华中科技大学 硕士学位论文 大学生对全英语教学的适应性研究——以华中科技大学全英语 教学的实践为例 姓名：万爱莲 申请学位级别：硕士 专业：高等教育学 指导教师：陈廷柱 20070610 III 摘摘 要要 在世界经济全球化及中国加入 WTO 的形势下， 社会需要大量能够用英语在国际 上进行科技、 经贸、 法律和文化等方面交流的专业人才 为此， 教育部高教司在 2001 年 8 月颁发的《关于加强高等学校本科教学工作 提高教学质量的若干意见》中，明 确要求本科教育要创造条件积极推动使用英语等外语进行公共课和专业课的教学 此要求迅速得到了全国大多数高校的积极响应，她们或开办全英语教学试点班或开 设全英语教学课程来实施专业课全英语教学，几年来，全英语教学已成为我国高校 人才培养模式改革的一个重要组成部分 然而，我国实施全英语教学的高校他们接受全英语教学的大学生是否适应这种 全新的教学模式？其全英语教学实施的效果如何？是否达到了高校最初实施全英语 教学的目的？这种教学模式是否值得大范围推广？等等，这一系列的问题都鲜有深 入的研究因此，本文对华中科技大学全英语教学的案例研究，将丰富我国对全英 语教学的理论研究。
本文首先对华中科技大学实施全英语教学的基本情况进行追踪，了解其实施全 英语教学的背景及制定的配套管理措施；然后对其电子与信息工程系参加全英语教 学试点的 2006 级与 2004 级大一、大三的学生进行问卷调查与访谈，了解他们对全 英语教学中的任课教师、课程设置、英文原版教材等方面适应的实际情况，并在此 基础上找出全英语教学的任课教师、课程设置、英文原版教材等方面使大学生不太 适应的问题所在，从而提出促进我国大学生有效适应专业课全英语教学的相应策略： 一是建设一支高水平的全英语教学师资队伍，二是教师应丰富教学方法，三是要科 学地设置课程体系，四是应选择适用的全英语教学教材，五是学生自己应主动适应 全英语教学，六是高校应加强对全英语教学的质量监控 关键词关键词：全英语教学 大学生 适应性 IV Abstract With the economic globalization of the world and Chinas entry to WTO, a large number of professionals are needed to communicate in English in science and technology, economy and trade, law and culture and so on. To this end, Department of Higher Education in Ministry of Education issued in August 2001 “on the strengthening undergraduate Education in improving the quality of teaching in higher institutions”, which particularly required that undergraduate education should create conditions for actively promoting the use of English and other foreign language courses. The requirement was responded rapidly by most of higher institutions in China. They Started Their Full-English teaching classes or set up pilot Full- English program. Over the years, Full-English Teaching has become an important part of talent cultivation mode reform in higher institutions. Therefore, the paper bases on the practice of Full-English Teaching in Huazhong University of Science and Technology will enrich our theoretical research of Full-English Teaching. However, whats the result? Whether has it reached the goal that higher institutions initiated Full-English teaching for? Whether have students who received Full-English teaching adapted to the bran-new teaching mode? Is this mode of teaching worth large-scale promotion? And so on. These questions are rarely in-depth study. Based on the practice of Full-English teaching in Huazhong University of Science and Technology, the thesis adopts the questionnaire research on how students adapting to Full-English Teaching and analyses the situation whether they adapt to the faculties, curriculum and English Textbooks in original edition during Full-English Teaching and the existing problems. It brings forward countermeasures to accelerate undergraduates to adapt Full-English Teaching effectively in China. Firstly, a teaching team with high qualities of Full-English Teaching should be built. Secondly, teachers should enrich their teaching methods. Thirdly, it is necessary to set up scientific curriculum. Fourthly, the appropriate textbooks of Full-English Teaching should be selected. Fifthly, students themselves should take the initiative to adapt to the bran-new Full-English teaching mode. Lastly, Universities should strengthen the quality control in Full-English Teaching. Key words: Full-English Teaching University students Adaptability II 独创性声明独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成 果。
尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发 表或撰写过的研究成果对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标 明本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担 学位论文作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家 有关部门或机构送交论文的复印件和电子版， 允许论文被查阅和借阅 本人授权华中科技大学可 以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索， 可以采用影印、 缩印或扫描等复制 手段保存和汇编本学位论文 保密□， 在 年解密后适用本授权书 不保密□ （请在以上方框内打“√” ） 学位论文作者签名： 指导教师签名： 日期： 年 月 日 日期： 年 月 日 本论文属于 1 1 绪绪 论论 1.1 问题的提出问题的提出 在当今世界经济全球化的形势下，国与国之间在经济、政治、文化、科技等方 面的关系日益密切国与国之间的交往离不开一种通用的语言，由于历史的原因， 在今天，英语已成为国际交流中最通用的语言。
在中国，随着我国加入世界贸易组 织，社会需要大量能够用英语在国际上进行科技、经贸、法律和文化等方面交流的 专业人才因此，如何培养具有国际竞争力的高素质复合型人才，确保我国在激烈 的国际竞争中始终立于不败之地，显得尤为重要 国家教育部高教司于 2001 年 8 月颁发《关于加强高等学校本科教学工作提高教 学质量的若干意见》的文件，在第八条中明确提出：“按照教育面向现代化、面向世 界、面向未来的要求，为适应经济全球化和科技革命的挑战，本科教育要创造条件 积极推动使用英语等外语进行公共课和专业课的教学对高新技术领域的生物技术、 信息技术等专业，以及为适应我国加入 WTO 后需要的金融、法律等专业，更要先行 一步，力争三年内外语教学课程达到所开课程的 5-10%暂不具备直接用外语讲授 条件的学校、专业，可以对部分课程先实行外语教材、中文授课，分步到位 在教育部的推动下，我国许多高校均开设了全英语教学课程华中科技大学于 2001 年在全国高校率先设立全英语教学试点班；清华大学 2001 年开设的 1440 门课 程中，有 54 门课全部用英语授课；北京大学光华管理学院使用英语教授管理专业知 识。
紧接其后，中山大学开设了全英医学专业课程；西北政法学院、中南财经政法 大学设置了法律英语专业；中国地质大学（武汉）开设了工商管理专业全英语教学 试点；武汉大学、武汉理工大学对经济、管理等部分专业均采用了全英语教学；广 东外语外贸大学、上海外国语大学、暨南大学等一批高等院校在逐步推行全英语教 学 随着经济全球化进程的不断加速，全英语教学愈来愈引起人们的关注，我国越 2 来越多的高校开始考虑实施全英语教学然而，对于已实施了全英语教学的高校， 其全英语教学实施的效果如何？是否达到了学校实施全英语教学的初衷？其学生是 否适应这种全新的教学模式？此种教学模式是否应大范围推广？这一系列问题促成 笔者选择这一课题进行研究 1.2 研究意义研究意义 培养具有国际竞争力的高素质复合型人才， 是世界高等教育的发展趋势 我国已 将培养英语好、专业素质强的高素质复合型人才，作为我国高校提高本科教学质量、 深化教学改革的主攻方向之一 1 1.2.1 理论意义理论意义 目前，全英语教学在我国愈来愈引起人们的关注，许多专家学者对其进行了理 论研究但他们的理论研究偏重于实施全英语教学的必要性、可行性以及实现全英 语教学的条件等方面，对大学生是否适应全英语教学、是否适应全英语原版外文教 材以及如何促进大学生更快更好的适应全英语教学等方面鲜。