泰泰州州市市二二〇〇一一〇〇年年初初中中毕毕业业、、升升学学统统一一考考试试 语语文文试试题题 （考试时间： 150分钟 满分：150分） 请注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两个部分 2．所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效 第一部分 选择题（共8 分） 一、在下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，请选出（每小题2分） 1．下列词语中加点的字，注音全部正确的是 A．亵渎（dú） 虬干（qiú） 冗杂（rǒng） 诘责（jí） B．贮蓄（zhù） 蓦然（mò） 山岚（lán） 阔绰（chuò） C．怅惘（wǎng） 驯良（xùn） 挑衅（tiāo） 恻隐（cè） D．隽永（juàn） 栈桥（zàn） 粗犷（guǎng） 濒危（bīn) 2．下列标点符号使用 有错误的是 A． “行啊！”妈妈开心地说： “等到放暑假 了，我一定会 带你去参观世博园 ” B．江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联网等六大新兴产业。
C．开辟我国海洋事业新局面的 《中华人民共和国海岛法 》于2010年3月1日起施行 D．墨西哥湾油井 泄漏事故的发生 ，是由于没有成熟技术的保障 呢，还是由于缺乏风险忧患意识 呢？ 3．下列各句中，加点的成语使用 有错误的是 A．2010年4月23日是第十五个世界读书日，社会各界 都不约而同 地发出了“读一本好书 ”的倡议 Ｂ．在日常 生活中，自觉选择低碳生活方式， 是每一位 中学生责无旁贷 的责任 Ｃ．楼房 鳞次栉比 ，公路平坦 通畅，河流重现清澈 ，这些是我市推进新农村建设以来呈现出 的新景象 Ｄ．春节期间，在泰州老街、桃园、望海楼等景区内，具有鲜明地方特色的民俗表演让人们流连忘返 4．对下列句中加点词的理解全部正确的是 A．宾客意少舒（心情） 策之不以其道（鞭打，驱使） 先帝不以臣 卑鄙（道德低下） B．略无慕艳意（完全） 去国怀乡（祖国） 乡为身死而不受（同 “向” ，从前） C．时时而间进（间或） 凄神寒骨（使……感到寒冷） 举一隅不以三隅 反（类推） D．尽其肉， 乃去（才） 以啮人，无御之者（如果） 夫战，勇气也（男子汉大丈夫）第二部分 非选择题（共142 分） 二、按要求答题（共 14 分） 5．下列词语中共有 4 个错别字，找出并改正在田字格里。
（4 分，要求书写工整、规范、美观） （1）竣工 （2）急不瑕择 （3）才疏学浅 （4）司空见惯 （5）端详 （6）眼花缭乱 （7）中西合壁 （8）离经叛道 （9）锤练 （10）物竞天择 （11）鞠躬尽瘁 （12）诩诩如生改 正6．根据提示补写名句或填写课文原句 （10 分，①~⑥每题 1 分，⑦~⑧每题 2 分） ①明月松间照， ② ，不拘一格降人才 ③忽如一夜春风来， ④ ，却话巴山夜雨时 ⑤天上的明星现了， ⑥安得广厦千万间， ，风雨不动安如山！ ⑦杜甫在《春望》中表达思亲人、盼音讯心情的名句是： ， ⑧古代诗词中不乏描写农村的作品，请你写出与农村有关的古诗词（连续两句） 三、阅读、专题与语文实践活动（共 68 分）（一）阅读下面一首诗歌，完成 7-10 题。
（12 分） 柄柄芰①荷枯，叶叶梧桐坠 蛩②吟腐草中，雁落平沙地 细雨湿枫林，霜重寒天气 不是路行人，怎谙秋滋味 【注】这是宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后） ，作者安插在小说中的一首诗①芰：jì，古书上指菱② 蛩：qióng,这里指蟋蟀 7．请描绘出首联中展现的场景： （2 分） 8．找出诗中运用反衬手法的两句诗：______________________，___________________ （1 分）9．结合全诗，请你品味“秋滋味”的内涵 （3 分）10． 【名著联动】 （6 分） ⑴请简要说出宋江兄弟二人逃离宋家庄的原因，并写出他们逃离后直接投奔了何人 （2 分）⑵宋江选择了逃离宋家庄， （国籍）的 （作者）笔下的汤姆•索亚选择了逃离教 会学校请你对汤姆•索亚的逃离作出自己的评价 （4 分）（二）结合图示阅读沈括的《梦溪笔谈•泽国长堤》 ，按要求完成 11—15 题 （23 分） 苏州至昆山县凡六十里，皆浅水，无陆途，民颇病涉①久欲为长堤，但苏州皆泽国，无处 求土嘉祐中，人有献计，就水中以籧篨②刍藳③为墙，栽两行，相去三尺。
