部编人教版三年级语文上册部编人教版三年级语文上册口语交际：名字里的故事一、认识名字1．照样子分解名字，并说说你发现了什么例：司马光＝(司马)＋(光)王安石＝(王)＋(安石)张飞＝( )＋( ) 王美云＝( )＋( )许云斌晟＝( )＋( )诸葛亮＝( )＋( )上官婉儿＝( )＋( )我发现：________________________________________________________________________________________________________2．根据含义猜名字A.陈若水 B.夏娇C.徐梦阳 D.陆嘉仪(1)爸爸希望我做个优秀又有气质的女孩，所以给我起名( )2)出生前，妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，所以她给我起名( )3)我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气，所以家人给我起名( )4)我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人，所以给我起名( )二、我的准备1．写6个身边同学、朋友或家人的名字：________ ________ ________________ ________ ________我觉得他们的名字________________________________________________________________________________________________2．故事引路。
《水浒传》的作者施耐庵，原名施彦端他创作《江湖豪侠传》时，写到“石秀智杀裴如海”一章，感到笔不流畅，难于卒章，于是弃笔掩卷，不愿再写下去友人得知此事，给他讲了一个和尚潜心念经，端坐庵内30年，居然把木鱼敲了个深坑的故事这个故事对他颇有启迪，于是他写了“耐庵”两字贴在书房，作为座右铭，告诫自己潜心创作以后他干脆更名为耐庵1)“施耐庵”这个名字中“耐庵”二字是怎么来的？在文中用“____”画出来2)由“施彦端”改为“施耐庵”的用意是什么？在文中用“ ”画出来三、参与交流1．记下自己的交流内容：____________________________________________________________________________________________2．记下一个同学的名字的故事：______________________________________________________________________________________四、写一写自己的姓名及姓名中的含义或故事_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、附加题：听记练习 1．承诺杀猪的是____________，用意是_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
2．把曾子的话补充完整：孩子没有___________和___________能力，要向__________学习，听从父母亲给予的______________现在你在欺骗他，这就是________________啊！ 参考答案： 口语交际：名字里的故事一、1.张 飞 王 美云 许 云斌晟 诸葛 亮 上官 婉儿姓名是由姓和名组成的，姓有单姓、复姓，名有单字名、双字名，还有三字名2．(1)D (2)C (3)B (4)A二、1.示例：刘畅 李敏 张杰 董涵 鲁智聪陈马先 都很有深意2．(1)一个和尚潜心念经，端坐庵内30年，居然把木鱼敲了个深坑……以后他干脆更名为耐庵2)告诫自己潜心创作四、示例：季晓杰“晓”的意思是知晓，家喻户晓；“杰”的意思是杰出爸爸希望我成为一个家喻户晓、有杰出才华、有远大志向的人五、1.曾子的夫人 哄哄孩子，不跟她去集市2．思考 判断 父母亲 正确的教导 教育孩子骗人附：听记原文曾子杀猪曾子的夫人到集市上去赶集，她的孩子哭着也要跟着去他的母亲对他说：“你先回家待着，待会儿我回来杀猪给你吃曾子的夫人从集市上回来，就看见曾子要捉猪去杀她就劝阻他说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。
曾子说：“夫人，这可不能开玩笑啊！孩子不知道你在和他开玩笑孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导现在你在欺骗他，这就是教育孩子骗人啊！母亲欺骗孩子，孩子就不会再相信自己的母亲了，这不是教育孩子的正确方法啊于是曾子把猪给杀了，煮了之后把猪给孩子吃掉了 3 / 3。
