批准再进去.脚步缓,别喧哗,老师让座再坐下.谈工作,说事情,语气诚恳平和话.要学会,尊重人,听人说话要虚心.离开老师办公室,礼貌道别关好门.三、小结：这节课我们学习了日常行为规范,希望同学们对照《小学生日常行为规范》和《进出老师办公室行规礼仪要求》规范我们的行为.教学后记第 周 班级 星期 第 节 年 月 日课时1课题4、参加升旗仪式行规礼仪要求第1课时课型新授课教学目标1、教育学生从小养成讲文明,懂礼貌的好习惯.2、教育学生从小懂得举行升旗仪式的时候该怎么做.3、教育学生从小会使用各种礼仪习惯.学习水平识记理解应用分析综合教学重点教会学生行队礼和注目礼.教学难点使学生形成良好的礼仪习惯.教具准备班班通教学方法讲解,练习教学过程一、谈话导入：同学们我们每周星期一的早上都要集合在操场上干什么？〔举行升旗礼仪式〕就是我们这节课要学习的内容：参加升旗仪式行规礼仪要求二、授新课：1. 升国旗仪式前,听到集合号,迅速列队站好,检查服装是否整齐,有序进场,保持安静.2. 迎国旗时,要脱帽肃立,未入队列的同学应原地站好,行注目礼.升国旗时,面对国旗行少先队队礼或红星团团礼.直至国旗升顶毕.3. 唱国歌时,神情庄重,歌词正确,音调准确,声音洪亮.4. 听专题讲话,讲话前,要鼓掌欢迎,讲话时,要专注听讲,讲话毕,要鼓掌致谢,升旗仪式结束后,要按要求整齐退场.儿歌：听到集合号声响,迅速列队整服装.行进有序快静齐,精神抖擞进操场.升旗式,受教育,尊重国旗守礼仪.升国旗,要肃立,大家立正齐敬礼.唱国歌,要庄重,唱正确,放高声.升旗仪式结束后,整齐安静快退场.三、小结：这节课我们学习了《参加升旗仪式行规礼仪要求》礼仪规范,希望同学们对照老师讲的这些规范我们的行为.回家继续训练.教学后记第 周 班级 星期 第 节 年 月 日课时1课题5、参加体育运动行规礼仪要求第1课时课型新授课教学目标1、教育学生从小懂得怎样参加体育活动.2、教育学生从小懂得加强自我保护学习水平识记理解应用分析综合教学重点积极参加各项有益德体育活动,加强自我保护,不做有危险的活动.教学难点1. 观看体育比赛时,热情地为运动员助威,不喝倒彩,做文明观众.教具准备班班通教学方法讲解,练习教学过程一、谈话导入：同学们我们每周都有体育课,你们知道体育课上都有哪些要求吗？下面我们就来学学：《参加体育运动行规礼仪要求》二、授新课：1.积极参加各项有益德体育活动,学会正确使用活动器械,加强自我保护,不做有危险的活动,遇到运动场地或器材不足,要主动排队,注意礼让,保障安全.儿歌：下课堂,到操场.做游戏,活动忙.讲安全,不能忘.玩玩球,攀攀杠.滑滑梯,捉迷藏.守秩序,知礼让.危险活动我不做.加强保护别受伤.2. 观看体育比赛时,尊重双方运动员、教练员,热情地为运动员助威,不喝倒彩,做文明观众.儿歌：看比赛,有规定.运动员,要尊重.喝倒彩,可不行.我为健儿助声威,争做文明好观众.3.自己参加比赛时,尊重、服从裁判员的裁决.儿歌：选手来到比赛场,参赛礼仪不能忘.尊重服从裁判员,树立文明好榜样.4.参加早操,进退场时,列队、行进要做到"快、静、齐"做操时,动作要做到规范整。