去墙六丈又为一墙， 亦如此漉④水中淤泥实籧篨中，候干，则以水车汱⑤去两墙之间旧水，墙间六丈皆土留其半 以为堤脚，掘其半为渠，取土以为堤每三四里则为一桥，以通南北之水不日堤成，至今为利注】①病涉：苦于往来涉水②籧篨（qúchú）： 古代指用竹或苇编的粗席③刍藳（gǎo）：草把 ④漉：捞取⑤汱（quǎn）：本意是河水降落，这里 引申为排水11．解释下列句中加点词的意思 （4 分） （1）苏州至昆山县凡六十里（ ） （2）久欲为长堤 （ ） （3）漉水中淤泥实籧篨中 （ ） （4）每三四里则为一桥 （ ） 12．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿 （2 分）以 水 车 汱 去 两 墙 之 间 旧 水 13．翻译下列句子 （4 分） （1）去墙六丈又为一墙，亦如此 译文： （2）留其半以为堤脚，掘其半为渠，取土以为堤 译文： 14．读完上面的选文后，请你说出古人造堤方法的巧妙之处。
（2 分）15．依据古人造堤给你的启示，结合日常语文实践活动中的收获，完成下列试题 （11 分） 为帮助玉树灾区的同学们渡过难关，学校团委准备开展“我为玉树献爱心”活动活动中有 以下几项任务要请你帮助完成： 【活动一】活动主要有 4 个环节：①师生为灾区学生现场寄语（约 30 分钟） ②布置募捐 会场（约 1 小时） ③撰写募捐活动总结报道（约 30 分钟） ④师生捐款捐物（约 1 小时） 请你安排好活动程序，在下图空格中填入环节序号 （3 分）6 丈 3 尺 3 尺 堤 渠 泽国长堤剖面示意图 【活动二】李刚同学不明白你这样安排的原因，请你结合具体环节向他做解说 （4 分）【活动三】生活在玉树地区的藏、回、羌等各族儿女，是我们的手足同胞面对他们经受的 灾难与苦痛，我们除了提供物质上的支援外，还应该给予精神上的支持下面是赠给他们的一副 对联，请补写出下联 （2 分） 上联：地震无情，兄弟姐妹遭劫难 下联： ， 【活动四】下面是某同学给校报撰写的一则消息，编辑在审稿中发现了两处语病（已用横线 标出） ，请你把改正后的语句抄写下来。
（2 分） 我校成功开展“我为玉树献爱心”活动4 月 19 日上午，我校师生集中在阶梯教室，①为 玉树地震灾区的同学们举行了爱心活动捐助全体师生踊跃捐款捐物，共筹得善款计人民币 16726.50 元、御寒衣物 565 件，同时还收集到祝福寄语 893 条捐助现场爱意涌动，充分展现 了我校师生心系灾区倾情相助的精神风貌②捐助活动于当日上午大约 11 点左右圆满结束 ① ② （三）阅读刘福奎的《打造心灵的韧度》一文，完成 16—19 题。
（13 分） ①有则故事耐人寻味一个失意的年轻人寻找成功的秘诀，哲人递给他一颗花生说：“用力 捏捏它 ”年轻人用力一捏，花生壳碎了，剩下了花生仁哲人又让他用力搓搓，结果红红的皮 也被搓掉了，只留下了白白的果实哲人再让他用力捏捏，年轻人迷惑不解，但还是照做了可 是，他怎么也捏不碎这花生仁哲人语重心长地说：“虽然屡受打击与磨难，失去了很多东西， 但始终都要有一颗坚强不屈的心，这样才会有美梦成真的希望啊！” ②（A）其实每一个成功人士被磨砺“成型”的过程，大都并非坦途 （B）诸如职场失手、 竞争败北、工作出错、进步受阻等等不顺心的事，会随时随地出现 （C）这恐怕是每个成功人士 都经历过的，也是任何一个人成长道路上都可能遇到的 （D）不幸和挫折如同一块磨刀石它可 以磨掉人不够成熟、不够坚强的部分，去掉人的娇气和骄气，打造心灵的韧度，促使人更踏实、 更坚定地前进 （E）如果不能用客观的眼光看待挫折和失败，稍遇不顺就自怨自艾甚至自暴自弃， 就等于主动放弃了砥砺自己的机会，也放弃了进步的可能 ③其实艰苦的环境不一定就是人生的不幸,相反还会成为磨砺人生的砥石，它可以培养坚强 的品质、意志和毅力，就像燧石只有在捶击下才能放射出耀眼的光芒。
孟子说：“天将降大任于 是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”罗曼•罗兰说：“只有把抱怨环境的心情化为上进的力量， 才是成功的保证 ”其实任何艰苦都只是相对的，如果能在艰苦面前无所畏惧、知难而上，努力 打造心灵的韧度，就能从艰苦奋斗中享受最大的乐趣 ④“艰难困苦，玉汝于成 ”只有经历了不幸、挫折、失败和痛苦的磨砺，真正打造了心灵 的韧度，把不幸的命运握在自己手中，才能在生活中做到宠辱不惊，镇定自若在面对突发情况 时临危不惧，冷静处之，就能使自己始终不偏不倚、不疾不徐地朝着目标前行 ⑤人不怕痛苦，就怕丢掉坚强；人不怕磨难，就怕放弃希望要想在人生的道路上有所建树， 成就一番事业，就必须为自己打造一颗坚强的心，勇于在艰难困苦中磨砺斗志，走好自己人生路 上的每一步 （选自《思维与智慧》，有删改） 16．阅读全文，请写出文章的中心论点2 分）17．请分析文章开头引述故事的作用3 分）18．文章第②段中有一句运用了比喻论证的方法，请写出该句的序号并说说它的好处4 分）19．请针对文中罗曼·罗兰的观点，列举一个名人的事例，并作简要分析 （4 分）（四）阅读苏沧桑的《淡竹》一文，完成 20—24 题 （20 分） ①初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。
②他是竹，植物中的另类他看上去清瘦且憔悴，相对于百草原的其他植物，像一个混得不 太好的中年人 ③稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学生一般踌躇满志 ④银杏，不惜褪去了一身。